珍爱生命安全第一主题班会教案

珍爱生命安全第一主题班会教案上学的时候，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是网友为大家分享的“珍爱生命安全第一主题班会教案”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。珍爱生命安全第一主题班会教案【第一篇】一、链接新课标本教案依据新课标“认识自己生命的独特性，体会生命的可贵”的要求编写。二、教学总体设想及依据本节课围绕“永不放弃生的希望”这一主题，用“当生命受到威胁”作为线索，设计了“画一画，说一说；读一读，谈一谈；讲事例，谈感受；我来当裁判”等教学活动。从学生感兴趣的形式人手，激发学生的学习兴趣，然后再进行深入和拓展。通过对学习过程的体验，实现教学目标的内化，实现知、情、义、行的统一。三、本教案的特色和风格认识到学生身上具有丰富的课程资源，在多个环节中充分调动其现有的知识和经验；设计了网络资源查阅环节，让学生初步体会网络对学习的作用。四、教学目标懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生（自救、求救、救人）方法，知道常用的一些应急电话。学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；具有团结合作和奉献精神。五、教学重点和难点珍爱生命，永不放弃生的希望既是重点又是难点。六、教法及教具教法：情境体验法、小组表演法。教具：小组表演中学生自制的道具、多媒体设备。永不放弃生的希望（一）威胁生命的因素活动一：画一画，说一说（二）直面人生的威胁，我们最需要的是什么？活动二：读一读，谈一谈——这时，巴尼的心情如何？如果你是巴尼，你会做出怎样的选择呢？为什么？活动三：讲事例，谈感受——听了生命奇迹的故事，你有什么体会？（三）学会求生的方法活动四：（我来当裁判）请判断这些场景中各发生了什么事故？并对事故中他们的做法作出判别：他们做得对不对？七、整体板书或课件流程设计八、课时九、具体教学过程情景引入课件展示一个荒芜寂静的地球，慢慢地，有了植物，有了动物，有了人类（基本上按生命进化的过程展示，并伴随着鸟的歌声、兽的吼声和人的话语声），不久，一切又全部消失，地球重归于沉寂。教师：同学们，你喜欢有生命的地球，还是没有生命的地球？为什么？导入新课教师：地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。套用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵！世界（地球）是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。展示课题：珍爱我们的生命（板书）（学生观赏、感受、体会，思考，然后谈他们的看法及理由。设计目的是激发学习的兴趣，同时承上启下，导入新课。3分钟。）活动一：画一画，说一说教师：生命是珍贵的，生命也是脆弱的`。在每一个人的人生旅途中，都会碰到许许多多威胁我们生命的因素，这些威胁可能会让我们的生命面临艰难的抉择或是严峻的考验。今天我们就一起聊聊这个话题。展示小标题：当生命受到威胁（板书）（一）威胁生命的因素。教师威胁我们生命的因素就像一个个青面獠牙的魔鬼，那么，你认为这个魔鬼最可能是什么？请用绘画的形式把它表示出来，并说一说你为什么选择它。（学生独立思考并画出威胁生命的“魔鬼”。之后上台展示并讲述为什么认为它是最有可能威胁生命的因素。用画魔鬼形式激发学生的兴趣，并通过学生的讲述挖掘学生身上的教学资源，通过其切身感受体会生命确实要面对许多威胁。8分钟。）活动二：读一读，谈一谈（二）直面人生的威胁。教师：我们的生命旅程要遇到这样那样的威胁，有些威胁来得那么突然，我们几乎没有任何准备，这时，我们最需要的是什么？让我们来看一看巴尼的一次难以想像的经历。巴尼·罗伯格是美国缅因州的一个伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹回来重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。他努力地保持着清醒，并试图把腿抽回来，可树大重了，腿抽不回来。于是，他拿起身边的斧子，狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始。锯树，但他很快发现一个很糟糕的情况：倒下的松树呈现45度角，巨大的压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长，就没有生还的希望了。要保全生命，惟一可行的办法：自行截肢。教师：这时，巴尼的心情如何？如果你是巴尼，你会做出怎样的选择呢？为什么？（阅读、分析、思考，体会在两难情境中作出选择的艰难，学会倾听他人不同的意见，体验人生中遇到意外时永不放弃生的希望的困难和坚强。充分挖掘教材，进一步体会求生意志的意义，在活动中使永不放弃生的希望的主题得到内化。8分钟。）活动三：讲事例，谈感受教师：巴尼的经历也许非常特殊，但的确求生的意志常常会创造生命的奇迹。我们身边或许就有这样的奇迹。请把你知道的事例与你同组的伙伴分享。然后，请把你们组最感人的故事与其他组的伙伴分享。（老师巡回中如果发现某组同学没有任何事例，可以让他们通过网络查阅这方面的资料。井指导学生用关键词查阅资料，如：“生命的奇迹”、“求生”等等。）教师：听了生命奇迹的故事，你有什么体会？（学生小组交流。各小组派代表谈他们从生活中了解到的或从网络中查找到的事例，然后谈体会。通过学生身边的事例或他们查找的事例，让学生进一步体会求生意志的重要性。10分钟。）活动四：我来当裁判教师：当我们的生命受到威胁时，我们要有求生的意志，也要有求生的方法。（多媒体展示）（三）学会求生的方法。教师接下来，我们就进入“我来当裁判”活动。等一会，分别有几个特殊场景出现，请判断这些场景中各发生了什么事故。并对事故中他们的做法作出判别：他们做得对不对？（各小组同学依次表演事故场景，如出现地震时的情况，发生火灾时的情况，遭遇持刀抢劫的紧急情况，家中煤气泄露的紧急情况……）（每组中有一位主持人，向其他同学提问。用模拟场景教学发挥了学生的主动性和积极性，使学生在活动中学习，在参与中提高。10分钟。）新课小结请学生说说本节课的收获，自评互评本节课的表现，颁发表演优秀奖。最后以一则小故事再次点题，冬天里父亲砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上又萌发了一圃嫩绿的新芽。于是父亲对孩子说：“当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得精光，光秃秃的杖子不断往地上落，一点活力也没有。现在才知道，它确实还活着。孩子，不要忘了这个教训，不论处于任何状态，决不要在事先就得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会到来。所以我们应该——永不放弃生的希望。”（通过思考、总结、自评、互评、聆听故事，升华感情，反馈学习情况，培养学生的表达和思维能力。大约5分钟。）作业布置1．虽然有许多威胁生命的因素我们只能坚强面对，但也有许多威胁生命的因素是可以避免的。我们都是学校的主人，请以小组为单位，调查发现我们学校的不安全因素，并根据你的调查结果给学校相关部门写一份建议书。2．以“绝地求生”为主题出一期黑板报。（介绍一位绝地求生的人物；介绍地震、火灾等灾难性事件发生时的正确做法。1分钟。）十、资料包9天8夜绝地求生事情发生在2004年2月23日，两名矿工王仁兴和张继发到井下进行检修，不料突遇矿井塌陷，被困井下。他们在井下仔细搜寻，也没找到出路。但身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气，特别是王仁兴，一直坚守着绝不能放弃、一定要坚持下去的的信念，并把这个信念传递给同伴，他说：“现在我们能做的就是利用一切机会等着外面的人来救我们。我相信，只要我们有信心活着坚持下去，我们就一定能活着出去。没有吃没有喝的我们都不怕，怕的是我们自己没有信d。只要坚持就一定有希望。”9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。沉着应震效果好，惊慌失措害处多——地震来了该怎么办？十一、开放性评估题1．急救电话是：报警电话是：火警电话是。2．如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是（ABD）A.不开门B.打电话给父母C.有礼貌地请他进门D.告诉他父母马上就回家3．如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即（AD）A.开窗通风B.开灯检查C.点燃煤气灶D.关闭煤气开关4．你知道打火警电话时应该说些什么吗？（1）火灾的地点。（2）着火的对象、类型和范围。（3）自己的姓名、单位和电话号码等。5．阅读杰克·伦敦写的小说《热爱生命》。（1）用简洁的语言概述小说的主要内容。（2）杰克·伦敦想通过《热爱生命》这篇小说告诉我们什么道理？珍爱生命安全第一主题班会教案【第二篇】一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。珍惜生命，健康成长。二、教学重点：掌握一些自救自护的本领三、教学难点：掌握一些自救自护的本领四、班会准备：1、确定主持人，选定扮演者并进行排练。2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。五、活动过程：导语引入：主持人合：同学们，你们好！祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强安全意识和自我保护的能力。“关爱生命，安全第一”主题班会现在开始。一)、生活中我们该怎么做主持人甲：在纷纭复杂的生活环境中，中学生常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能，而成为意外事故的受害者。我们要面对现实，时时刻刻注意安全。1、下面请说说自己应如何遵守交通规则。遵守交通规则，力争做到：（各组代表发言）①放学路上遵守路队纪律，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，每一路队推选一名文明劝导员。②没满12岁，不在路上骑自行车。③不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。④乘车时不把头和手伸出车窗外。⑤不乱扔石头。⑥不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。主持人乙：鉴于有同学上学放学路上被人敲诈一事，下面请看小品《智斗骗子》。2、小品《智斗骗子》（略）看后全班同学制定出安全锦囊：遇上骗子多琢磨，抓住机会赶紧溜；一人在家关好门，与人说话要谨慎；发现坏人来撬门，赶紧拨打110。二)、介绍案例：各小组介绍收集到的防电、防火和交通事故案例。三)、小品表演：主持人甲：放学路上，同学们正三五成群地走在回家的路上。同学a：哇，好漂亮的蓝球啊，快给我玩会儿！同学b：现在？在马路上玩？同学a：没关系，我只在这路边拍两下。同学b：好吧！（同学a使劲拍着蓝球）同学a：看球！（球弹起来滚到马路中间）同学b：怎么办？我的球……同学a：没关系，我去捡。同学b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……同学a：怕什么，胆小鬼，看我多勇敢！你等着。（向马路冲去，恰好一辆车路过……）主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？遵守交通法规是胆小吗？违反交通法规叫不叫勇敢？各小组展开讨论，小组代表发言。四)、安全问题我解决主持人甲：生活中遇到的`很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面就考考大家，请同学们举手回答：1．请你说说怎样从地震中逃生？2．请说说你对“病从口入可预防”这句话的理解？3．当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做？4．集体出外活动时，该注意哪些问题？5．夏天游泳该注意哪些问题？6．你能说说在学校中哪些危险游戏绝对不可做？7．要是两个同学突然相撞，一个同学被撞得鼻孔流血，该怎么办？（同学们积极举手回答问题）五)、班主任讲话：同学们，今天我们在这儿举行了一个非常有教育意义的安全教育课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好：“学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。”愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。主持人宣布活动结束。珍爱生命安全第一主题班会教案【第三篇】一、教材：1、教材内容、教材地位、内在结构人教版七年级《思想品德》上册第三课《珍爱生命》第三框题《让生命之花绽放》，课时安排1课时；第三课是第二单元《认识新自我》的开课篇，第三框《让生命