2023年《不一样的气味》中班教案反思精编

参考资料，不熬夜1/42023年《不一样的气味》中班教案反思精编【预览】此例优秀文档“2023年《不一样的气味》中班教案反思精编”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！《不一样的气味》中班教案反思篇1活动目标：1.看到不同的色彩能想到不同的味道、感受和情绪。2.能够运用色彩构成的知识，运用丰富的色彩表达出不同的味道。3.感受到色彩的神奇，体会用色彩画出味道的快乐。活动准备：色彩知识ppt、各种味道的食品(软糖、话梅、辣条、莲子心)纸、油画棒、水彩笔一、了解色彩知识1.出示图片引发兴趣(ppt课件)问：小朋友，你们今天开心吗?(开心)考考小朋友，哪幅图代表开心呢?看这颜色就很开心了。痛苦是哪个?愤怒是哪个?忧伤是哪个?轻松的是?总结：在我们的生活中，色彩可以表达我们的心情。参考资料，不熬夜2/4问：这两幅图有什么不同之处?(两幅橙子的图)你看了有什么不一样的感受?(一个热、一个冷)2.讲解色彩知识(1)讲解冷暖色调知识(2)(两幅橙子的图)问:看这两幅图的橙子，哪个更甜?为什么?总结;色彩有许多秘密，它会让我们感受到冷暖、还能让我们联想到味道，今天我们要用色彩来表示味道，下面让我们看看常见的色彩让我们联想起哪些事物和味道。(3)(逐幅出示红黄绿色的幻灯片)问：红色让你们想到了什么?(黄绿如是提问)总结：红色会让我们想起喜庆的、浪漫的，想到甜甜的草莓苹果和火辣辣的辣椒。(每张图片后总结)绿色会让我们想到平静的、舒服的、有活力的，想到酸酸的柠檬和青苹果。黄色让我们想起温暖的、华丽的，想到酸酸的柠檬、酸甜的橙子，还有梨。下面我们来尝尝味道画画色彩吧!二、品尝味道，教师示范1、集体品尝苦味。问：品尝完味道后，说说你尝到什么味道，你想用什么颜色表示?什么样的装饰画线条?2、教师根据幼儿的回答作范画3、强调作画要求：用马克笔勾边，油画棒涂色。用两种以上的色彩。参考资料，不熬夜3/4三、幼儿作画、教师巡回指导四、作品展示与赏析《不一样的气味》中班教案反思篇21、1、用鼻子闻，识别各种气味，了解鼻子的用处。2、2、尝试用观察、比较、分类等方法识别气味。重点：幼儿能够用鼻子识别各种气味，并了解鼻子的用处。难点：幼儿用观察、比较、分类等方法识别气味。1、1、装有醋、酒、花露水的小瓶若干，纱布封口。2、2、香皂、洗发水、茶叶等。1、1、引出话题：——“你们闻到什么气味?”1、2、引导幼儿操作感知：(1)——指导幼儿了解鼻子的用处：“小鼻子上有什么?用手捏住鼻孔，闻得到气味吗?”(2)——请幼儿识别瓶盖封口的瓶子里散发出的气味：“桌上放着许多小瓶子，用鼻子闻一闻里面是什么，然后告诉大家。”(3)——请幼儿交流自己闻到的不同气味：“这个瓶子里装的是什么?”“这两个瓶子里装的东西看上去差不多，它们是一种东西吗?为什么?”(4)3、教师小结：花露水是香香的，黄酒有股酒香味，醋参考资料，不熬夜4/4香味儿。2、4、引导幼儿比较分类：(1)——出示各种带气味的物品：“用鼻子闻一闻这些物品是什么气味，如果闻到的气味和刚才闻到的`花露水、黄酒、醋的气味差不多，就把物品分别送到相应的放置酒、醋的桌上去。”(2)——请幼儿给物品分类并验证：“防有花露水、酒、醋的三张桌上分别又放了哪些东西?”“这些又是什么气味的东西?为什么它们在一起做朋友?”