【人教版初中英语7上】Unit 3 Is this your pencil

Unit3Isthisyourpencil?年级：七年级(上)学科：英语第1课时课题：Unit3SectionA（1a-2d）【学习目标】：1、学会关于学习用品的常用词汇2、掌握确认物品所属的句子及寻找物主的表达方式3、利用图片和实物联想的方式记单词；培养团结友爱、物归原主的精神，养成收拾整理东西的好习惯。【学习重难点】：1.本课时重点单词：pencil,book,eraser,box,schoolbag,dictionary,his,hers,mine,yours,excuse等2.名词性物主代词和形容词性物主代词的用法【学习过程】：一、自主学习NewwordsP13-14（单词P13-14）跟读录音2遍，自主拼读2遍，同质对读，组内群读1.完成1a2.看图，写出下列短语Model:1.2.aschoolbagtwoschoolbags3.4.5.6.7.3.翻译下列句子Findthefollowingsentences,Thenunderlinethem.(从书本P13-14中找到下列句子的英文,并在书本中划出来)1.这是你的铅笔吗？是的，它是的。它是我的。/不，不是的。它是他的。2.这些是你的书本吗？不，不是的。它们是她的。/是的，它们是的。3.劳驾，请原谅。.二、合作探究1.完成听力1b,2a,2b2.根据2b内容创设情境编对话。3.语法导学名词性物主代词（1）A:Isthisyourpencil?B:Yes,itis.It’smine./No,itisn’t.It’shis.（2）A:Aretheseyourbooks?B:No,theyaren’t.Theyarehers.（3）A:Isthatyours?B:Yes,it’smyeraser.用法：mine,his,hers,yours为名词性物主代词，相当于名词，不能放在名词前。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。所以，第一句中mine=mypencil.Excuseme.用法：解释为劳驾，请原谅。一般用于事前打扰别人时所用。区别于sorry,sorry一般用于事后道歉。4.自编对话Conversation1:根据Task3编对话，注意远指手势，并会单复数。例：A:Isthatyourschoolbag?B:Yes,itis.It’smine./No,itisn’t.It’shis.Or（或）A:Arethoseyourschoolbags?B:Yes,theyare./No,theyaren’t.Theyarehers.Conversation2:Practicetheconversationin2b.操练书上2b对话。Conversation3:Maketheconversationsusingthethingsnearby.利用你周围的物品，仿照2b编对话。四、当堂检测（一）翻译下列新词汇1.橡皮2.直尺3.书包4.文具盒5请原谅6.那些字典（二）根据括号中所给词的适当形式填空1.Excuse(I),isthisyourruler?No,itisn’t.It’s(Kate).2.Theseareyour(dictionary).Thoseare(your).3.LilyandLucy(be)my(cousin).（三）根据汉语完成句子，一空一词。1.这是他的钢笔吗？不，是她的。Ispen?No,.2.这是我的橡皮，那是你的铅笔盒。Thisiseraser,andis.3.打扰了，那是你的书包吗？，yourschoolbag?（四）根据首字母填空1.Isthisyourpencil?Yes,itis.It’sm.2.Isthatyourschoolbag?No,itisn’t.It’sh.3.Thesearemyb.4.Wecanlookup（查阅）thenewwordsinthed.5.Iput（放）theorangesinsomeb.6.Arethoseyourpencils?No,theyareGina’s.Theyarehpencils.7.What’sthisinEnglish?It’sane.8.Hereisaphotoofmyf.总结：Isthis/thatyour/his/her...?常用来询问物品的所属，其复数形式是Arethese/thoseyour/their...?它们都可以用Yes或No来回答，在英语中这样的问句被称为一般疑问句。课后反思：本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________Unit3Isthisyourpencil?年级：七年级(上)学科：英语第2课时课题：Unit3SectionA（GrammarFocus-3c）【学习目标】：1、进一步掌握有关物主代词的用法和有关物品所属的句型2、能通过练习有关物品所属的句型来掌握be动词的一般疑问句3、通过谈论物品所属关系的对话，寻找物品的主人等活动，培养自己的猜测、推断能力【学习重难点】：1.本课时重点单词：mine,his,hers2.be动词引导的一般疑问句及物主代词的用法【学习过程】：一、自主预习1.词汇P14-15〖跟读录音2遍，自主拼读2遍，同质对读，组内群读〗2.短语和句型FindthefollowingPhrasesandsentences,Thenunderlinethem.(从书本P14-15中找到下列句子的英文,并在书本中划出来)1.他们是Bob的。2.这是他的绿色钢笔吗？3.这支蓝色的钢笔是他/她的。4.这本字典怎么样？5.那是你的吗？6.谢谢你的帮助。7.没关系。二、合作探究1.Playagame3c2.根据表格编对话。Namething12TompencilbooksBobdictionaryerasersJennypensschoolbagIpencilboxrulers例：Isthis/thatTom’spencil?Yes,itis.It’shis.Arethese/thoseyourpens?No,theyaren’t.TheyareJenny’s.Theyarehers.仿造例子，用Yes,No回答的一般疑问句各造3个，并做好回答。1234563.完成3a和3b四、当堂检测（一）根据句意及首字母补全单词1.Isthathere________?2.Thisisapencilb_______.3.What'sthis?It'sar______.4.E______me.Isthisyourpencil?（二）单项选择1.—Isthisyoureraser?—__________A.Yes,it's.B.Yes,itis.C.Yes,is.D.Itis.2.Isthat______pencil?A.heB.himC.hisD.you3.Thisis_____bag.A.meB.IC.my.D.you4.—Isthathisbox?—__________.A.Yes,thatisB.Yes,itisn'tC.No,itisD.No,itisn't（三）完成下列句子1.—_____________(这是)yourpencil?—______,________________(是，它是).2.—______________(那是)hisbook?—_____,it_____(不，它不是).Itis_______(我的).（四）翻译下列句子1.这是你的字典吗？不，它不是。2.这是他的钢笔吗？是，它是他的。总结：含有be动词的陈述句变成一般疑问句，即Be（首字母要大写）+主语+其他.如果原句中主语是I，变成一般疑问句时要改you;原句中如果是my,则改your。课后反思：本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________Unit3Isthisyourpencil?年级：七年级(上)学科：英语第3课时课题：Unit3SectionB（1a-1e）【学习目标】：1、继续学习与学校生活相关的单词：baseball,watch,computergame,notebook,ring2、能运用询问物品所属的句型自由交际3、通过开展小组活动，培养互相帮助，拾物必还的意识【学习重难点】：1.本课时重点单词和短语：baseball,IDcard,computergame2.物品所属句型的变式【学习过程】：一、自主预习1.词汇跟读录音2遍，自主拼读2遍，同质对读，组内群读2.短语和句型1.一个棒球2.一张学生证3.两只手表4.一个计算机游戏机5.三把钥匙6.一本笔记本7.一个戒指8.五个包9.你怎样拼写它的？？二、合作探究1.完成1a2.根据1a问与答。Model:A:What’sthis/that?B:It’sawatch.A:Howdoyouspellit?B:W-A-T-C-H.A:Isthis/thatyourwatch?B:Yes,itis.It’smine./No,itisn’t.It’shis/hers.3.完成SelfCheck1＆2a你知道的学习用品你常丢失的物品4.Listening（1）Listenandcirclethethingsyouhearin1a.P16（2）Listenandfill.听录音，完成下列听力材料填空，一空一词。Conversation1对话1Linda:I’mlookingfor(寻找)my.Teacher:OK.Isthisyour?Linda:No,itisn’t.That’smywatch.Teacher:Hereyouare(给你).Linda:Andthat’smy.Teacher:OK.What’syourname?Linda:Linda.（3）Listenagain.Finish1d.P165.根据听力材料编对话。三、当堂检测（一）选出与其他不属于同一组的单词()1.A.yourB.herC.hisD.you()2.A.baseballB.eraserC.rulerD.pencil()3.A.notebookB.callC.keyD.ring()4.A.numberB.eightC.threeD.nine()5.A.bookB.dictionaryC.telephoneD.newspaper（二）单项选择。()1.---How________youspellwatch?---W-A-T-C-H.A.doB.areC.isD.does()2.Isthat________notebook?A.yourB.youraC.youD.youa()3.---________doyou________computer?---C-O-M-P-U-T-E-R.A.HowdoB.HowisC.WhatdoD.Howare()4.Iscomputergameinthelostandfoundcase?A.thisyouB.thatyouC.thisyourD.thatyour()5.Foundabackpack.PleasecallJames__________6668888.A.atB.inC.for（三）填空1.---Linda,isthis____________ruler?---Yes,itis.Thankyou.2.Thisismysister.____________nameisKate.3.I’mlookingfor____________key.Canyouhelpme?4.Thisistelephonenumber.(he)5.PeterisEnglish.Mr.ZhangisChineseteacher.6.Whereise