2023年小班美术教案《春天》【精编4篇】

1/72023年小班美术教案《春天》【精编4篇】作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？下面是网友分享的“2023年小班美术教案《春天》【精编4篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。小班美术教案春天【第一篇】1、让孩子感受开春的天气和植物的渐变。2、通过画画激起孩子喜爱春季的景色。3、通过谈话让孩子明白春季的特点。4、培养孩子的同心协力的精神。1、春季的背景墙。2、关于春天的图片。3、画画用的美术用品。4、背景音乐《春天在哪里》。师：宝贝你们听，老师放的这首歌，你们学过没啊？会的宝贝咱们一起唱吧。（播放背景音乐）师：那宝贝我们边听边唱完这首歌了，老师提问几个小问题，看看有谁能勇敢的回答。师：谁能告诉老师，现在是什么季节那？师：那音乐里都唱了哪些关于春季植物和动物那？春天在谁的眼睛里那？2/7师：看看老师手里的春天的图片，是和宝贝眼睛里的春天一样吗？谈话是为了更好的引导孩子们对春天的了解，可以幻想一下自己眼中的春天，为画画而做铺垫。师：宝贝们看看身后的春季的背景墙，我们来画画自己眼中的春天吧!然后我们一起同心协力装饰一下春季的背景墙。教师要指导幼儿，春天都什么基本特征，在颜色上的搭配，如何时画更漂亮。师：宝贝们把春季的背景墙装饰的真漂亮。小结：宝贝们放学后，可以领爸爸妈妈过来看看你们画的春天。小班美术教案春天【第二篇】1．尝试用滴色、拓印的方法表现春天的景色。2．体验滴画的乐趣，发展幼儿的想象力和表现力。1．滴管、报纸、颜料(绿色、红色、黄色、蓝色)、素描纸、托盘。2．视频、音乐《春天在哪里》。师：“宝贝们，你们认识小雨滴吗?小雨滴是什么样子的?”“今天，张老师带来了绿色的小雨滴。它想和小朋友玩个游戏。”1．师：“你看到了什么?”“材料有哪些?”“绿色的小雨滴在干嘛?”3/72．再次播放视频，观察老师是如何滴画的。师：“宝贝们，你们看老师是怎样滴画的?”鼓励幼儿仔细观察老师是如何滴画的，请个别幼儿讲述。小结滴画的方法：吸一吸，滴一滴，转一转。幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握滴色的方法。师：“哇，好漂亮啊，你们看大地变成了一片绿色!”老师示范拓印，幼儿操作。2．播放音乐：《春天在哪里》小班美术教案春天【第三篇】皱纹纸粘贴是孩子们非常喜爱的一种活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。它不仅可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，也有利于发掘幼儿的艺术潜能。是幼儿园艺术教育的重要内容。1、培养幼儿学习美术的兴趣，体验动手制作的乐趣。2、知道春天是花开的季节，学习使用纸团贴花的方法技能。3、能在老师的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。教师示范图一张，ppt课件，黑卡纸、皱纹纸、固体胶、4/7铅笔若干一、律动吸引二、教学过程1、音乐导入请幼儿欣赏音乐《春天》。提出问题，音乐里有什么？是什么季节？2、播放视频《春天》请幼儿跟随教师跳舞4、出示教师示范图，观察讨论，花是什么做成的，怎样用皱纹纸贴花？5、感知材料，尝试体验分发皱纹纸条，教师现场示范皱纹纸粘贴画（花）的过程，并请幼儿一起操作。教师请幼儿上台进行粘贴。1构思画草图2搓纸团3涂胶粘贴4美化作品三、分发教具，巩固练习幼儿自己尝试用皱纹纸粘贴花，教师巡回指导——提示幼儿注意纸团的大小与色彩搭配，纸团排列的疏密与方向皱纹纸粘贴是孩子们非常喜爱的一种活动，它不仅可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，也有利于发掘幼儿的艺术潜能。因此特意开展此教学活动。5/7第一环节：1请幼儿听音乐。欣赏音乐之前提出问题音乐里面有什么？是哪个季节？引出话题春天。2请幼儿跟随教师一起跳舞《春天》，引出春天是花开的季节。3请幼儿欣赏花的实物图，提问幼儿在生活中见过哪些不一样的花，引出皱纹纸贴花。请幼儿欣赏皱纹纸贴花图片。第二环节：1出示教师示范图，请幼儿观察是什么做的？2发放教具，人手皱纹纸条，请幼儿跟着老师一起学习皱纹纸贴花。先画草图，然后搓纸团，涂上固体胶，进行粘贴的过程。3请部分幼儿上台粘贴，提醒幼儿注意皱纹纸粘贴的紧凑和方向，第三环节：1分发人手一份的教具，再次示范皱纹纸粘贴花过程，请幼儿用自己手中的教具自己制作粘贴花。2教师巡回指导，提醒幼儿注意粘贴时要一个挨着一个。1第一环节第三部分提问幼儿见过哪些不一样的花时，有幼儿回答雪花，教师没有及时纠正。欣赏皱纹纸贴花作品后没有提问，应该进行提问与总结：春天是花开的季节。2第二环节第二部分先发教具——纸条的话，幼儿的注意力都被吸引过去。教师示范的时候孩子虽然在一起操作，但6/7是常规较乱。3第三环节用绿卡纸示范时，教师用铅笔画的，后面的幼儿看不见。应该用勾线笔画草图。4教师在教学过程中肢体和语言不严谨。有一些口头语出现。应在以后的教学活动中注意。小班美术教案春天【第四篇】1、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象；2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩，积累和丰富美感经验；3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。1、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。2、恰当使用各种色彩，培养幼儿的审美能力。，激发兴趣小朋友们，在今天的美术课上，老师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘图片）春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们看------（出示一组春的图片）评析：让幼儿通过直观的视觉感受记住春天是什么样子的，这样的设计激发了幼儿对自然界的关注，并让幼儿对本节要画的春天产生深厚的学习兴趣。1、请小朋友们一边观察，一边想象心目中的春天是什么7/7样的？1、教师板前示范画春天。3、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。4、教师随机指导，要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。5、要求幼儿给自己的作品涂色。6、教师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的鲜艳的颜色，那样画出的画才会更漂亮。7、小结：因为时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去欣赏吧！1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。：让幼儿自由表演赞美春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的热爱。教师总结：春天实在是太美了，真希望孩子们永远喜欢这个季节，大家的表现实在是太棒了，真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现，现在老师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天，拥抱春天吧！教师和幼儿共唱《春天在哪里》，至此，全课结束。