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参考资料,不熬夜1/122023年小班美术教案《小鱼》(通用4篇)【预览】此例优秀文档“2023年小班美术教案《小鱼》(通用4篇)”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!小班美术教案《小鱼》【第一篇】1、学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的.效果。3、提高幼儿的绘画兴趣。图片、范例。(一)欣赏范例。秋天到了树叶都飘落下来,地上全是树叶,许多毛毛虫慢慢地爬上了树叶,真舒服呀!(二)欣赏毛毛虫。提问:1、地上全是树叶它们是怎样排列的。(叠在一起、交叉重叠)。2、如何来表现呢?(前面的先画,后面的跳线画)。3、先画毛毛虫还是先画树叶?为什么?(毛毛虫先画,因为它在树叶上)。(三)讲解。参考资料,不熬夜2/121、先画毛毛虫。一只毛毛虫从下面往上爬,一只毛毛虫爬到外面去了只看见尾巴,一只毛毛虫从上面往下爬。(帮助幼儿安排画面上、下、左、右)。2、树叶在毛毛虫身下一片竖着,一片横着(帮助幼儿理解画交叉、重叠)。(四)幼儿自己画。在表现叶子时有可能产生问题,教师巡回指导,用深绿、浅绿、黄色进行间隔地涂色,相同颜色不碰头。(涂色以前有基础)(五)作品展示并讲评。小班美术教案《小鱼》【第二篇】1、认识桔黄色,并初步学会按一定方向涂色。2、培养幼儿大胆绘画的能力,激发对美术活动的兴趣。1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸,油画棒。一、导入1.猜谜语,引起幼儿的兴趣。教师以神秘的口吻:满身长满鱼鳞,头像公鸡尾巴。说来不是动物,水果店里见它。参考资料,不熬夜3/12请小朋友猜猜这是什么呢?(谜底:菠萝)2.教师:今天我们来画菠萝好吗?二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放:引导幼儿观察:这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)2.学习涂色菠萝(1)教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的?今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色,(2)提醒幼儿涂色时保持安静,自己独立作业。(3)图片欣赏-菠萝,激起幼儿的.涂望。3.布置涂色任务,提出要求:涂色时身体坐正,右手拇指食指中指捏住画笔,左手按住作业纸,按一定方向仔细涂色,比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。参考资料,不熬夜4/12纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品展示鼓励。三、结束展出幼儿全部作品,请幼儿观赏。幼儿园小班美术教案:我喜欢的小汽车1、通过看看、说说、画画,引导幼儿体验美术课的快乐。2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。1、涂色:汽车2、范画:汽车3、蜡笔,画纸。一、导入1.出示不同类型的涂色—汽车。教师:小朋友,你们看看这些小汽车,知道都是什么车吗?帮助幼儿一一识别。2.观察:这些小汽车漂亮吗?引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。二、展开1、这些汽车都有什么用途?2、欣赏范画参考资料,不熬夜5/123、你最喜欢哪种颜色?请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。4、幼儿作画,教师进行个别指导。要求:先仔细的观察老师的范画,在动手画出自己喜欢的颜色,注意涂色均匀,保持画面的清洁。(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。5、教师讲评请小朋友一起来看一看:谁的小汽车最漂亮?为什么?小结:颜色涂的均匀,画面非常的干净。三、结束请幼儿收好画笔后,举办汽车展销会。小班美术教案《小鱼》【第三篇】1、通过撕纸、粘贴,培养幼儿的动手、想象能力。2、激发幼儿兴趣,让幼儿感受活动中的快乐。3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。各种彩色方形纸,胶棒,魔术盒,音乐参考资料,不熬夜6/12一、谈话导入,激发幼儿兴趣师:“小朋友,你们看过变魔术吗?它好看吗?”二、出示魔术盒,引导幼儿进行想象,变花瓣。1、教师变魔术,吸引幼儿,激发幼儿想象力。“现在老师来变魔术,小朋友仔细看了。变变变”“小朋友看,老师变出了什么?好香啊,好香啊。”小朋友回答:“纸,正方形的,黄色的纸。我们也想要。“2、教师继续给幼儿变魔术,并每个幼儿发一张,让幼儿跟随老师一起变魔术。师:“小朋友们看好了,,变变变,变、、、你们看看变出了什么?“幼儿:”好多好多漂亮的正方形纸。“(教师给幼儿没人发一张)3、通过魔术,激发幼儿想象,进行撕纸a、撕成长长的,像面条师“老师又开始变了,看看我又变出了什么?哇,看看正方形的纸变的怎么样了?怎么样变成的,你们也来变一变。“(引导幼儿通过想象,将自己手中的.正方形纸变成长长的。)b、撕成小小的,像花瓣教师引导幼儿,怎么样把长长的纸变成小小的?并引导幼儿通过想象,老师夸张的动作、表情,引出“花瓣”。三、种花。教师出示花园,幼儿进行花瓣粘贴。四、赏花。让幼儿感受自己种花的乐趣。师:“小朋友看看,我们的花园漂亮吗?这是我们用自己参考资料,不熬夜7/12的双手种出的花园。你们开心吗?”五、延伸活动请小朋友回到家里看看,我们家的花园开花了吗?可以和爸爸妈妈一起种花。我根据幼儿年龄特征设计了该活动,让幼儿通过撕、贴,感受活动中的乐趣。在活动中,大部分幼儿表现都很棒,能跟随老师一起活动。有个别两三个幼儿注意力不集中,因为他们的年龄比其他幼儿小,还无法适应活动常规,所以在活动中会出现乱跑,坐不住的情况。小班美术教案《小鱼》【第四篇】1、鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花。2、帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐。3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。4、体验想象创造各种图像的快乐。1、好看的花儿示范画2、油画棒和沙皮纸一、预热阶段:故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。二、图形刺激:参考资料,不熬夜8/121、幼儿听故事与老师一起跳舞。2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。3、教师演示好看的花儿。三、创造表现:1、全体幼儿在故事中做画、2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。3、及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。四、作品赏析:请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。一、课题:小班美术:《美丽的花儿》二、教材简介:《美丽的花儿》是一节小班美术活动。本活动意在用手指圈涂的方法装饰小花,引导幼儿感受花儿的变化,通过美术的方式感知花儿的美,初步了解花儿的基本特征。让幼儿充分感受到春天到了,花儿给人们带来的快乐,春天的勃勃生机,使幼儿进一步萌发对大自然的热爱之情。三、目标预设:1、学习用拳头、手指等蘸颜料印小花。2、愿意参与小手印画的活动中,体验用小手印画的乐趣。四、重点、难点:参考资料,不熬夜9/121、在花园的情景下,学习用手指蘸颜料印小花,学习颜色要均匀。2、在活动中引导幼儿感受春天的变化,感受花儿的美。五、设计理念草长莺飞,大地回春,一派生机勃勃的景象。春天是万物复苏的季节,大自然中处处都显出生机勃勃:红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶、到处充满着春天特有的景象。只见繁花丛中,孩子们笑颜如花,他们七嘴八舌地向我介绍着自己喜爱的小花,由此也引发了花儿开了的主题探究活动。六、设计思路本节活动共分为四个环节:第一环节:欣赏讨论春天。通过春天的到来,万物的复苏,引导幼儿观察花园里的花,初步认识美丽的花儿;第二环节:演示与思考,幼儿自由探索用手指印花,通过老师的示范,幼儿能够掌握正确的操作方法。第三环节:幼儿作画,教师指导要求。从欣赏春天、讨论美丽的花儿,并观看了老师的正确示范,幼儿对美丽的花儿已有一个初步的认识,在此环节中请幼儿分别用手指印花,可以选自己喜欢的颜色,体验作画的乐趣。第四环节:评讲美丽的花儿。作为美术活动,要有一个对美术作品评析的环节,对于小班幼儿来说,他们没有华丽的语言,没有美丽的画面,但孩子们有童真的心、灵巧的手,通过自己的手指圈涂出美丽的花儿,对于幼儿的每一份作品,都值得我们为他们鼓励,能够调动幼儿参考资料,不熬夜10/12的积极性。七、教学流程1、物质材料:美丽的'花儿(范例);水粉颜料(各种颜色);抹布,创设花园背景图;背景音乐;蝴蝶贴纸若干。2、知识经验准备:对颜料有初步的了解,知道颜料的简单用途。(一)欣赏讨论春天师:小朋有你们看:春天来了,小草害羞地探出了小脑袋,花园里的花儿都开了,你们还发现了春天有什么变化呀?你们觉得春天的景色漂亮吗?花园里都开了哪些颜色的花呢?幼:柳树发芽了,小草变绿了……总结:小朋友们发现了这么多春天的变化,你们眼中的春天真美丽,花园里的花儿也很漂亮。今天,陈老师要带你们用我们的手指来画出美丽的花儿来,想不想来画画呢?(二)演示与思考1、师:下面请小朋友们看一看,老师用手指画的美丽的花儿。你看到了什么?动动你们的小脑筋,想一想这是怎么画出来的呀?(请个别幼儿分别讲说)幼:看到了红色的花儿,漂亮的蝴蝶,用手指印出来的……2、师:小朋友们真聪明,知道用手指可以印出美丽的花儿,现在我们来看一看怎么用我们的手指呢!(教师用白板、投影仪进行正确示范)参考资料,不熬夜11/12总结:原来,我们可以用我们的拳头印出花蕊,用手指轻轻的蘸颜料,围着花蕊印花瓣,花瓣要围在花蕊的四周。印好的小朋友,可以给你美丽的花朵上面,贴上漂亮的蝴蝶。那我们美丽的花儿,就完成啦。3、师:现在我请小朋友上来试一试吧!(三)幼儿作画,教师指导要求。1、师:用拳头印花蕊、手指印花瓣,这个方法你们学会了吗?小朋友,现在想不想自己选一个喜欢的颜色来印花呢?幼:想。2师:那现在请小朋友们来制作出美丽的花儿!等一会请小朋友们走到自己的位置上,每位小朋友都有一张和陈一样的图片,中间有许多颜料盆,里面都是漂亮的颜色,还有一个篮子里放了许多漂亮的蝴蝶贴纸,美丽的花儿画好了之后就可以贴上漂亮的蝴蝶啦!注意哦,蘸颜料的时候要轻轻蘸,等手上不滴的时候再拿开,想要换颜色的时候,一定要用抹布搽干净再换颜色哦。(幼儿操作,教师指导)(四)展示美丽的花儿作品师:小朋友们都完成了自己的作品,现在我请小朋友带着你作品上来说一说,看看你的花儿有多美丽。(分别请幼儿带着自己手中的春天上来讲述,教师、幼儿共同点评。)总结:原来,小朋友们手中的花儿这么美丽。你们喜欢花参考资料,不熬夜12/12儿吗?喜欢春天吗?那让我们把手中花儿带回去给爸爸妈妈看吧,让他们看看花儿多美丽!作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
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