2024年支部班子“加强党员教育管理监督、联系服务群众、执行上级组织决定、严格组织生活、抓好自身

2024年支部班子“加强党员教育管理监督、联系服务群众、执行上级组织决定、严格组织生活、抓好自身建设”六个方面存在的原因整改材料1930字范文自主题教育活动第二阶段开始，XX支部始终秉持“学习理念、加强党性、重视实践、创立佳绩”的总目标，组织广大党员干部系统学习了党章、党的二十大报告、习近平新时代中国特色社会主义等知识。同时，按照本次专题组织生活会的要求，我们专注主题，认真完成理论学习、意见征求、恳谈交流、问题查找等步骤，现将检查情况做如下汇报：一、存在问题(一)严格组织生活方面:一是我们的组织生活存在不够严谨和不够庄重的问题。尽管我们严格执行了“三会一课”的规定，但实际效果并不理想。例如，在党课的准备上，有些同志的讲稿未能与实际工作相结合，缺乏深度，论述过于笼统。在研讨环节，党支部委员发言较多，一般党员发言较少的问题依然存在。二是在组织生活中，有个别班子成员的党性观念有所淡化，他们对组织生活缺乏关注，不够重视，甚至不愿意参加。即使参加了，也表现得不够积极，未能充分发挥一名党员的职责。(二)组织开展主题教育方面：一是理论学习不够系统。虽然完成了指定教材、必读书目等“规定动作”学习，但在“自选动作”上，没有做到常学常新、融会贯通，学习内容还不够全面系统。二是实践运用还有差距。学习停留在理论上、情感上多，没有做到及时将学习成效转化为推动工作的思路举措，距离内化于心、外化于行要求还有较大差距。(三)执行上级组织决定方面：一是对上级党委的工作部署“转发”了事，习惯以文件落实文件，缺乏结合实际抓执行、抓推进的务实精神。二是支部在执行组织决策时，由于人员配备不均、任务分配不明确等原因，偶尔会出现责任推诿、执行拖延的现象。(四)党员教育管理方面：一是学习内容单一，缺乏针对性。我们需要改善学习方式，使之更加贴近实际。当前的学习机制并不完善，缺乏激励性，导致机关党员教育工作的效果不尽如人意。部分党员甚至抱着学好学坏都无所谓、学与不学都一样的心态参与学习，从而使得学习成果并不理想。(五)联系服务群众方面：一是思想政治工作质量不高，在教育群众、引导群众、发动群众、带领群众方面组织力不强。二是常态化长效化的服务载体不够新。针对群众生产生活方式的新变化以及由此带来的群众工作新要求，没有结合单位职能提出有特色的服务项目，个性化服务不够。(六)抓好自身建设方面：一是对于支部的政治作用理解不足，对其定位不够准确。支部领导团队在如何发挥支部政治作用，如何切实执行全面从严治党主体责任，以及具体应该“关注哪些问题、如何解决这些问题”等方面，思考不够深入，研究不够透彻，导致支部在发挥政治领导作用上存在不足。二是支部在制度执行方面力度不够，出现重视形式、忽视实效的现象。有时开展工作只满足于安排、部署和强调，却未能密切关注全程和细节。二、产生问题的原因深入剖析班子存在的上述问题，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下三点：一是理论学习不够深入。部分班子成员由于事务繁杂，主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，简单认为看看资料、学学文件、听听讲座、做做笔记就可以了，导致对党在不同历史时期形成的理论理解的不深入、不透彻，进而不能很好的指导工作实践。二是在制度约束方面，我们仍有提升的空间。尽管我们坚定执行了民主集中制、民主生活会和“三会一课”等制度，但在执行过程中仍存在不规范和不严肃的问题。领导团队在发挥带头作用上还有待提高，同时，对党员干部的评价、考核、激励和约束机制也需要进一步优化，以激发工作积极性。三是宗旨观念有所弱化。面对新形势新变化、新任务新要求，部分班子成员缺少理论自信、缺乏党性锻炼，对党的群众路线认识不深，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，放松了对先进性、纯洁性的追求，导致理想信念出现松懈，自身建设有所滞后。三、下步努力方向和整改措施一是进一步强化理论武装。系统化、持续化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，每年集中学习不少于12次，以领导带头学，促进干部广泛学。强化重点任务履责担当，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。二是进一步提高政治站位。班子成员坚持把锤炼品格、强化忠诚干净担当贯穿始终，坚持用党的创新理论统一思想认识、统一意志行动，更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。三是进一步强化制度落实。立足于基本制度、基本活动、基本内容，严格执行“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员等规定，以强化组织生活的严肃性。积极参与“干部讲堂”、“主题微党课”等创新举措，使组织生活紧跟时代步伐。