捉小鱼教案（精选4篇）

捉小鱼教案（精选4篇）教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。设计教案需要注重学生社会化和拓展视野。我希望我的“捉小鱼教案（精选4篇）”能够成为您的最佳选择，希望本文内容能够开拓您的思路帮助您更好地掌握技能并解决问题！捉小鱼教案篇【第一篇】活动目标：1、通过故事欣赏、指点画和游戏活动，培养幼儿感受美、欣赏美的能力。2、学习用多种颜色进行手指点画。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、教具准备：(1)桌面木偶：未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干，海底世界布景;(2)红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份;回形针、绳子每人一份;(3)范例若干;(4)录音机一台，歌曲《捉鱼》磁带一盒。2、知识经验准备：(1)幼儿已熟悉歌曲《捉鱼》;(2)幼儿已有初步的指点画经验。3、《捉鱼》音乐磁带一盒，录音机一台。4、大小、颜色不同的三角形若干。5、娃娃、餐具活动过程：1、观看故事表演并欣赏配乐故事《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》(1)观看故事表演并欣赏配乐故事(2)根据故事内容进行简单提问。2、指点画：“鱼妈妈”和“鱼宝宝”(1)播放背景音乐，幼儿自由欣赏教师的范例。(2)启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和鱼宝宝穿的衣服。(3)以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上漂亮的衣服，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，鼓励能力强的幼儿尝试点出有规则的“鳞片”来。提醒幼儿使用抹布，注意保持桌面和衣物的清洁。3、游戏：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。(1)提供海底世界布景，让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝“去旅行”。(2)听音乐《捉鱼》玩游戏，提醒幼儿跑动时注意不碰撞。区角活动：1、音乐角：启发幼儿在玩《捉鱼》游戏时用上不同的鱼游动作，2、美工角：引导幼儿用大小不同的三角形拼贴《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》并添画泡泡。3、操作角：提供圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼儿游戏。捉小鱼教案篇【第二篇】活动目标：1、认识并会找出1和许多。2、知道1和许多的关系。3、培养幼儿对数的兴趣。活动准备：教具学具：电脑、图片若干、鸭妈妈挂饰一个、小鸭挂饰五个、小筐一个、小鱼五条。环境布置：在教室内用物品围成一小池塘。活动过程：一、引起动机。教师播放许多动物的声音，以许多动物参加小猫的生日晚会的故事引起幼儿的兴趣。二、电脑演示（一）教师让动物一个一个地出现，然后全部合在一起，帮助幼儿初步认识1和许多。（二）教师出示图片，帮助幼儿进一步认识1和许多。（三）幼儿操作图片，找出1和许多的物体。（四）以游戏的形式，让幼儿知道1和许多的关系。即许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。1、出示许多小鸭挂饰，激发幼儿游戏的兴趣。2、分发小鸭头饰，让幼儿理解许多可以分成一个一个。3、以小鸭捉鱼的游戏形式，让幼儿进一步理解1和许多的关系。教师：一个鸭妈妈带着许多小鸭去池塘捉鱼。池塘里游来多少条小鱼？（许多条）鸭妈妈请每只小鸭捉一条小鱼，再请小鸭把捉到的小鱼一条一条放入妈妈的筐里。4、以小鸭游泳的游戏形式，让幼儿加深理解1和许多的关系。教师：捉完小鱼，我们现在开始学游泳了。鸭妈妈拍到哪只小鸭，那只小鸭就跳到池塘里游泳。鸭妈妈一个一个拍小鸭，小鸭一个一个跳入池塘里。现在池塘里有多少只小鸭？（许多只）天黑了，我们要回家了。鸭妈妈再一个一个地拍小鸭，小鸭一个一个的上岸，岸上就有许多小鸭了。三、结束部分教师：我们今天捉了许多小鱼，现在一起回家煮鱼吃吧。鸭妈妈带着小鸭，唱着歌儿回家：一条一条又一条，许多小鱼水里游。一只一只又一只，许多小鸭捉小鱼。捉了小鱼回家煮，回家煮！备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p106页。捉小鱼教案篇【第三篇】活动目标：（迷你句子网）1、在不规则的线条画里找出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鱼鳍、尾巴及花纹等。2、引导幼儿大胆、熟练地运用点、线及简单的图案进行黑白画装饰。3、体验创造与成功的快乐。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。准备：纸、大黑、细黑。过程：一、出示一支带有纸偶的大黑，引起幼儿兴趣师：小朋友们好!你们知道我是谁吗?我是大黑哥哥，我呀最喜欢在纸上跳舞，上次，我给你们表演了扭扭舞。今天我又会跳什么舞呢?今天，我给你们跳个圈圈舞，你们看仔细啦!二、教师示范跳圈圈舞跳跳跳，跳到上面转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈,跳跳跳，跳到旁边转个圈。我的圈圈舞跳完了，你们想不想跟我学一学呢?好，伸出手指，我们一起来跳个圈圈舞。不过，这次，我想换个方向跳舞。三、幼儿书空练习跳圈圈舞跳跳跳，跳到中间转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈,跳跳跳，跳到旁边转个圈。四、小鱼捉迷藏1、找小鱼(1)我再告诉你们一个小秘密，在我跳的圈圈舞里藏着很多小鱼呢!你们有没有看出来?(2)请个别幼儿找小鱼，并说出理由。(3)师：小鱼还缺什么呢?幼儿回答，教师示范(我请大黑哥哥帮忙画上)(4)个别幼儿示范画小鱼眼睛、鱼鳍、尾巴2、添画背景师：这些小鱼会干什么呢?幼：吐泡泡、捉虫子、和水草做游戏、捉迷藏、在石头上休息、躲在大石头后面……(幼儿回答，老师添画背景)3、装饰小鱼师：怎样让这些小鱼变得更漂亮呢?画哪些漂亮的花纹呢?我们请谁来帮忙画花纹呢?4、完整了解整个作画过程师：这里有一首好听的儿歌，就是告诉我们小鱼捉迷藏的事情，我们一起来听一听。大黑哥哥跳个舞，跳跳跳，跳到这里转个圈，扭扭扭，扭到那里转个圈。小鱼宝宝真有趣，躲在圈里捉迷藏，小朋友们赶快找，谁的小鱼最漂亮，细黑妹妹来帮忙。(师一边朗诵儿歌，一边手指范例，让幼儿完整地了解整个作画过程)五、幼儿作画，老师巡回指导老师重点帮助能力弱的幼儿完成作品，启发能力强的幼儿注意用各种线条、点子、图案装饰。(录音机里重复播放儿歌：小鱼捉迷藏)六、展示、交流作品。(1)大家相互讲讲：大黑哥哥怎样跳圈圈舞、你是怎样找小鱼、细黑妹妹怎样打扮小鱼。(2)师小结，引导幼儿从线条、构图、装饰等方面讲评作品。七、游戏：小鱼游师：这么多漂亮的小鱼在快乐的游戏，你们想不想也和小鱼一起来游戏呢!小鱼捉迷藏山东省邹城市机关幼儿园黄静一、活动目标：1、引导幼儿再随意转圈的线条里，找出小鱼，并添画出眼睛、嘴巴、鱼鳍、美丽的花纹等。2、引导幼儿合理搭配颜色，提高幼儿发现美、表现美的能力。二、活动准备：1、绘画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。2、范画两幅、录音机、小鱼捉迷藏的磁带、轻音乐磁带各一盒。三、活动过程：1、用会跳舞的线，引起兴趣。教师边讲解边示范。有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐的跳舞啦，你瞧，在这儿转了一个圈，又在哪儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。2、让小朋友用手指空画。我们伸出右手的食指，跟着会跳舞的线一起跳舞吧!3、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找小鱼藏在那里。小鱼藏在哪儿呢?我们把它找出来。请几位小朋友找出来，画出眼睛、嘴巴、鱼鳍、美丽的花纹等。4、引导幼儿用色彩装饰画面。我们找出这么多小鱼，它们漂亮吗?漂亮我们能不能让它变的更漂亮呢?给小鱼涂上漂亮的颜色、给小鱼穿上美丽的花衣裳.......5、出示彩色范画。引导幼儿仔细观察画面，画面有好看的颜色，还添画了水草等。6、教师讲解绘画过程。先用黑色水彩笔，在纸上画出会跳舞的线，把小鱼找出来，然后给小鱼穿上漂亮的花衣裳，最后，再添画上水草等。7、幼儿作画，教师巡回指导。(可放轻音乐)重点是帮助能力差的幼儿完成画面，启发能力强的幼儿在色彩的搭配上下工夫。8、幼儿各自展示自己的作品，互相观摩欣赏。教师选出其中较好的作品，和幼儿一起评价作品为什么好?好在什么地方?对能力稍差的幼儿的作品，肯定其优点，给予教学反思：幼儿的思维较开阔，在奇妙的线中找出小鱼，在作画过程中兴趣浓厚，效果也叫明显。把小鱼找出来画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹，给他穿上漂亮的衣裳。个别幼儿在画奇妙的线的时候，圈圈很多，找到的鱼也有很多;有的幼儿画的圈圈大，画出来的鱼儿大气。在布图时，个别幼儿没有布满整个画面，在讲评时，老师让大家比较，说说怎样布画画面显得满。捉小鱼教案篇【第四篇】活动目标：1.能交换伙伴，发展幼儿走的能力。2.体验民间游戏带来的快乐之情。活动准备：站成圆圈、小猫头饰活动过程：一、准备活动。1.带领幼儿来到户外活动场地，玩“拉个圆圈走走”的游戏。2.教师出示准备好的小猫头饰。师：喵、喵，小朋友们，这是什么啊？(小猫)有谁知道小猫最喜欢吃什么？”二、游戏：小猫捉鱼1.小猫咪最爱吃鱼，那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧。2.教师讲解游戏方法：请一名幼儿当小猫站在中间，其他幼儿站在圈外，按逆时针方向边走边说：小猫、小猫爱吃鱼，一条鱼、两条鱼，三条四条五条鱼，再抓一条带回去。“念到”去“字时，圈外幼儿将手伸向圈内，圈内的小猫就拍打圈外幼儿的手心，被拍着的就进入圈内当小猫。原来小猫的则走到圈外，互相交换角色。3.教师带领幼儿游戏。4.圈内增加幼儿当小猫，游戏继续进行，体验游戏的快乐。三、活动小结。1.放松运动。2.说说游戏后的感受，激发再次游戏的兴趣。童谣：小猫、小猫爱吃鱼，一条鱼、两条鱼，三条四条五条鱼，再抓一条带回去。