小学信息技术教学工作计划(优选【精选8篇】

小学信息技术教学工作计划(优选【精选8篇】时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是网友精心分享的“小学信息技术教学工作计划(优选【精选8篇】”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学信息技术教学工作计划【第一篇】一、指导思想：为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。二、学情分析：四、五、六年级学生已经上过几个学期的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。在上个学期学校安排每周一节理论课，一节上机课，我在上理论课时，交代清楚学习要点，布置上机作业，第二节课再来机房实践，这样的效果还不错，本学期我打算还用以上方法。同时加强四、五年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在10分钟以内。六年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。三、教材分析：本课程采用北师大出版社出版的教材，本教材分五册，本学期四年级选用第四册、五年级选用第五册，六年级为总复习。第四册共18课，第五册共18课。本教材都有单元内容模块化、语言文字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。四、教学目标：四年级：了解因特网的接入方式及方法，学会使用IE，会保存网上的图片，文字信息及下载网上的文件。初步学会在因特网上查找信息，了解申请电子邮箱的方法，学会收、发电子邮件。初步学习简单的静态的网页制作。五年级：认识多媒体与多媒体电脑，认识录音机程序，会用多媒体电脑播放音频、视频文件及看VCD等等。学习幻灯片的制作。六年级：进一步规范电脑操作及使用方法，复习windows的基本操作并进一点拓展windows操作系统的一些高级功能，复习文字处理软件Word、PowerPoint，加强文字修饰、段落、表格、图片等操作，认识Word、PowerPoint的高级操作及宏操作等。复习计算机网络知识，查找、下载、保存网上的信息，申请电子邮箱，制作简单的静态网页等。五、进度安排：四年级教学进度及内容：第一周：申请电子邮箱第二周：练习申请电子邮箱的方法第三周：认识OutlookExpress软件第四周：接收电子邮件第五周：撰写电子邮件第六周：发送电子邮件第七周：电子邮件的其字操作第八周：整理电子邮箱第九周：复习第十周：期中测试第十一周：认识网上论坛第十二周：认识网上聊天室第十三周：制作简单的静态网页第十四周：在网页中显示文字第十五周：网页中的.文字修饰第十六周：网页中的段落第十七周：在网页中插入图片第十八周：在网页中插入表格第十九周：巩固练习第二十周：考核五年级教学进度及内容：第一周：认识PowerPoint第二周：制作幻灯片第三周：在幻灯片中插入文本框第四周：本文的修饰第五周：在幻灯片中插入图片第六周：图片的修改第七周：在幻灯片中插入表格第八周：表格的修饰第九周：巩固练习第十周：期中考试第十一周：在幻灯片中插入影片第十二周：在幻灯片中插入声音第十三周：巩固练习第十四周：设置动画效果第十五周：动画播放与声音同步第十六周：巩固练习第十七周：幻灯片的切换第十八周：综合实践第十九周：复习第二十周：考核六年级教学进度及内容：第一周：Window基础知识第二周：Window窗口操作第三周：Window系统设置第四周：windows文件及文件夹的操作第五周：windows其他一些高级操作第六周：复习MSOffice—Word1第七周：复习MSOffice—Word2第八周：复习MSOffice—Word3第九周：巩固练习第十周：阶段测试第十一周：复习MSOffice—PowerPoint1第十二周：复习MSOffice—PowerPoint2第十三周：复习MSOffice—PowerPoint3第十四周：IE的操作第十五周：网上文字、图片及文件的保存下载第十六周：注册电子邮箱第十七周：收发电子邮件及带附件的电子邮件第十八周：电子邮箱的其他操作及网上BBS、聊天等第十九周：巩固练习第二十周：考核六、评价工作安排：平时在上机操作登记表中，将练习和学习上很优秀的，以及有困难的学生情况进行记录，期末时按学校的统一部署进行学科考核，考核方式是完成一个指定的操作任务。本期将学生对计算机使用和维护情况列入到学生考核细则中去。七、教研专题及研究措施：1、游戏在小学信息技术教学中的运用与研究2、网络化学习与学生自主学习的研究八、个人业务学习安排：积极参加省、市、县教育局组织的各种计算机培训学习。自己多阅读计算机类报刊杂志，在了解信息技术课程的最新发展同时提高自己的技术水平及操作技能。小学信息技术教学工作计划【第二篇】一、班级学生情况分析班级学生的基础较好，兴趣浓厚，可以注重知识的复习、巩固和综合练习。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。二、教材分析教材主要侧重于以下几方面的内容：电子邮件使用、制作网页、学科整合内容电子邮件使用可以考虑构建校园Email服务器，便于使用和维护；制作网页也可把学生制作的内容发布到校内的服务器上，“所见即所得”，激发学生的积极性和成功感。学科整合内容，有个别例子不适合教学实际，可以参考改进，使用适合本校实际的内容进行教学。三、教学目标一、学会申请和使用电子邮件，发送电子贺卡；初步掌握电子邮件软件outlookexpress的使用。二、初步学会使用FrontPage20xx—20xx来制作简单的网页和个人网站。三、初步掌握“计算机工具论”，利用电脑来解决平时学习、生活中的问题，把计算机看作是一种工具，形成“学会学习”的'理念。四、培养学生的信息道德素养。四、教学措施1、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、运用网络教学，发挥学校网络的作用。4、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。5、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注2、9.1—9.7、发送电子贺卡、23、9.8—9.14、上机：发送电子贺卡、24、9.15—9.21、制作电子贺卡、2小学信息技术教学工作计划【第三篇】一、指导思想以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、工作目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。三、具体措施一年级上学期：简单认识计算机的结构，认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。下学期：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。二年级上学期：认识键盘，掌握键盘操作的`正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。下学期：继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。三年级上学期：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。下学期：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。四年级上学期：Windows系统和文件的管理。下学期：学习使用写字板进行中英文排版。五年级上学期：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简单的通信原理，学习使用网络浏览器，通过网络学习、下载文件和资料。下学期：学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机开网络会议。六年级上学期：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。下学期：学会通过论坛进行学习和交流，或FLASH5网页制作。小学信息技术教学工作计划【第四篇】一、指导思想以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、工作目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的'爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。三、具体措施三年级（上学期）：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。（下学期）：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。四年级（上学期）：Windows系统和文件的管理。（下学期）：学习使用写字板进行中英文排版。五年级（上学期）：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简单的通信原理，学习使用网络浏览器，通过网络学习、下载文件和资料。（下学期）：学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机开网络会议。六年级（上学期）：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。（下学期）：学会通过论坛进行学习和交流，或FLASH5网页制作。小学信息技术教学工作计划【第五篇】一、指导思想以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教师发展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育质量，使学校真正以高，精，优的品牌立足于国家，省，市名校行列。二、主要工作1、抓好教师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。2、强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。4、做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作三、具体措施落实教学常规管理，加大监督检查力度1、教导处每学期要对教师备课，上课，作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。我们坚持做到一月一重点检查制度，并做到有检查，有记载，有反馈等。对于上岗未满三年的教师我们推行推门即听课，翻本即检查的做法。2、教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中，采取灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体