普通党员个人问题清单3篇

1/5普通党员个人问题清单3篇【参阅】此篇优质文档“普通党员个人问题清单3篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!普通党员个人问题清单1近期，根据管局和农场关于作风建设年自查阶段两级文件精神和学校支部安排，我认真学习了胡锦涛在中纪委第七次全会上的重要讲话。对照胡提出的八个方面良好风气的要求和现时代存在的党员干部不良倾向，本人从思想作风、学习作风、工作作风和生活作风方面进行了认真的剖析，深感离党的要求还有差距，望各位同仁予以帮助和批评，以利于我加强自身作风建设。一、存在的主要问题1、理论学习不够，政治素质及政策水平有待进一步加强。只注重学习传统的文化，放松了对理论素养的学习。主要表现在：一是用于学习的时间少，对每天拿出1个小时来学习做得不够;二是学习的自觉性不强，模范带头作用不够;三是学习的内容肤浅，只求读过，不求读精，对政治理论笔记做得少。2、工作作风还不够扎实，方法还有待提高。一是抓支部管理责任落实不够严，存在好人主义的思想;二是工作作风深入程度不够，没有找每位教职工谈心，很少了解每位教职工的2/5家庭情况，对他们的需求掌握的太少。存在布置要求大于检查督促的现象;三是工作方法有时不恰当，存在畏难情绪和心理。3、组织观念不强。本人从事领导工作多年，自己在各方面还是比较注意的，时时处处都能以一个党员干部的要求去警醒自己，但与农场党委要求还有差距。一是对自己要求较严，对同事要求放松;在过去的一届班子中，自己没有尽职尽责，没有把握好监督，没有使用好党赋予的权利，才使学校和家长产生了不少麻烦，造成一些损失。现在看来，不能很好的把握监督，也就不可能做到保证。在这一点上，我非常感谢宝刚校长，他总是主动接受支部的监督，凡事都与支部商量。二、产生以上问题的根源对理论学习认识不足。由于本人存在认识上的误区，认为做先进太累，老师、班主任太辛苦多埋怨，能过得去不受批评就行，因此对支部的工作和本人的要求都降低了标准，导致在党组织创先争优方面缺乏创新精神，各项工作缺乏高质量，高标准的要求。三、今后努力的方向1、切实加强理论学习，努力提高政治素养。2、进一步加强党性修养，坚定理想信念。3、找准自己支部书记的坐标，体现更高的生命价值4、努力转变工作作风，改进工作方法。5、廉洁从教，务求实效，团结共事，率先垂范。3/5普通党员个人问题清单2通过对照合格党员标准、对照入党誓词、对照身边先进典型，联系参加党的组织生活和党内活动、投身抗击“新冠肺炎”疫情阻击战和抗洪抢险救灾攻坚战、发挥岗位先锋模范作用等实际，查找政治、思想、学习、工作、能力、作风等方面的不足：一、存在的问题1、政治方面：在政治素质方面。理论学习少，思想改造抓的不紧。一是学习的自觉性不高，没有养成自觉学习的习惯。没有重视理论学习，勤学善思的表率不强。2、思想方面：党员模范的带头作用不够，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。3、学习方面：主动学习意识不高，学习以应付了事为主，学习时间不够，贪玩思想严重。4、工作方面：在工作要求上，工作的标准要求不够高，虽然能按照完成工作任务,但只求一般标准,把标尺定的不够高。5、能力方面：积极主动性不够强,缺乏创新意识,创造性的开展工作,缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情,缺乏灵活机动,过于死板,解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。6、作风方面：工作按部就班，不求有功但求无过的思想4/5严重，没有真正做到全力以赴。二、整改措施1、加强政治理论学习，提高自己的政治理论素质，提高自身思想觉悟，养成一个好的学习习惯。2、行动与思想保持一致，发挥好党员先锋模范作用。3、提高自身学习意识，主动学习。4、在工作中保持思考的心态，对于工作经验及时总结，对于缺点及时改正，通过不断的思考和积累，形成求真务实的工作作风。作为一名党员，应该以身作则，对自己高标准、严要求，恪尽职守。5、平时调节好自身身体状态，强健体魄，展现出年轻人的朝气。积极主动完成上级下达的任务。普通党员个人问题清单3我于1993年毕业至今在我校任教，2012年光荣的加入了中国共产党。我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。根据学校的要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：(一)形式主义方面1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。5/52、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。(二)官僚主义方面1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。(三)享乐主义方面1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。(四)奢靡之风方面由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。