小班美术教案_小班美术心得体会范文（最新5篇）

1/9小班美术教案_小班美术心得体会范文（最新5篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是网友收集分享的“小班美术教案_小班美术心得体会范文（最新5篇）”，仅供参考，希望对您有所帮助。小班美术教案【第一篇】1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。2、体验绘画活动的乐趣，初步建立关心、帮助他人的意识。绘本、爱吃水果的牛、范例、背景1幅、小奶牛人手一份、油画棒、欣赏过故事《爱吃水果的牛》。一、经验回忆，出示奶牛。你们看它是谁？它就是爱吃水果的牛！二、激发想像，发散思维爱吃水果的牛身体里的水果不见了，怎么回事呢？小朋友先帮它想一想它吃了哪些水果？再来帮它找一找吧！（根据幼儿回答，逐一揭示相应水果！）2/9小结：因为爱吃水果的牛，特别喜欢吃水果，水果里面有丰富的营养，对我们的身体特别的有帮助，会让我们的身体更健康。三、教师示范、幼儿了解各种水果的基本画法。爱吃水果的牛非常着急。你们能帮爱吃水果的牛想想办法把水果变回来吗？共同提炼草莓的形状和简单特征，了解草莓的外形特征，学会画草莓的基本方法。（先画三角形小草莓，胖胖身体穿红色，再画小绿叶。）每种水果逐一总结绘画方法。四、幼儿作画，教师巡回指导。现在就请小朋友们来试试帮助下爱吃水果的牛吧！要求：不同的水果添上不同的颜色，请幼儿注意涂色要均匀，保持水果的新鲜，不能给虫子咬过（涂色时不留白点）。四、交流与分享1、欣赏作品：说说神奇的奶牛吃了哪些水果（观察水果的外形及种类）。2、这些水果是否新鲜（观察涂色的质量）。小班美术教案【第二篇】1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。3/9教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。教学时数：一课时教学准备：师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条1、组织教学，稳定幼儿情绪。2、提上课要求。1、谈话引入。小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。2、出示课件。老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图(1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。(2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。4、幼儿活动：(1)画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小4/9朋友想帮忙吗?(3)教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放音乐我的海洋)(4)服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。5、作业讲评。小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们!”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。1、小结上课情况。2、幼儿听音乐出教室。小班美术教案【第三篇】1、激发对美术活动的兴趣。2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。5/9变魔术，引起幼儿的兴趣。教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的?(红色的)2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。6/9展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。小班美术教案【第四篇】小班美术是孩子们接触艺术的第一步，也是学习成长中非常重要的一个环节。在小班美术课上，孩子们不仅可以感受到美的力量，还能提高自身的审美能力和创造力，从而对生活更有热情和积极性。在我教小班美术课的这段时间里，我对这门学科有了更深的认识和理解，并从中获得了很多心得体会。第二段：孩子们对美术的热情孩子们在参加小班美术课程时，非常兴奋和热情。他们踊跃参与绘画、剪贴等活动，饱含激情地表现自己的主题，即使画面并不十分完美。这使我想起了孔子的一句话：“有教无类”，孩子们来自不同的家庭和环境，但在美术这个领域中，所有的差异都变得无关紧要，他们可以尽情发挥自己的想象力和创造力，自由地表达自己的个性和审美观点。第三段：培养孩子的创造力和想象力小班美术课程可以帮助孩子们培养创造力和想象力。在每一次活动中，我会提供一些主题引导孩子们创作，但是孩子们可以自由发挥自己的想象力，使用自己喜欢的颜色和图案，创造出独特的作品。我特别珍惜每一次机会，描绘孩子们的作品并对其进行表扬，使他们获得成就感和自信心。第四段：美术教育与优秀公民7/9美术教育对孩子们的个性培养不仅具有重要的意义，同样也是培养未来优秀公民不可或缺的一环。在美术课程中，我会介绍一些国内外的绘画家和艺术家，孩子们可以通过认识和了解这些人物来了解更丰富多样的艺术世界，提高自我素质，增强国际交流意识。与此同时，我也会鼓励孩子们用自己的作品传递爱和和平的主题，培养友爱和团队精神。第五段：结尾总之，小班美术课程是对孩子们创造力和想象力的重要锻炼，并能激发他们对艺术和生活的热情。美术教育提高了孩子们的审美能力，拓宽了他们的思维，培养了他们的个性和品格，而美术教育只是培养未来优秀公民的众多途径之一。我会一如既往地全心全意地教授这个课程，希望可以帮助孩子们成为更优秀、更完美的人。小班美术教案【第五篇】近年来，小班教学在幼儿教育中越来越受到重视。作为幼儿教师，我有幸参与了小班美术教学的实践工作，并深深体会到小班教学带来的独特魅力。在这文章中，我将分享我对小班教学美术的心得和体会。第一段：小班教学的独特优势小班教学美术课堂有明显的优势。首先，小班教学能够更好地满足个别学生的学习需求，因为每个学生都能得到更多的个别关注和辅导。其次，小班教学能够创造更为温馨亲密的学8/9习氛围，孩子们与教师之间的关系更加紧密。而且，小班教学能够更好地发展孩子的社交能力，让他们学会与他人合作和分享。这种互动让孩子们在美术创作中获得更多的乐趣与满足。第二段：个性化教学的实践在小班美术教学中，我注重个性化教学实践。每个孩子都是独一无二的，有着各自的特点和兴趣。我通过观察和了解每个孩子，了解他们的性格、爱好和特长。在教学过程中，我会因材施教，根据孩子的特点设置个别任务和练习，激发他们的学习兴趣和积极性。同时，我也鼓励孩子们在每堂课中展示自己的作品，分享自己的创意，让他们感受到被尊重和肯定的重要。第三段：激发创造力的方法小班教学美术课程的另一个重要目标是激发孩子们的创造力。我经常给孩子们提供丰富的素材和材料，鼓励他们尝试新的表现方式和创作手法。在教学过程中，我会引导孩子们自由发挥想象力，勇于表达自己的看法和感受。同时，我也会组织讨论和互动，鼓励孩子们相互启发和学习。通过这样的方法，孩子们的创造力得到了良好的培养和发展。第四段：培养审美能力的途径小班教学美术还能够帮助孩子们培养审美能力。在课堂上，我会展示一些经典的艺术作品，让孩子们观摩和欣赏。同时，我会用简单明了的语言解读作品的意义和美感，引发孩子们的思考和讨论。此外，我也会组织一些美术活动，让孩子们亲身9/9体验艺术创作的乐趣。通过这些途径，孩子们不仅能够提高对美的敏感度，还能够培养对美的独立独立思考和欣赏能力。第五段：小班教学美术对孩子综合发展的促进小班教学美术在促进孩子综合发展方面发挥着重要作用。通过美术学习，孩子们不仅能够培养创造力和审美能力，还能够提高自我表达能力和观察能力。美术学习过程中，孩子们需要观察和理解周围的事物，思考其形态和特征，这对培养孩子的观察能力和逻辑思维非常有益。此外，美术学习还能够培养孩子的耐心和毅力，因为艺术创作需要大量的练习和尝试。综上所述，小班教学美术在促进孩子综合发展方面有着重要的作用。总结：小班教学美术课程的独特魅力在于其能够满足个别学生的学习需求，创造温馨亲密的学习氛围并且有助于发展孩子的社交能力。个性化教学、激发创造力、培养审美能力以及对孩子综合发展的促进是小班教学美术的重要内容。小班教学美术不仅可以使孩子们感受到美的魅力，还能够培养他们的综合素养，为他们未来的发展奠定坚实的基础。