大班健康世界卫生日教案设计意图【4篇】

1/8大班健康世界卫生日教案设计意图【4篇】作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下我给大家分享的“大班健康世界卫生日教案设计意图【4篇】”，希望对大家能够有所帮助。大班健康世界卫生日教案设计意图【第一篇】讲卫生，从我做起，从身边做起我健康，我快乐!一、唱队歌导入活动主题。二、班主任向大家简介“世界卫生日”的由来。为了纪念1946年7月22日，61个国家签署的世界卫生组织《组织法》被正式批准，第一届世界卫生大会(1948年6月-7月)决定将每年的7月22日作为“世界卫生日”，倡议各国举行各种纪念活动。第二届世界卫生大会考虑到7月22日绝大多数的国家教育机构和学校都已放假，无法参加这一庆祝活动，决定自1950年起将4月7日《组织法》正式生效的日子作为“世界卫生日”，并为每年的卫生日选择一个与公共卫生领域相关的主题，旨在提高全世界对某一卫生领域的认识，借激发起一项长期宣传活动，促进在该领域工作的开展。世界卫生日期间，包括我国在内的世界卫生组织各会员国都举2/8行庆祝活动，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水平。三、历届世界卫生日主题1952年：在清洁的环境里健康地生活1953年：健康就是金子1955年：水，健康的镜子1974年：清洁的食物，更好的身体1980年：要吸烟还是要健康，任君选择1994年：健康的生活需要口腔卫生1996年：创建卫生城市，为了美好生活2003年：让儿童拥有一个健康的环境2004年：道路安全，防患未然四、师生互动话“健康”1、师生谈生命的可贵以及健康生活方式的重要性。师：“今天的4月7日是第63个“世界卫生日”，我们的活动主题是“卫生与健康”。春季是个传染病多发的季节，怎么样预防各种传染病呢?生：小组讨论，然后各小组选取代表发言，讲一讲自己知道的健康知识。师小结：多喝开水，多吃水果，不挑食，注意根据天气冷暖变化添加衣服，早睡早起，保证充足的睡眠。2、生活中的小细节也会导致疾病，你关注到了吗?师：提出“六勤五不”建议，“六勤”即：勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪3/8指甲、勤刷牙漱口;“五不”即：不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑;3、破陋习，减危害师：其实身边的许多人都有这样那样的坏习惯，你遇到过哪些看不惯或认为不好的情况?你准备怎么办?生热烈讨论了身边常见的各种陋习及对自己和他人的危害，提出合理的建议。师小结：“勿以善小而不为勿以恶小而为之”五、“健康大家行”“让我们携起手，共同美化环境、保护环境，为创建优美、整洁的校园、社区，为爱护自己的地球家园，尽自己的一份微薄之力吧。”大班健康世界卫生日教案设计意图【第二篇】乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的.重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。1、知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。2、学会倾听故事，理解故事内容。4/83、感受歌曲活泼欢快的氛围。4、教育幼儿养成良好的卫生习惯。5、发展幼儿的动手能力。理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。1、一只可爱的毛绒玩具猪。2、《我爱洗澡》的光碟一张。一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。1、猜猜它是谁？2、出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。1、原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。）2、后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3、讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。）4、老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来5/8唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。1、让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。2、在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。四、延伸环节：游戏《找朋友》，活动自由结束。大班健康世界卫生日教案设计意图【第三篇】：团体或小组教学：故事启迪法：1、让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理：指甲刀：（一）导入活动：教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆6/8的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》（二）关键步骤：1、教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。2、教师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。3、儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。（三）结束部分：小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。家园互动：1、家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。2、帮助幼儿练习剪指甲的技能。注意事项：教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2、你认为这个活动的成功之处在哪里？3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？7/8大班健康世界卫生日教案设计意图【第四篇】1、帮助幼儿了解世界卫生日的由来和今年的主题：城市化与健康。2、结合春游活动，开展保护城市生活环境和“你扔我捡”的活动。3、鼓励督促幼儿养成良好的生活卫生习惯。4、培养幼儿比较和判断的能力。活动时间：4月7日。活动参与人员：4个大班的小朋友。活动组织者：各班老师。一、结合春游前提要求的谈话：今天我们去梅兰苑春游都很开心，对吧?告诉你们今天是4月7日，还是一个节日，叫世界卫生日。你们知道什么叫世界卫生日吗?是说我们地球上所有的国家的人都要在这个日子里过这个节日，提醒大家要注意卫生。今年我们要特别注意保护城市卫生，少排放汽油和各种废气，多种绿树，保护城市整洁，这样我们在城里生活的才会很健康，不生病。今天我们到梅兰苑去春游，该怎么样做到讲卫生呢?不乱扔垃圾，爱护绿化，帮忙小区里看到的垃圾捡起来。二、带幼儿春游，提醒幼儿不破坏绿化，将吃下的垃圾装塑料袋里。开展保护小区环境健康小卫士“你扔我捡”的活动。三、回到教室后，进行对幼儿用餐、入厕前等生活环节的谈话。8/8我们小朋友今天特别能干，在春游的时候能注意卫生，不乱扔垃圾，还帮忙小区里看见的垃圾捡起来，真是个保护城市环境的乖宝宝。那说说看，到了教室里后我们怎么样注意卫生呢?师总结：把垃圾扔垃圾篓里，饭前便后洗手，进餐注意桌面和衣服干净等等。四、在平常的日常活动中，经常督促、鼓励幼儿做个卫生宝宝，并让幼儿回去和家人宣传世界卫生日的含义，提醒家人从身边做起保护城市健康。小百科：世界卫生日是一次全球性机会，注重于影响国际社会的主要公共卫生问题。世界卫生日启动较长期宣传规划，持续至4月7日之后。