2023年小班美术教案集聚教案反思4篇

参考资料，不熬夜1/102023年小班美术教案集聚教案反思4篇【预览】此例优秀文档“2023年小班美术教案集聚教案反思4篇”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！小班美术教案集合教案反思篇1小班美术绘画教案美丽的线条（小班）1活动目标：1。认识直线。曲折线。波浪线。螺旋线。2。能大胆画出各种线条。活动准备：画好各种线条做以备示范，黑笔和画纸。活动过程：一。预热阶段：教师出示线条图片。提问：小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗？他们叫什么名字？二。图形刺激1。教师示范直线的画法。师：再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮。参考资料，不熬夜2/102。教师示范曲折线的画法师：曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下，尖尖的牙齿！3。教师示范波浪线的画法师：波浪线也是一上一下，不过没有尖尖的牙齿。4教师示范螺旋线的画法师：螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。三。创造表现1。幼儿创作，教师鼓励幼儿大胆绘画。2。在教师的指导下画出直线。曲折线。波浪线。螺旋线。3。在操作过程中对于出现的问题即时纠正。四。作品赏析展示幼儿作品，说说自己画了哪些线条。将幼儿作品布置在是小画家一栏五彩的色块（小班）2活动目标：1。练习用直线交叉画块面，巩固练习直线。2。学习用各种颜色图块面。感受色彩的美。3。体验艺术活动的愉悦。活动准备;[1][2][3][4][5]下一页1。五彩的色块示范画。2。沙皮纸和油画棒。活动过程：参考资料，不熬夜3/10一。预热阶段：1。请幼儿欣赏五彩的色块示范画。师：图上有什么线条？这幅图上的`颜色你认识哪一种？2。教师向幼儿介绍几种常见的颜色。二。图形刺激：1。教师示范：老师边讲直线画法边动手画，画直线时一定要画到纸的边上。直线与直线间不能靠的太进，不然就不好涂颜色。2。教师示范图色块：可以选择自己喜欢的颜色来涂。（强调用力）涂颜色时要注意从上往下或从左往右。3。请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里。三。创造表现：1。幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面。2。找自己喜欢的颜色涂块面。把每个块面涂的满满的。3。教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正。四。作品赏析：1。展示幼儿作品请幼儿欣赏，说说自己用了哪些漂亮的颜色。2。将幼儿作品布置在是小画家一栏。调皮的老鼠（小班）3活动目标：参考资料，不熬夜4/101。继续巩固直线。曲折线。波浪线。螺旋线，2。学习弹簧线的画法。3。体验艺术活动的愉悦。小班美术教案集合教案反思篇2刚刚入园一个月的小班孩子，情绪才基本稳定，他们还只是刚刚熟悉幼儿园紧张有序地一日生活环节。在绘画方面，可以说毫无基础，如果要他们拿笔独立画出一幅美丽的画来，恐怕不太可能。那么，怎样让孩子对美术活动感兴趣，怎样让孩子从美术活动中体会到成功感呢？用印章印画出的作品，一般色彩鲜艳，装饰性强，容易让孩子体会到成功感。所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。小班的孩子从一个个家庭走入幼儿园，他不再是家庭中大家围着转的中心，而变成了群体中与别人一样的一份子，应该学会怎样与人相处，怎样与人合作。那么，在活动中我们应该给孩子多提供一些让孩子“友好相处”的机会，所以本次活动我选择了小组合作画的形式。1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜参考资料，不熬夜5/10色。1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。.4、花布一块贴在墙上。1、导入活动，引起幼儿兴趣。“今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些漂亮的花布。”2、巩固认识红、黄、蓝三色。3、引导幼儿学习使用“印章”印画。（1）介绍各种拓印材料。（2）示范讲解印章的使用方法。（3）请个别幼儿用“印章”进行操作。（4）交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。a.老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。b.每组的几位小朋友要互相合作，共同印制一块花布。c.注意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。d.尽量多印，使画面色彩丰富。（5）、总结评价，结束活动参考资料，不熬夜6/10将幼儿印制好的“花布”展示出来，让幼儿互相欣赏作品，体验成功的快乐。《纲要》指出：教师在幼儿美术教育中应视幼儿为创造的主体，给幼儿创造自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感，理解和想象、尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐，同时帮助他们提高表现的技能技巧。幼儿园美术创新教育中教与学是相辅相成的。印画是小班手工教育的一个重要内容，对小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。我将本次活动的重点定为“学习运用印章进行印画”。为了突破此难点，我采用的方法有：1、丰富幼儿的经验，让幼儿对各种材料有初步的认识；2、通过小组自主操作，让幼儿自己大胆地去尝试，在实际操作中来解决。“一个印章只蘸一种颜色”，这是印画中的常规也是最重要的要求，但对于初次印画的小班孩子来说，有一定的难度，是本次活动的难点。为了突破此难点，我采用的方法有：1、创设宽松的活动氛围；2、运用适当的指导，如：鼓励表扬；榜样示范；个别指导等。本次活动我分三部分进行：参考资料，不熬夜7/10第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个花布展览会的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。第二，采用讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学习使用印章印画的方法，感受到色彩的美，激发他们对美术活动的兴趣。小班幼儿对色彩的感受力较强，他们能够正确地辨别几种颜色，但还不能正确说出它们的名称。在作画时，往往任意取用一种颜色或材料，不加选择地进行作画，也不知道换颜色或材料，有的一种材料或颜色一直用到结束。所以，老师在示范时还要注意提醒幼儿使用多种材料和颜色进行印画，使画面色彩丰富。第三，采用交流讨论法、赏识激励法，以花布展的形式进行作品讲评。这是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价，使每个幼儿体验到成功的喜悦，从而激发他们对手工活动的兴趣。1.活动过程中美术形式有些单一，重难点不突出。2.没能关注到不同能力层次的幼儿，帮助他们提高表现的技能技巧，引导幼儿以自己独特的方式在美术活动中自主创新自由表达。小班美术教案集合教案反思篇31、尝试用棉签画横线和竖线装饰被子。(重点)参考资料，不熬夜8/102、体验帮助别人的快乐情感。(难点)白色的被子每人一份、棉签、颜料、范例。(一)情景导入1、冬天到了，我们小朋友们感觉会怎么样呀?我们睡觉的时候都盖上了厚厚的小棉被。2、我们小朋友都有一条漂亮的被子，可是这里有好多的小动物没有被子盖，睡觉好冷呀，所以它们很想给自己买一条彩色的`被子，可是商店里的被子都卖完了，怎么办呀?(二)感知欣赏1、那你们想送给小动物们一条什么样的被子呢?2、出示范例：老师这里有一条被子，你们觉得漂亮吗?那我们去问问小动物喜不喜欢好吗?3、小动物们说很喜欢这条被子，那我们送给它们每人一条这样彩色的被子好吗?4、那你们看看这条被子是怎么样的呀?(三)幼儿操作1、教师示范：画竖的直线宝宝的时候要上面下面手拉手，直直的。画横线宝宝的时候要左边右边手拉手，也要直直的。2、幼儿操作，注意个别指导。四、展示交流1、小动物们说被子好漂亮啊，这下我们冬天睡觉就不会冷了，谢谢你们。参考资料，不熬夜9/102、我们快点给小动物们把被子盖上吧!小班美术教案集合教案反思篇41、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。4、鼓励幼儿大胆正确的上色。5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。各种花瓶若干。1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。这是什么？这些花瓶美吗？2、引导幼儿进行欣赏和表述。你喜欢哪一个花瓶？为什么？你觉得这个花瓶那里最美？让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？你觉得这样的造型像什么？这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？参考资料，不熬夜10/10教师小结。3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。这个花瓶是什么样子的？你喜欢它吗？为什么？4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。完成的作品可以放在展示区展览。幼儿进行创作，教师巡回指导。5、评价活动。幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。今天我们创作了一个自己的`花瓶，感觉怎么样？首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的，。在此次活动中，并没有发现不感兴趣的孩子，因为在日常的活动中，我们经常有这样类似的美术活动，孩子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。