春天音乐小班教案【参考4篇】

春天音乐小班教案【参考4篇】如果您想要深入了解有关于春天音乐小班教案的知识，不妨读一下这篇文章。教案和课件是老师工作的重要组成部分，相信老师对于编写教案和制作课件也并不陌生。教案是教学理念的具体展示和实施。点击进入，继续发掘更多令人惊喜的内容吧！春天音乐小班教案篇【第一篇】活动意图：初春，天气转暖，小熊探出头儿感受春天的第一缕阳光，一个冬天，它都在睡觉，今天它自由了。通过本次音乐教案，培养小朋友们从小爱护动物的思想，激发与动物做朋友的心理。活动目标：1、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的儿歌快乐。2、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。活动准备：熊胸饰人手一只、夹子若干；小熊动作图、小熊一只、活动过程：1、歌表演《我爱我的小动物》师：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢什么小动物？我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗？2、欣赏乐曲。师：小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段？是怎样的？有什么不同？听的时候还可以做做身体动作。3、学习律动。师：这么好听的音乐引来了一位小动物，你们看它是谁？（出示小熊）小熊听了音乐就跟着动起来了，你们猜它在干什么呢？1）分段欣赏。倾听第一段：（教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作）这段听起来是怎样的？（缓慢的、重重的、一下一下的）小熊听到这段音乐在干什么呢？据幼儿回答出示熊走图。小熊是怎样走路的？幼儿听音乐自由动作。倾听第二段：（教师可拿小熊左右跳动转动）这段音乐听起来怎样？大家心里觉得怎样？小熊高兴了会做什么？据幼儿回答出示熊跳舞的图片。幼儿随音乐学小熊跳舞。倾听第三段：这段听起来是怎样的？（很快、很急）这么快这么急小熊干什么呢？（在跳、在弹钢琴、在跑、在骑车）。幼儿随音乐动作。2）戴上小熊胸饰合拍的随音乐完整动作。3）反馈借鉴同伴的经验再次表演。4、随音乐学着小熊的样子走出活动室。春天音乐小班教案篇【第二篇】活动目标：1.感受歌曲优美的旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。2.能根据歌词内容创编动作进行表演，萌发对春天喜爱的情感。3.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4.有感情地学唱歌曲。5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：自制图谱(根据歌词内容设计);春天图片;音乐磁带、录音机。活动过程：一、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣1.教师：小朋友们，你们知道现在是什么季节呀?对了，是春天(出示春天图片)，在这个春天的大花园里，你看到了什么?2.鼓励幼儿大胆讲述，教师适时引导。3.教师小结：春天柳树发芽了、五颜六色的花朵开、小草变绿了，蝴蝶和蜜蜂也出来了。.本文来源:幼儿园教案网老师今天就带来了一首春天的歌曲，我们一起来听一听。二、出示图谱，示范演唱歌曲《春天》并学习歌词。1.教师演唱歌曲，请幼儿仔细倾听，提问引导幼儿：你听到了什么?2.根据幼儿的回答，教师出示相应的图谱上的图片，并用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。三、师幼共同学习歌曲《春天》。1.教师再次演唱歌曲，边唱边在图片上指引出歌词内容，帮助幼儿记忆。2.通过图片，引导幼儿说出歌词内容，并运用多种形式，反复练习歌曲。3.教师运用小组演唱，男女分组演唱，个人演唱的形式学习歌曲。四、创编部分歌词内容并能演唱。1.教师逐句引导幼儿创编歌词内容，鼓励幼儿大胆创编。2.带领幼儿梳理所有动作，并放慢速度边唱边将幼儿编的动作完整做一遍。春天音乐小班教案篇【第三篇】活动目标：1、能够注意倾听歌曲。2、感知乐曲的优美旋律。准备材料：歌曲《春天》、钢琴、磁带重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律。活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣，告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。2、播放歌曲《春天》。欣赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗？歌里唱的是什么？请幼儿议论之后，再听一二遍。3、师幼一起随录音唱《春天》，注意表达歌曲的优美意境。4、师幼唱着《春天》，到户外去感受春天的美。活动八：美工活动《我给小树穿衣服》活动目标：通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进行多种简单装饰。准备材料：皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒重点难点：进行多种简单装饰。活动地点：活动室内活动形式：小组活动活动过程：1、出示光秃秃的树干，老师以树干的口吻说：我是一棵树，出来找春天，但是出来晚了，发现别人都已经穿上了漂亮的衣服，我很羡慕他们，你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗？引导幼儿装饰树干，画柳条、树叶，粘贴桃花、迎春花2、幼儿分组操作，教师指导：对动手能力差的幼儿，老师可给予适当帮助指导。3、可以根据幼儿的需要，启发幼儿大胆想象，添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。4、师幼共同欣赏小树的新衣服。春天音乐小班教案篇【第四篇】小班音乐欣赏教案《美丽的春天》【活动目标】1、乐意参与轮唱的活动，并学习用生动的表情进行演唱。2、初步学习分角色进行演唱的方法以及学习用轻声高位进行演唱的方法。3、感受与同伴轮唱的愉悦情绪。【活动过程】1、律动：猪小弟2、练声曲：小乌鸦指导：A、帮助幼儿感受并使用轻声高位的方法进行演唱。B、引导幼儿用连贯和跳跃的不同的方法进行演唱。3、歌曲：春天指导：A、引导幼儿用连贯的方法演唱第一段、用比较跳跃的方法演唱第二段。B、提示幼儿用轻声高位的方法进行演唱。4、表演轮唱：春天指导：A、提示幼儿用生动、愉快的表情进行演唱。B、帮助幼儿选择适当的头饰进行扮演活动。C、提示幼儿要仔细聆听同伴的演唱，轮到自己演唱时就要大胆进行演唱。5、律动：蝴蝶飞【环境材料】柳树、花、蝴蝶、蜜蜂、小白兔头饰若干。