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参考资料,不熬夜1/202023年高三英语老师工作总结范文高三英语老师工作总结范文10篇精编【预览】此例优秀文档“2023年高三英语老师工作总结范文高三英语老师工作总结范文10篇精编”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!高三英语老师工作总结高三英语老师工作总结【第一篇】高三下学期,本人担任高一x班的英语教学工作,能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作。一个学期来,主要做了以下的工作:1、以教书育人为本,对学生进行品德的学习教育,特别是个别后进生,关心他们的思想和学习情况,鼓励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。1、备课方面课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和参考资料,不熬夜2/20老师都获益不浅。另外,为使教学生动,不沉闷,我还自己准备了大量的教具,使其达到了间接的预习效果。2、上课方面每天都保持饱满的精神,让学生感受到一种自然气氛,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学习积极性,设法令学生投入,不让其分心,让学生多动手,多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐。3、听课方面听课也是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课。本学期,我听了十多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现优差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。为此,我制定了具体的计划和目标,对同学进行有计划的辅导。在班上,我把同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋参考资料,不熬夜3/20不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩方法,当然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。我想只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。4、作业和辅导作业的布置适量,有针对性,重点放在连词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,个别无心向学的学生,经过一个学期的耐心教育,学习兴趣明显提高,成绩也有较大的进步。5、考试方面本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试,考试的成绩基本高于同级同科的水平。每次的考试,都能做到考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结,及时查漏补缺,从中改正教学方法,也让学生调整学习方法,争取更大的进步。1、把握教学进度,合理安排时间,与各科任老师互相配合,统-一-教学法进度,顺利完成了本期的教学任务。积极配参考资料,不熬夜4/20合学校及年段的工作,与各科教师多联系,沟通,互相促进学生英语等各科的学习。2、为加强自身的业务水平,本人积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式,为更好地进行素质教育夯实基础,为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外,我还利用业余时间认真学习电脑知识,上网查找资料,为教学服务等等。高三英语老师工作总结高三英语老师工作总结【第二篇】大家好,又见面了呀,上期按高考题型进行了高三教学总结,这期就部分浅陋的做法进行总结。1、充分利用历年高考真题最重要的写前面,高考真题的价值不容小觑,以学生徐元皓和熊子淇为例,这两学生其他科目成绩靠前,唯有英语在xx0+,可是十分勤奋刻苦,每一天背诵单词,同时做《5年高考3年模拟》高考真题,反复研究,早读背诵,成绩稳步上升到130+、2、卷面书写在这个看颜值的社会,再加上高考阅卷时间也紧,英语作文卷面工整尤其重要。利用暑假或者寒假练字(减少在校所耗时间),以学生杨宇鑫为例、这个学生比较自觉,在动员之下参考资料,不熬夜5/20利用暑假开始练衡水体,明显发生大改观。比较之前比较之后3、早读①表扬先进,将最先进入状态班级的学生名单写在黑板上②培养正确的习惯,眼到耳到手到心到,在草稿纸上拼写相关的单词等③布置大部分人能够完成的早读任务,能够额外布置一些供优生选择④挑选2-3名学生轮流带早读,最好是声音洪亮能起示范作用的学生⑤早读分层抽查,黑板板演,表扬任务完成最多者⑥每一天一句激励语,如:你不是别人的陪客,不要陪着别人早读,你是自我的主角,相同的时间里必须要收获至少是同等的收获。4、一齐学一首歌高二会带着学生唱冰雪奇缘主题曲《letitgo》,《追光者》英文版,打印英文+中文歌词给学生,跟着网易云学习歌曲,学生活力很高,很开心,可是到高三,本人没有坚持这一做法确是遗憾。为师者,不应当仅有考试,还应当有活力,换着花样激发学生兴趣。5、课代表培养组员任务安排参考资料,不熬夜6/20挑选负责的,有当担的人,鼓励表扬的同时委婉提出提议与要求,如果学生身兼数职或者课业繁忙,重要职责能够打印成小纸条贴在该生桌角,一是提醒学生,二是减少不必要的记忆负担。6、积累本纠错本①为了减少重复犯错,举一反三,积累纠错本就显得尤其重要了,上课不明白的资料必须速记在积累本上,平时考试作业案出现的错题需要及时摘记反复看。②课后结合作业检查,做出进取评价。所有的学生都十分关心和在意教师给自我的作业评价,因为一个分数,一句评语都表现了教师对自我的态度,作业评价是学生与教师沟通交流的一块园地,也是同学们之间相互比较的根据、相互竞争的动力。细致的批改、进取的评价,不仅仅反映了一个教师的工作态度,也影响着学生对学习的态度。③批阅时不仅仅要给予对、错评价,并且还要对于学生写错的予以更正并指出错误原因,同时教师自我还要写好阅后记。试想一个教师改作业从来仅有一个日期的话,恐怕学生连作业发下来后看一眼的兴趣都没了,长此下去,作业、学习的兴趣也就没了。7、加强师生沟通把情感教育渗透到高中英语课堂教学中去,注重师生情感的建立和沟通,主动关心学生,克服学习和生活中的困难,经参考资料,不熬夜7/20常鼓励和表扬学生,力争提高学生学习英语的兴趣,寓乐于教,寓乐于学,从而会大面积提高英语教学质量、发展的眼光来评价学生、8、培养学生勤查字典的习惯,敢于质疑教师教的都是被动知识,引导学生自行查证。查多了成就感自然上升。成就感是英语学习中十分宝贵的进取情感的体验,它能大大激发学生学习的兴趣和热情。倾注热情,激发自信不是教师的最终目的,更重要的是要在此基础上引导学生勇敢的付诸实践,让他们不断以自信的心态、提高的愿望,自觉地投入到学习当中,努力提高成绩,增强综合素质,争取成功。仅有这样,他们的自信才能在成功的作用下成为源源不断的动力。9、加强家校合作多和家长沟通,侧面了解学生在家表现和近期心态才能更好的教学。并且对待学生一视同仁,不可偏废。xx、利用同伴效应,相互促进设立学习小组相互鼓劲相互监督,多语言激励,吹点彩虹屁,当然,夸人真不真诚也很重要,所以即使是彩虹屁,也不能太浮夸,过犹不及。反思①平时能够让学生每一天翻译一两个句子,锻炼遣词造句的本事②条件允许的情景下,能够听听广播,看看视频,订阅课参考资料,不熬夜8/20外阅读书籍③单词默写需要一向坚持,课本1-8按单元滚动复习一向到高考,夯实基础,做好课前复习,课后检查笔记的工作④教师要勤研高考题,研究考纲,回顾高一高二旧知识,知识点例句信手拈来⑤认真备课,不依靠于ppt教学,课堂资料烂熟于心,提前设计板书。⑥育人始终贯彻在教育事业中,狠抓班上学习风气⑦提高自身素质是一场永久的攻坚战高三英语老师工作总结高三英语老师工作总结【第三篇】高三下学期,我担任了高三三个班的英语课教学。担任三个班的教学工作虽然非常辛苦,但却也是受益匪浅。下面我将本学期工作的情况全面进行一下总结。高三(x)班是理科尖子班,承载着学校的希望和家长的重托,深感肩上的担子很重。我做了详细的计划和周密的安排,有条不紊地开展各项工作。作为优秀的英语教师,必须要了解学生的个性特点和学习情况和思想情况,才能“因材施教”有的不矢地开展教育活动。实习期间,我积极主动地向班主任了解班集体的基本情况,并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体情况。在整体了解的基础上,再通过细心的观察,熟悉每个学生的姓名,了解学生参考资料,不熬夜9/20的个性特点和思想情况。每天提前到学校,监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况,确保班秩序有条不紊地进行。通过修改学生的英语周记、英语作文、试卷和课间跟学生的交流,我了解了学生的心理问题和成绩情况,并及时对他们进行心理辅导和悉心指导,引导他们积极健康地成长。通过和学生的交流,我的英语教师工作开展得很好,深得学生的喜爱和班主任的赞扬。我和学生建立了良好的师生感情。我很尊敬他们,对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生,虽然有个别同学的成绩不够好,有时也不按时交作业,但是我能够发现他们的亮点,对他们进行表扬,重拾他们的自信心。学生都喜欢老师的表扬,毕竟他们还是个孩子,适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁,很多学生对我都爱戴有加,他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷,希望得到我的鼓励。从学生的诉说中,我懂得了教师不但要充当指导者、的身份,也要充当他们的朋友,扮演父母的角色。要成为优秀的老师,就要尊敬学生,维护他们的人格,成为他们的良师益友。所教班级的英语成绩稳居学年榜首。多篇论文和电子课件省市级奖项。高三英语老师工作总结高三英语老师工作总结【第四篇】在既有会考又有高考的这一年高三英语教学工作中,我根参考资料,不熬夜10/20据学生的实际情况和高考的要求,不断地探索教法,调整训练方案,按照英语教研组的计划扎扎实实地进行工作,在教学过程中我们本着“培养主体意识,强化课堂训练”的原则,积极做好学生的思想工作,提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立信心。同时我认真研究考试说明与教学大纲,按照“突出语篇、强调应用,注重交际”这一主旋律进行教学和复习,提高实战能力,力求做到高效地进行复习,为高考打下扎实的基矗具体做法如下:(一)、积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的“因材施教”。(二)、合理制定、完善教学、复习计划。(三)、在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。(四)、精研高考试题,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。对全国今年各省份的英语试题做了深入细致的研究,将高考对词汇、短语和语法的考点做了详尽的分析归纳,对完型、阅读和写作也做了深入的研究,目的想真正实现“考什么教什么”。(五)、严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。一、进行了英语学情分析。参考资料,不熬夜11/20这一学年教授两个班为应届文理科的学生,英语基础不太理想,没有一个学生能达到优秀(120分)档次,而且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语特别难学,对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。高复文班的学生属于良莠不齐,有个别学生基础较好,但也有相当大的尾巴,及格很困难
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