中班科学教案会变的颜色反思_中班科学教案会变的颜色设计意图【实用4篇】

1/5中班科学教案会变的颜色反思_中班科学教案会变的颜色设计意图【实用4篇】作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。中班科学教案会变的颜色【第一篇】1、知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色。2、激发幼儿动手操作和对颜色的兴趣。3、培养探索自然的兴趣。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。红、黄、蓝三种颜色的薄手工纸、装有红、黄、蓝、绿、紫等眼力的盘子。1、出示红、黄、蓝的玻璃纸，让幼儿说出颜色的名称，在说一说活动室里及日常生活中见到的哪些东西的颜色和这些相同。2、幼儿自由摆弄、重叠色纸相互交谈自己的发现。3、师以变魔术形式把两种颜色混在一起变出另一种颜色，激发幼儿兴趣和好奇心。4、组织幼儿自己动手将两种颜色混合，倒在一起，引导幼儿发现两种颜色混合起来会变成另一种颜色。2/51、出示范例，引导幼儿观察。2、教师介绍玩法。4、指导幼儿自由选择颜色喷焰火，提醒幼儿不弄脏衣服、桌面。自由观赏、评价同伴的作品。1、这次活动的安排，抓住了幼儿的兴趣点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中，幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。2、给幼儿提供感性经验，幼儿在直观的感受中，能很清晰地讲述实验的过程。3、鼓励幼儿多配色，并用自己配出的颜色进行绘画，增强幼儿的成就感。中班科学教案会变的颜色【第二篇】1.引导幼儿仔细观察，初步培养幼儿的好奇心。2.通过引导幼儿自己动手做实验，发展幼儿大小肌肉动作。3.知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。学习记录实验结果。4.让幼儿学会初步的记录方法。5.能客观地表达自己的探究过程和结果。1.物质准备：1)一瓶黄颜色的水。2)每组三个透明的小玻璃杯，分别装有红、黄、蓝色三种3/5颜料及棉签等。3)记录材料每组一份，涂色纸若干。4)水果篮样图人手一张。2.经验准备：认识颜色、熟悉叶子、橘子、茄子的颜色和气球的画法。一、开始部分情境导入师：孩子们，今天咱班来了一位客人、你们猜他是谁?二、基本部分(一)魔术展示。魔术师:“我这有瓶什么颜色的水?”(黄色)教师揭开谜底，将蓝色和黄色的颜料混合就会变成绿色。(二)幼儿动手探索颜色的变化。1.师：“你们想不想也去变一变呢?”老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色，看看你们用这些颜色都能变出什么新颜色?然后把结果记录下来。2.教师讲解操作时注意事项。当魔术师有个小小要求：不能把颜料涂在衣服或者桌子上。3.教师指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果。(三)总结结论。2.幼儿说一种，教师就出示一张调色卡。红+黄=橘黄黄+蓝=绿4/5红+蓝=紫念儿歌：红和黄手拉手，变出橘黄色画橘子;黄和蓝手拉手，变出绿色画叶子;蓝和红手拉手，变成紫色画茄子。三、结束部分1.总结收获，评价幼儿的表现。2.展示幼儿作品。中班科学教案会变的颜色【第三篇】1、知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色。2、激发幼儿动手操作和对颜色的兴趣。红、黄、蓝三种颜色的薄手工纸、装有红、黄、蓝、绿、紫等眼力的盘子。1、出示红、黄、蓝的玻璃纸，让幼儿说出颜色的名称，在说一说活动室里及日常生活中见到的哪些东西的颜色和这些相同。2、幼儿自由摆弄、重叠色纸相互交谈自己的发现。3、师以变魔术形式把两种颜色混在一起变出另一种颜色，激发幼儿兴趣和好奇心。4、组织幼儿自己动手将两种颜色混合，倒在一起，引导幼儿发现两种颜色混合起来会变成另一种颜色。1、出示范例，引导幼儿观察。2、教师介绍玩法。5/54、指导幼儿自由选择颜色喷焰火，提醒幼儿不弄脏衣服、桌面。中班科学教案会变的颜色【第四篇】1、知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色。2、激发幼儿动手操作和对颜色的兴趣。红、黄、蓝三种颜色的薄手工纸、装有红、黄、蓝、绿、紫等眼力的盘子。1、出示红、黄、蓝的玻璃纸，让幼儿说出颜色的名称，在说一说活动室里及日常生活中见到的哪些东西的颜色和这些相同。2、幼儿自由摆弄、重叠色纸相互交谈自己的发现。3、师以变魔术形式把两种颜色混在一起变出另一种颜色，激发幼儿兴趣和好奇心。4、组织幼儿自己动手将两种颜色混合，倒在一起，引导幼儿发现两种颜色混合起来会变成另一种颜色。1、出示范例，引导幼儿观察。2、教师介绍玩法。4、指导幼儿自由选择颜色喷焰火，提醒幼儿不弄脏衣服、桌面。