支部班子“执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设”等多

支部班子“执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设”等多方面存在的原因整改材料2024年（2篇文）检查材料对照以下方面：(一)组织开展主题教育方面(二)执行上级组织决定方面(三)严格组织生活方面(四)党员教育管理方面(五)联系服务群众方面(六)抓好自身建设方面自第二批主题教育开展以来，XX支部严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，组织广大党员干部系统学习了党章、党的二十大报告、习近平新时代中国特色社会主义等内容。同时按照本次专题组织生活会要求，聚焦主题，认真履行理论学习、意见征集、谈心谈话、问题查摆等环节，现就检查情况汇报如下。一、存在问题(一)组织开展主题教育方面：一是理论学习不够系统。虽然完成了指定教材、必读书目等“规定动作”学习，但在“自选动作”上，没有做到常学常新、融会贯通，学习内容还不够全面系统。二是实践运用还有差距。学习停留在理论上、情感上多，没有做到及时将学习成效转化为推动工作的思路举措，距离内化于心、外化于行要求还有较大差距。(二)执行上级组织决定方面：一是对上级党委的工作部署“转发”了事，习惯以文件落实文件，缺乏结合实际抓执行、抓推进的务实精神。二是支部在执行组织决策时，由于人员配备不均、任务分配不明确等原因，偶尔会出现责任推诿、执行拖延的现象。(三)严格组织生活方面：一是组织生活不够规范、不够严肃。虽然严格按要求落实“三会一课”制度，但实效性不强。比如在党课安排上，少数同志党课讲稿没有联系工作实际，思考不深、泛泛而谈；在研讨发言上，“支部委员发言多、一般党员发言少”的情况依然存在。二是个别班子成员党性观念弱化，对组织生活不关心、不重视、不愿意参加，即使参加了，也“出工不出力”，不能很好地履行一名党员的职责。(四)党员教育管理方面：一是学习内容单一，缺乏针对性。上级布置什么就学习什么，上级让怎么完成就怎么完成，泛泛而谈，照本宣科，内容枯燥，没有很好地联系党员干部思想实际、工作实际、业务知识，导致学用脱节。二是学习机制匮乏，缺乏激励性。机关党员教育工作缺乏制约、激励机制，部分党员抱着学好学坏一个样、学与不学一个样的心理参与学习，导致学习成效不佳。(五)联系服务群众方面：一是思想政治工作质量不高，在教育群众、引导群众、发动群众、带领群众方面组织力不强。二是常态化长效化的服务载体不够新。针对群众生产生活方式的新变化以及由此带来的群众工作新要求，没有结合单位职能提出有特色的服务项目，个性化服务不够。(六)抓好自身建设方面：一是对支部的政治功能认识不到位，把握得不准。支部班子对如何发挥支部的政治功能，怎样落实全面从严治党的主体责任，具体应该“抓什么、怎么抓”，思考得不深，研究得不透，导致支部在发挥政治引领作用方面有所欠缺。二是支部的制度执行力不够强，存在重形式、轻实效的问题。有时抓工作满足于安排了、部署了、强调了，没能很好地关注全程、关注细节。二、产生问题的原因深入剖析班子存在的上述问题，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下三点：一是理论学习不够深入。部分班子成员由于事务繁杂，主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，简单认为看看资料、学学文件、听听讲座、做做笔记就可以了，导致对党在不同历史时期形成的理论理解的不深入、不透彻，进而不能很好的指导工作实践。二是制度约束不够严密。虽然能够严格坚持民主集中制、民主生活会、“三会一课”等制度，但还存在不规范、不严肃等问题，班子成员在发挥表率作用上仍有差距，同时对党员干部的评价、考核、激励、约束机制还不够完善，影响干事工作积极性。三是宗旨观念有所弱化。面对新形势新变化、新任务新要求，部分班子成员缺少理论自信、缺乏党性锻炼，对党的群众路线认识不深，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，放松了对先进性、纯洁性的追求，导致理想信念出现松懈，自身建设有所滞后。三、下步努力方向和整改措施一是进一步提高政治站位。班子成员坚持把锤炼品格、强化忠诚干净担当贯穿始终，坚持用党的创新理论统一思想认识、统一意志行动，更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是进一步强化理论武装。系统化、持续化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，每年集中学习不少于12次，以领导带头学，促进干部广泛学。强化重点任务履责担当，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。三进一步强化制度落实。坚持从基本制度、基本活动、基本内容抓起，更加严格落实“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员等制度，增强组织生活严肃性。积极践行“干部讲堂”、“主题微党课”等创新做法，增强组织生活时代性。2024年支部班子“执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设”六个方面存在的原因整改材料5210字范文根据2023年度专题组织生活会的日程安排，领导团队始终秉持习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕“学习理论、强化党性、注重实践、创立新功”的主旨，会前组织与会人员深入学习了党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等材料，进一步巩固了“四个意识”、增强了“四个自信”、坚定了“两个维护”，并对本次专题组织生活会主题及其内涵有了更深入的理解。同时，通过举行座谈会、开展谈心谈话等方式广泛征求了各方意见，根据习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，紧扣理论学习、政治素养、能力水平、责任担当、工作作风、廉洁自律等六个方面具体要求，联系实际，深入进行党性分析，认真查找问题，剖析问题根源，明确了整改措施。以下是对照检查的情况汇报：一、存在的突出问题(一)在“理论学习”方面的对照检查情况。一是用指导实践能力不足。班子一直在实践中学习，在学习中实践，但部分成员在处理学习理论和实践指导的关系上，还需要进一步提升。在观察新形势、研究新情况、解决新问题时，他们还在用老办法，这导致了一些工作推进缓慢，效果并不理想。例如，在学习推广“枫桥经验”和“浦江经验”的过程中，他们对习近平总书记的重要指示批示精神理解不够透彻，有时只是把学习挂在嘴边，而在解决实际问题和发挥人民调解第一道防线作用上，还需要更加用心用力。二是学习贯彻的深度和“时效性”有待提升。对深学领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，态度上是端正的、行动上是自觉的，但日常事务占用精力较多，真正静下心来系统学习、潜下心来认真钻研不多，体悟习近平主席重大战略思想、重大决策部署有时还存在就事论事的现象，仍存在碎片化、急就章等现象。对于党的创新理论存在用文件去解读文件、用理论去学习理论的现象，对“六个坚持”“两个结合”等重大理论问题没有深入研究，满足于知其然的层面，不能贯通起来，深刻理解理论体系形成过程和发展过程，存在片面性，缺乏针对性。如，在制定理论学习中心组学习计划时，党组存在照搬照抄市委计划的现象，没有结合实际，进行细化，上下一般粗，针对性和实效性不强，导致理论学习一般化，没有把科学理论转化为认识世界和改造世界的强大精神力量。(二)在“政治素质”方面的对照检查情况。在培养政治大局意识的环境构建上，力度尚待加强。尽管领导层重视干部队伍的政治品质考察，关注政治品质的正面和负面指标，并在选拔、晋升等环节严格执行政治品质评估，但日常调研的“无缝接入”策略并未得到充分实施。在考察指标的精确分类、调研融入日常、工作前置等方面，还需加大力度，以使干部的政治画像更加精确。例如，在2023年的干部考察中，有一位干部在表面上看似努力学习，但在任前廉政考试中多次不合格，给全市带来了负面影响，这也暴露出我们在选拔干部时的不够精准。二是民主集中制落实不够广泛。民主决策不够科学和广泛，有时党员干部全程参与征求意见建议各个环节的积极性不高，导致一些涉及干部切身利益的政策措施没有发挥应有的作用，反而造成班子关心关爱干部做样子的不良反响。如，有班子成员在参与重大决策部署时积极发言不够，有时对自己分管领域的工作发言积极，对其他班子成员分管的工作不发言或少发言，存在各吹各的号、各弹各的调的问题，缺少必要的思想碰撞，不能针对决策事项形成最优解。(三)在“能力本领”方面的对照检查情况。一是抓全局抓统筹还存在不小差距。工作上习惯于抓小放大，工作统筹能力不够，各项工作均衡用力不足，特别在推动一些打基础、利长远的工作时，往往前紧后松，抓落实抓执行乏力，导致一些基础性工作成效不明显，未能达到当初规划的目标要求。如，在八五普法工作中，刚开始的时候用劲很足，研究谋划很及时，出台方案、丰富形式、搭建载体，但随着转入常态化后，不知不觉在思想上重视不够，慢慢让八五普法工作边缘化。二是抓好*主责主业的本领能力不强。对*联系责任压得不实，存在重业务轻*的情况。部分班子成员对开展*联系指导工作认识不到位，主动落实职责不严格，特别是对分管领域的*工作不关心、不过问、不指导，与支部党员开展交心谈心少，帮助解决困难问题少，对党组明确安排的*工作落实不到位，如，今年的基层党组织书记抓述职报告已明确要求领导把关审核，但有些班子成员没有重视。(四)在“担当作为”方面的对照检查情况。一是工作安于现状，主动“啃硬骨头”、跳起来摸高的劲头有所松懈。有时仅仅满足于过得去、差不多，存在守摊子思想，没有把精益求精的工作习惯坚持下来，没能把“认真”“较真”精神贯穿到每项工作中，年年都是老样子。如，班子整体年龄结构偏大，一方面导致新鲜血液无法进入班子，导致循环不畅，挫伤年轻干部的积极性，另一方面，班子成员事业心、进取心的减弱，对于机关干部特别是年轻干部造成了负面影响，导致一些年轻干部当一天和尚撞一天钟。二是在面对复杂领域的形式斗争时，一部分班子成员对于意识形态领域斗争的严重性和紧迫性理解不足。他们对于“隐藏的风险才是最大的风险”这一观念并未真正树立，因此在风险防控方面，他们仅仅关注如何控制负面舆情以及如何管理敏感信息的发布，而没有将党员的教育与风险防控紧密结合。他们在主动研判和化解风险方面的积极性也不高。举例来说，今年在行政执法过程中出现了不公平的事件，这引起了网络上广泛的关注。这表明我们在利用行政复议化解行政争议方面做得不够，法治在稳定根本、预期和长远方面的保障作用也没有得到充分发挥。(五)在“工作作风”方面的对照检查情况。一是高标准的工作质量水准“打折扣”。对标高标准和严要求，班子在学习的自觉性、主动性、时效性以及贯彻的系统性、全面性、深入性上还存在差距。部分班子成员未能深刻理解的重大战略、重要任务、重点举措，对全会提出的一系列举措所蕴含的重要创新理论和重大战略考量掌握不精深。如，在助力高质量发展的大局中，找不准职责定位，没有把优化法治营商环境摆在更加突出位置，在深化简政为民便民方面力度不大，群众及企业满意度不高。二是工作中“等靠要”现象依然存在。对照提出的目标，没有做到科学合理分析发展短板，也没有深入思考发展战略，更没有把学习成果转化为研究解决实际问题的“法宝”，片面认识只需要等待上级指示精神和统一布局后，认真执行和实施就行了。如，在推进法治建设融入基层治理方面，如何推动人民法庭进乡村、进社区、进网格，充分发挥司法参与、推动、规范和保障作用，一味地等上级的方案和政策，不敢先行先试，工作一直停摆，没有积累可推广的经验。(六)在“廉洁自律”方面的对照检查情况。一是全面从严治党主体责任落实有偏差，督促班子成员履行“一岗双责”力度不大，向机关各科室传导全面从严治党压力不足，上紧下松的问题依然存在。如，针对巡察反馈问题，按要求虽然制定了整改措施，明确各班子成员按照分工成立问题整改专班，但是部分整改专班未制定整改方案，有的虽然制定了整改方案，但只有部署没有落实。二是干部顶风作案违纪违规依然屡禁不止。对习近平总书记关于纪律规矩的重要论述和系列重要讲话学习不深入，遵守《中国共产党纪律处分条例》等规章准则不严格，班子成员对党员干部日常监督管理不到位，作风建设抓得不紧不实，党员干部队伍中依然存在着作风不扎实的问题