一(1)安全与法制教案

宿迁高新区中心小学课堂教学案班级一(1)学科安全上课日期9月3日星期四课题《行走的安全常识》预设1课时本课为第1课时教学目标提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。重点自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯。难点提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。教学准备课件教学过程：一每位同学必须牢记如下行走安全常识：哪些情况最危险呢？（1）横穿马路很容易出危险。（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。二．骑车安全（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑病车。（6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。三．乘车安全（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5）乘车时不要看书，否则会损害教学反思：教学后，学生提高了安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。审查人签名审查日期：年月日宿迁高新区中心小学课堂教学案班级一（1）学科法制上课日期9月10日星期四课题《小学生知法守法》预设1课时本课为第1课时教学目标通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。重点学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。难点做遵纪守法的好少年。教学准备结合课文内容绘制挂图２幅。录音机，录音带。教学过程：一、导题：二、讲述故事，激情明理：１．创设情境、讲述故事。（放录音配乐，边讲边出示挂图。）２．提出问题，引导明理：问题：（投影字幕）①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？③小强为什么能受到别人的称赞？３．带着问题，阅读课文。４．师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事迹吗？小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。四、对比讨论，辨析明理：（投影字幕）①少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法。小结：少年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应该学法、知法、守法。五、简单总结，激情导行：同学们，这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己的同时，终止了个别人的违法行为，是我们学习的楷模。希望你们从小做起，从现在做起，认真学习法律知识，从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法的合格公民。教学反思：通过此次活动以及对学法、知法、守法的事例的学习，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法的合格小公民。审查人签名审查日期：年月日宿迁高新区中心小学课堂教学案班级一(1)学科健康上课日期9月17日星期四课题吃好早餐多喝水预设1课时本课为第1课时教学目标1、让学生知道不吃早餐有哪些危害？2、教育学生从小就要养成吃早餐的好习惯。重点让学生知道一定要吃早餐。难点让学生知道一定要吃早餐。教学准备课件教学过程：一谈话导入小朋友们，你们今天吃早餐了吗？有没有同学没有吃早餐？你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗？今天学习了健康教育第8课就知道了。二：学习课文1、师范读课文2、听后指名说说你听到了什么？3、生自由读课文。4、师小结：不吃早餐的危害：营养不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。三：巩固练习：1.今天你吃早餐了没有？不吃早餐有什么危害？2.课文图中哪个小朋友做错了，为什么？教学反思：通过此次活动，学生知道了每天要养成吃早餐的好习惯，同时也知道了不吃早餐有哪些危害。审查人签名审查日期：年月日宿迁高新区中心小学课堂教学案班级一(1)学科安全上课日期9月24日星期四课题认识简单的危险标志预设1课时本课为第1课时教学目标1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。重点了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。难点了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学准备课件教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。教学反思：通过此次活动，使学生认识一些简单的危险标志。了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。审查人签名审查日期：年月日宿迁高新区中心小学课堂教学案班级一(1)学科健康上课日期10月8日星期四课题《保护环境节约用水》预设1课时本课为第1课时教学目标1、让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。2.学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。重点养成节水好习惯。难点了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题。教学准备课件教学过程：教学过程：一、利用谜语揭示课题。1、大家猜个谜语，你们愿意吗？口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”二、从生活经验入手，导入学习。1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。1、把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？2、学生谈谈做了这个游戏后的体会。3、认识中国面临的严重缺水问题。把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。同学们，看到这一组数据，你有什么想法？四、小记者调查行动。学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。五、制定节水措施。可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？讨论：1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？2、在饮水机上取水时该怎样节水？3、洗许多碗时该怎样节水？4、怎样做到一水多用？六、设计广告用语。请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。七、总结延伸。希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。教学反思：通过活动，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。审查人签名审查日期：年月宿迁高新区中心小学课堂教学案班级一(1)学科法制上课日期10月15日星期四课题中华人民共和国预防未成年人犯罪法预设1课时本课为第1课时教学目标1、使广大学生了解本法内容。2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。重点对未成年人不良行为的预防。难点对未成年人不良行为的预防.。。教学准备课件教学过程：一、谈话揭题二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义三、讲授新课今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。1、未成年人违法犯罪的前兆言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。3、不及时矫正不良行为的后果4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始，预防不良行为要从小抓起，从现在做起。5、指导学生养成良好行为习惯四、结束语:祝:每一位同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。教学反思：通过教学，学生对预防未成年人犯罪法的内容有了更多的了解，知道远离本法中所列的未成年人审查人签名审查日期：年月日宿迁高新区中心小学课堂教学案班级一(1)学科健康上课日期10月22日星期四课题《节约用水从我做起》预设1课时本课为第1课时教学目标1、引导学生从自己的生活经验中感受水的重要作用。2.使学生知道应当从小养成节俭的好习惯。重点引导学生从小养成节俭的好习惯。难点水的重要性及我国是一个水力不足的国家。教学准备课件教学过程：教学过程：一、水的自我介绍：1、今天老师给同学们请来一位老朋友，大家和它天天见面，我们来看看它是谁？（课件演示：水的自我介绍。）2、它是谁呀？[贴示卡片:水]水告诉了我们什么呀？（指名回答）二、水的用途：1、那你们知道水有什么用吗？（指名回答）小朋友说得都很好,我们来听听水自己是怎么说的。（课件演示：水的用途的自述；水的用途的录象。）2、原来,水的作用这么大呀！同学们，我们来设想一下：如果没有水，世界会怎样？（指名回答）三、水资源的缺乏：1、来！看看我们生活的地球。（课件演示：地球）从这张图能看出地球上的水——真多呀！2、（课件演示：海水和淡水的比较。）你们知道了什么？3、（课件演示：贫水国介绍）老师还要告诉大家一个信息：我国的水资源是十分——缺乏。四、浪费水的现象：1、然而，在我们周围还经常能看到浪费水的现象，我们来看录象。[课件演示：浪费水的录象]（学生辨析，说理由）2、在我们的社会、家庭和学校中还有很多浪费水的现象，谁来说一说？（学生举例说说）五、节约用水大行动：1、课件演示：水对人们的警告，（引导学生读课件上出示的话：“如果再不珍惜水，地球上最后一滴水将是眼泪。”2、我们能为它做些什么呢？请小朋友们分组进行讨论，（学生分组讨论）（学生纷说，可能说以后要节约用水；时时处处注意节约用水，劝说周围人节约用水；为节约用水作宣传）六、全课总结：教学反思：通过活动，让同学们知道水是生命之源，水资源十分缺乏，我们要节约每一滴水。审查人签名审查日期：年月宿迁高新区中心小学课堂教学案班级一(1)学科健康上课日期10月29日