小班美术西瓜教案【4篇】

小班美术西瓜教案【4篇】教案课件是老师工作中的必备工具，每位教师都对编写教案课件非常熟悉。学生的反应是教师课堂教学效果的重要指标。如果想了解关于“小班美术西瓜教案【4篇】”的相关信息，请仔细参考下载下文准备的资料，希望这些资源能为您提供有价值的信息！小班美术西瓜教案【第一篇】主题：以西瓜为素材的小班美术教案【教案内容】一、教学目标1.能够用简单的线条勾勒出西瓜的形状。2.了解西瓜的颜色特征，并能用水彩颜料搭配出逼真的色彩效果。3.培养学生观察、想象和创造的能力，让学生能够自由表达对西瓜的感受。4.培养学生良好的美术素养和创造力。二、教学准备1.西瓜实物或图片资料一份。2.一张A4纸和一支铅笔、橡皮。3.水彩颜料、画笔、水杯和画纸。4.老师准备好的范例作品。三、教学过程1.导入通过展示西瓜实物或图片资料，向学生介绍西瓜的形状、颜色和特征，鼓励学生自由表达对西瓜的感受，例如：西瓜的味道、西瓜的甜度、西瓜的清凉等等。2.观察与描绘老师示范用简单的线条描绘西瓜的形状，然后鼓励学生用铅笔在纸上画出他们眼中的西瓜形状。引导学生注意西瓜的轮廓和大小，让他们尽量做到准确。3.色彩填充老师示范如何用水彩颜料给西瓜上色，鼓励学生根据自己的想象和感受，用不同颜色搭配出西瓜的纹理和色彩。同时，老师可以提醒学生注意色彩的深浅和过渡效果，让他们的作品更加逼真。4.创意表达鼓励学生通过创意方式来表达对西瓜的感受，例如可以在画纸上添加自己喜欢的元素，如夏天的阳光、笑脸等，或者添加自己的故事情节。5.互动展示让学生将自己的作品展示给全班同学，可以鼓励他们互相欣赏和点评。同时，老师也可以给予肯定和鼓励，提供一些改进的建议。6.温故知新通过展示一些著名画家的西瓜题材作品，让学生了解西瓜在美术作品中的表现形式和艺术价值。四、教学评价1.观察学生对西瓜形状和色彩的描绘能力，以及对创意表达的发挥情况。2.老师对每个学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提供改进的建议。【教案结束语】通过这堂以西瓜为素材的美术课，小班学生不仅能够学习到描绘和用色的基础知识，更重要的是培养了他们的观察力、想象力和创造力，让他们学会用自己的方式去表达与展现。这样的教学方式有助于培养孩子们的美术素养和审美情趣，在未来的学习和生活中，他们会更加关注生活美学并积极表达自己的创造力。小班美术西瓜教案【第二篇】活动目标：1、尝试用手指蘸颜料在纸上点画西瓜籽。2、会用手指点画。3、愿意大胆点画，体验点画西瓜籽的乐趣。活动准备：实物西瓜、黑色颜料、没有籽的西瓜图片若干、抹布。活动课程实录：（一）出示西瓜实物，引导幼儿观察。出示西瓜实物，幼儿观察，引导幼儿说一说。1、师：看，知道这是什么呀？哦，它是什么颜色的？那你们知道西瓜里面有什么吗？都是什么颜色的？想切开看看吗？2、师：哇，切开了，这些红红的是什么呀？黑黑的是什么呀？（二）教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解，示范手指点画。1、师：这里有一块切开的西瓜，可是上面好像少了点什么？引导幼儿观察。小结：哦，原来少了西瓜籽，现在我要用手指把西瓜籽点画上去喽！2、师：手指和黑颜料亲一亲，再和西瓜瓤亲一亲，这里亲一下，那里亲一下，哎，西瓜籽出现了。最后手指和小抹布亲一亲，小手变干净。（三）幼儿作画1、教师用语言提示和动作提示，带动鼓励幼儿大胆用手指点画西瓜籽。师：哇，1、2、3、扬扬点了这么多西瓜籽呀!快来吧！孩子们，让我们用手指点画吧！2、用惊讶的语气引起幼儿对颜色的发现，并用语言表达。师：红红的西瓜瓤上多了这么多黑黑的西瓜籽呀！来，我们数一数，好多哦！3、结束：幼儿相互欣赏作品。（四）将幼儿作品贴出来，幼儿与家长一起欣赏。（五）活动延伸：1、将材料放在活动区角中，供幼儿区角活动时间点画西瓜籽，感受美术活动的乐趣。2、家长在家中和幼儿一起用手指作画，激发幼儿大胆进行美术创作。小班美术西瓜教案【第三篇】棉签画许多子的西瓜是一节简单有趣的美术活动，西瓜幼儿很熟悉，教育资源来自于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。现在秋季有西瓜，我就买了西瓜让幼儿观察，同时让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，（教案出自：教案网）这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在兴趣和体验方面的发展;难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整洁。1、初步了解有关西瓜的简单知识。(重点)2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。(难点)3、喜欢参与美术活动，体验美术的快乐。实物西瓜、图片。颜料、棉签。一、通过问答方式引入活动。今天老师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁?(看部分西瓜的花纹图片)二、感知西瓜的特征。1、观察实物西瓜。这是什么水果呀?大不大?是什么形状的?(整个西瓜是椭圆形的)什么颜色的?(外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉)西瓜的味道怎么样?(甜甜的)2、切开西瓜，进行观察。它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的?瓜瓤里还有什么呀?什么颜色的?什么形状的?3、请小朋友品尝西瓜。提醒吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。(1)儿歌：西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦!西瓜子哪里去了?怎么办?(边说儿歌边出示教师范画)激发幼儿的绘画意愿。(2)学画西瓜子，认识绘画工具-棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿模仿教师进行点画。----这是什么?今天老师要用棉签画西瓜子，请注意看，先蘸点盘子里的黑色颜料，注意不要把颜料弄到小手上了，然后，（教案出自：教案网）拿着棉签有顺序的点一下、再点一下。请小朋友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。四、幼儿操作朋友回到座位上，给你们自己的西瓜画上瓜子吧。画完后把你的画拿到老师这里来四、评价请画完的小朋友把画拿到老师这里来，进行评价。小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃?小班美术西瓜教案【第四篇】小班美术好吃的西瓜教案及反思引言：西瓜是夏季最受欢迎的水果之一，不仅外形美观，味道鲜美，而且营养丰富。为了帮助幼儿了解西瓜的特点，并培养他们对艺术的感知和表现能力，本文将介绍一堂关于西瓜的小班美术课。一、教学目标：1.让幼儿了解西瓜的形态特点和颜色；2.培养幼儿对艺术品的观察能力；3.培养幼儿的艺术创作和表现能力；4.提高幼儿的团队合作和沟通能力。二、教学准备：1.西瓜模型或图片；2.纸板、颜料、画笔；3.艺术品图片；4.西瓜切片。三、教学过程：1.导入（5分钟）：老师向幼儿展示西瓜模型或图片，引导他们谈论西瓜的外形、颜色和味道。鼓励他们分享与西瓜有关的经历或感受。2.观察与探索（10分钟）：老师发放纸板、颜料和画笔，让幼儿观察西瓜的形态特点，并帮助他们混合颜料，调出类似西瓜的颜色。引导幼儿用画笔在纸板上画出心目中的西瓜。3.创作（20分钟）：将切好的西瓜切片发放给每个幼儿，让他们观察西瓜的纹理和颜色。然后，鼓励幼儿将观察到的纹理和颜色重新画在自己的纸板上，尽量还原西瓜切片的真实感。4.分享与展示（15分钟）：让每个幼儿将自己的作品展示给其他同学，描述自己画西瓜的过程和感受。通过分享，增加幼儿们对艺术品的理解和欣赏能力。5.反思与总结（10分钟）：引导幼儿回顾整个课程，对自己的作品进行评价，并提出改进的意见。让他们思考在创作过程中遇到的困难和解决办法。鼓励幼儿表达对艺术的热爱和兴趣，激发他们的创造力。四、教学反思：通过这堂小班美术课，幼儿对西瓜的形态特点和颜色有了更加深入的了解。同时，通过创作和分享，幼儿的观察力和表现能力也得到了锻炼和提高。他们学会了用画笔表达自己对西瓜的感受，并学会了欣赏他人的作品。此外，通过小组合作，幼儿的团队合作和沟通能力得到了培养。然而，改进的空间仍然存在。首先，在教学准备中，可以增加一些有关西瓜的绘画技巧和方法的资料，帮助幼儿更好地理解和运用。其次，在教学过程中，可以增加一些关于西瓜的知识和有趣的游戏，以吸引幼儿的兴趣和注意力。最后，在反思与总结环节，可以引导幼儿更深入地思考创作的意义，培养他们对艺术的热爱和追求。总结：通过这堂小班美术课，幼儿不仅学会了观察和表达，还培养了他们对艺术的热爱和创造力。西瓜成为他们发现美丽和表达自己的媒介，同时也给他们带来了健康和快乐。希望这样的教学活动能够不断地推陈出新，激发幼儿对艺术的热情，培养他们全面发展的能力。