小学五年级第一学期期末家长会127页课件寒假特色作业

守护温暖童年家校共创同行汇报人：时间：2024.1尊敬的家长为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的孩子在今天召开家长会，非常感谢各位参加！家校合作，共助孩子成长共同约定家长会基本秩序（1）为保障会议实效，不耽误家长们时间，请按照每次通知的时间，提前五分钟到会；（2）请您在会议期间把手机调至静音状态；（3）会议期间不接打电话、不走动；（4）重要的内容，请用手机拍照记录。时间如有变动学校会第一时间通知请家长关注班级群信息，及时查收消息2024年*月*日——*月*日寒假放假时间放假时间录01/班级基本情况介绍02/本学期总体回顾03/期末考试颁奖典礼04/认识五年级05/与孩子的相处之道08/寒假安全温馨提示07/构建孩子自我效能感06/正视疏导干预心理问题09/寒假规划实践作业第小学五年级第一学期期末家长会班级基本情况介绍班级基本情况介绍本学期我们班级是一个有着45名同学的温暖大家庭，其中女同学23名，男同学22名。班级基本情况介绍1、按时上学不迟到2、尊敬师长有礼貌3、课前休息不打闹4、安全第一最重要5、上课听讲要专心6、积极发言先举手7、勤动脑筋用心想班级基本情况介绍一个核心、两个重点、三个要求。:以学习为核心。：纪律和安全。:会做人、会学习、会处事。:道德上做个好人，学习上做个能人。:学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。:学会处理与老师的关系:听从领导，服从分配。学会处理与同学的关系:大事讲原则，小事讲风格，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会处理与父母的关系:孝敬父母，珍惜金钱，勤劳勇敢，为父母争光。一个核心两个重点三个要求会做人会学习会处事班级基本情况介绍教师情况班主任&语文老师老师数学老师老师英语老师老师班级基本情况介绍班长副班长学习委员劳动委员纪律委员班干部情况班级基本情况介绍小学三年级的课程有语文、英语、数学、音乐、美术等科目。附属科目：体育、艺术(音乐和美术)、健康、法制，信息技术，综合实践，小学地方课程。班级基本情况介绍第本学期总体回顾小学五年级第一学期期末家长会在丰富多彩的校园活动中成长朗读比赛、情景剧表演、校运会、科技节、劳动实践基地参观、拔河比赛、足球比赛、讲故事比赛、悦读节……真的太多了本学期总体回顾获得了非常多集体荣誉班级文化评比一等奖红色情景剧表演第一名校运会入场式一等奖体育节道德风尚奖科技节优秀组织奖……本学期总体回顾我们的成长语言更加文明，举止更加有礼，待人更加友好与人为善，团结友爱，互帮互助有矛盾，和平解决，心胸开阔，不斤斤计较闯祸了，坦率承认，尽力弥补，不畏惧过错预习更充分了专注听课的时间更长了笔记更有条理了书写更漂亮了……本学期总体回顾班级活动回顾本学期总体回顾本学期总体回顾本学期总体回顾课堂在这半个学期里，同学们在课堂表现方面取得了不小的进步。很多同学能够做到认真听讲、积极思考、乐于回答问题，学习热情和参与度较高。本学期总体回顾作业在作业方面，大部分同学能够按时完成作业，并表现出一定的独立性和自主性。一些同学作业完成质量较高，不仅字迹工整，而且思路清晰。本学期总体回顾大部分同学能够养成讲卫生、爱整洁的好习惯，课间能自觉遵守纪律，如不追逐打闹、不大声喧哗等。一些同学在待人接物方面也表现得很有礼貌，主动和老师、同学打招呼，懂得尊重他人、关心他人。行为习惯本学期总体回顾除了学科学习，学校还组织了五年级课堂常规展示活动。在活动中，同学们积极参与，展现出了良好的课堂学习习惯和团结向上的集体精神风貌。活动参与本学期总体回顾刚入学VS现在1、课堂秩序：上课随意下座位，随意发言、坐没坐相、站没站相。科学坐姿、发言举手并站在右侧过道、书本在左上角摆放整齐。vs2、就餐：大声喧哗、随意走动、浪费严重、餐具乱摆乱放、纸巾乱丢止语、光盘、餐具摆放整齐、清理桌面垃圾vs3、路队:根本没有队、乱成一锅粥、顾前顾不了后路队快、静、齐，两条直线直又直vs4、卫生：满地垃圾、书本乱放、文具乱丢注重卫生、打扫及时vs5、午休：学生兴奋、在宿舍乱喊乱叫安静、基本全员睡着、起床速度快vs本学期总体回顾存在问题按时交作业的习惯，及时订正的习惯忘带了、忘交了、忘写了、找不到了、我交了呀、组长没收……书包与抽屉的收纳整理（经常找不到作业、卷子、水杯、跳绳、笔……）个人卫生习惯与清扫能力的培养（垃圾碎屑的清理、值日的速度）偷偷在课堂上玩玩具，在课本上乱涂乱画玩闹过度，产生言语冲突或肢体冲突（用能让自己不难受的方式解决）午餐挑食少吃，午休玩乐部分同学作业卷面潦草（涂改多、不规范涂改、用涂改液……）本学期总体回顾亲子关系不好拖拉不自信自律性不高学习不够自觉天天惹事数学口算容易出错说话不听注意力不集中上课过分活跃逻辑思维不够强审题不清心思不在学习上字词听写老错写话能力弱存在问题本学期总体回顾问题的解决---注意力不集中学习任务分段、有目的地完成：教孩子分解学习任务，把大目标分成一个个小目标，规定时间，一步步完成。保持环境的简单、安静：营造一个专门的学习环境。保护孩子的专注力当孩子在干一件事情的时候，不要打断他，等他做完再喊他吃饭、睡觉或做其他事情。在游戏中训练专注力：从小带孩子玩一些专注力训练的游戏，能有效的帮助孩子集中注意力。学期学生表现汇报本学期总体回顾问题的解决---逻辑思维不够强学会有效复习：多想多做，学会梳理每个单元的知识体系，整理学习过程中的错题学会讲题：一旦把题目流畅地说出来，并说出其中可能存在的“陷阱”以及用到的知识点，那才是真正掌握了。通过兴趣锻炼思维：数独、七巧板、火柴游戏、规划路线等本学期总体回顾问题的解决---审题不清1、读题至少2-3遍，铅笔（或手指）点住题目，读一个字点一个字，做到手口心一致2、学会在题目中圈关键字，做标注、圈单位名称没看见这个词语就会做错题，因此圈起来提醒自己。如数学：“最大（多）”“”最少（小）、“还剩”、“之间”、“至少”、“一共”、“从小到大（从大到小）”等等。本学期总体回顾问题的解决---如何检查孩子学习是否认真1、如果书本上乱涂乱画，说明孩子不爱护书本，上课时常分心，落实工整的笔记，才证明专心学习。2、做错的题目没有修改，作业本出现大量空白、缺页、乱涂乱画。3、小学生的橡皮也能看出孩子学习态度，在橡皮上雕刻，画画，切块等，虽证明了孩子有创造能力，也说明他学习不认真，比较贪玩认真听讲偶尔分神经常走神整节课都在玩心思不在学习上本学期总体回顾问题的解决---字词听写出错因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，平时多读多写，经常复习就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得致辞的意思，多看课外书，平时多运用就不容易同音字混淆。分析原因：1、听写过后容易忘2、听写速度慢3、字词积累少本学期总体回顾第期末考试颁奖典礼小学五年级第一学期期末家长会平均水平等级：B。语文期末测试：A24人B8人C2人D1人期末考试颁奖典礼平均水平等级：A。数学期末测试：A23人B10人C2人C以下1人满分2人期末考试颁奖典礼平均水平等级：B。英语期末测试：A24人B8人C8人D3人评语：低分多，基础不扎实，不用功。期末考试颁奖典礼学生家长须知孩子在学习上存在问题，需要家长多加关注，与老师密切配合，帮助孩子成绩提高。学生的成功=60%（学生的自身努力）+20%（教师的力量）+20%（家长的推动力）期末考试颁奖典礼在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，除个人差异则大部分是学习态度问题。学生的学习态度和学习成绩出现密切相关基础较好的孩子：立志高远，追求卓越学习中等的孩子：服从老师，稳步前进学习较差的孩子：端正态度，决不放弃我们要因材施教，制定不同的学习目标成绩带来的思考期末考试颁奖典礼期末考试颁奖典礼01020304学习态度和成绩密切相关•部分同学头脑聪明但潜力有待开发•学生需要改进学习方法•提高学习目标•部分同学需要在心态方面加以改进期末考试颁奖典礼部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁，不能踏实刻苦的学习，成绩忽上忽下。我们要培养孩子的责任感：作为一名学生，搞好自己的学习就像医生治好病人，农民种好庄稼一样，是一种必须承担的责任期末考试颁奖典礼期末考试颁奖典礼进步之星（各方面有很大的进步）进步之星（跟二年级的自己比有进步）期末考试颁奖典礼领读之星（声音洪亮每日带读）期末考试颁奖典礼礼貌之星（文明有礼、乐于助人）期末考试颁奖典礼书写之星（书写工整字迹美观）期末考试颁奖典礼劳动之星（热爱劳动且完成得很好）期末考试颁奖典礼光盘之星（不挑食不剩饭）期末考试颁奖典礼**同学：在2022—2023学年度被评为“优秀学生干部”。特发此状，以资鼓励！某实验学校三年二班2023年7月1日奖状**同学：在2022—2023学年度被评为“优秀学生干部”。特发此状，以资鼓励！某实验学校三年二班2023年7月1日**同学：在2022—2023学年度被评为“优秀学生干部”。特发此状，以资鼓励！某实验学校三年二班2023年7月1日同学：在2022—2023学年度被评为“优秀学生干部”。特发此状，以资鼓励！某实验学校三年二班2023年7月1日奖状XX同学：在2023—2024学年度第一学期评比中，表现较好，被评为特发此状以资鼓励荣誉证书Honorarycertificate文明礼仪之星XX2021年XX月XX日单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•二级•三级•四级•五级XX同学在2023—2024学年第一学期中表现优秀，被评为XX2021年XX月XX日优秀学生特发此证，以资鼓励！荣誉证书Honorarycertificate单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•二级•三级•四级•五级XX同学：在2023—2024学年第一学期中表现优秀，被评为特发此状以资鼓励荣誉证书Honorarycertificate优秀三好学生XX2021年XX月XX日单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•二级•三级•四级•五级荣誉证书XX同学在2023—2024学年第一学期中表现优秀，被评为XX2021年XX月XX日优秀三好学生特发此证，以资鼓励！Honorarycertificate第认识五年级小学五年级第一学期期末家长会五年级现象？认识五年级小学高年级学生的阶段性特征两个转变学习主体转变：从被动的学习主体向主动的学习主体转变心理转变：心理渐渐发生了明显的转变，有些青春期的躁动一个时期是培养孩子学习能力、情绪控制能力、意志力和学习习惯的加强时期认识五年级关注人际交往五年级处于儿童期和青春期的过渡早期，在孩子眼中，父母和老师的地位开始下降，同学之间的友谊空前重要。这是交友的关键时期，但孩子分辨是非善恶的能力可能还不足。要关注他/她交了什么朋友？和朋友做什么？认识五年级培养责任意识的关键期：对学习的责任对不良言语或行为的责任——敢于承认错误，担下责任，尽力弥补对家人的责任——学会正确表达爱和关心（向身边的人学习）认识五年级依赖中求独立，出现了对成人的反抗1.在他们心目中家长、老师的权威已经慢慢的减弱他们对家长、老师的言行提出质疑、反对。2.他们千方百计的想证明自己长大了，不想在当乖宝宝了，不想被别人牵着鼻子走了。3.有了自己的小秘密，同学之间的交往也更加频繁，许多事情不让大人参与，不让大人知道。认识五年级思想易受暗示，分辨能力不高1.尚处于人生观、世界观形成的初级阶段3.辨别能力不强，思想免疫力较弱，看问题易带片面性和表面性4.他们对周围人给予的评价非常敏感和关注，随便的一句评价，都会引起内心很大的情绪波动和应激反应，以致对自我评价产生动摇，遇到暂时的挫折和失败，往往会走入另一个极端5.在学校和社会思潮、家长意见不一致时，感到困惑和烦恼，在良莠难辨的情况下容易受到错误思想观念的暗示和影响，出现跟风和效仿他人的现象。2.求知欲强，兴趣广泛，凡觉得新鲜的就想了解和吸收认识五年级男女有别，复杂敏感孩子们这个年龄身体