2023年数学名师工作室个人工作计划【最新5篇】

1/132023年数学名师工作室个人工作计划【最新5篇】计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？以下我给大家分享的“2023年数学名师工作室个人工作计划【最新5篇】”，希望对大家能够有所帮助。数学名师工作室个人工作计划【第一篇】工作室以xx教育局“名师工作室”相关文件精神为指导，以《义务教育语文课程标准（2023版）》为引领，以构建“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”工作室为宗旨，以小学语文课堂教学的研究为主要载体，开展各项活动促进工作室成员的成长。工作室拟申报一项省级课题、一项市级课题，以课题研究为主线，串起工作室常规活动。本学年主要达到以下工作目标:。1、剖析教材。开展“说课标说教材”活动，促进成员精准、透彻地把握教材内容，把握语文学科本质。2、聚焦课堂。开展课堂教学观摩研讨活动，提高成员课堂教学水平，逐步形成自己的教学风格。3、研究课题。立足课堂教学，开展课题研究，引领青年教师专业成长。2/134、网络交流。以“鹰师联盟”、微信群为平台，进行教育教学信息交流，在沟通中共同成长。（一）健全制度，落实有效管理。1、加强成员师德建设。配合学校加强成员的师德建设，铸师魂炼师能，培养高尚的师德，提高教师专业素养。2、完善工作室管理制度。围绕工作室目标，对工作室管理办法、成员学年考核管理办法、成员成果评价办法、网络资源库建设办法等制度进行讨论，修改并完善相关制度。3、精心主动谋发展。组织指导工作室成员制定三年发展规划和一年工作计划，确定工作室成员的培养目标和针对性、实效性的培养措施。4、严格落实常规管理。定期组织工作室学员开展理论学习及研讨活动，每月至少1次，每次集中研讨活动时间不少于3小时，并有研讨交流记录。每学期提交工作室活动开展情况书面报告1份。（二）加强学习，丰富理论素养。一个团体的有序、和谐、快速、科学的发展，必须以学习为先导。工作室将做好读书的宣传发动工作，定期为成员推荐阅读书目，每年投入一定的经费购买理论书籍。倡导重点书目推荐阅读与个人自由阅读相结合，每学年重点推荐读2本教育理论书籍，看2—3种相关教育杂志的文章，撰写读书笔记不少于5000字，并完成2较高水平的读书心得体会。工作室将定期开展“好书大家读”、“读书沙龙”等活动。3/13（三）聚焦课堂，树立教学风格。1、立足课堂，刻苦钻研小学语文教育教学理论，探索新的教学方法，结合学科特色、不同领域知识特点设计学生喜欢的课堂教学，争取最佳的教学效果，提高学生对语文的学习兴趣，促进学生学习能力的发展，逐步形成独特的教学风格。2、成员深入课堂，通过上课、听课、议课、反思等途径，深入研究教育教学。成员间坚持经常性相互听课，共同研究。开展课堂教学研讨活动，促进成员相互交流，并以研讨活动为载体，培训青年教师。每位成员一年校内评课不少于16节，上示范课不少于4节，至少1次送教下乡，提交4份以上优秀教学设计或优质课例实录。3、寻求外出学习培训的机会，组织成员参加高端培训或考察学习，开阔视野，丰富经验，提升认识。（四）课题研究，推进专业发展。工作室今年将申报一项省级课题、一项市级课题，全体成员都要主持或参与课题的研究工作，并结合自己的教学实践深入研究，不断探索、积累经验，总结成果，撰写论文等。成员每年要完成1教育教学论文，并在市级以上报刊上发表或获奖.（五）帮扶青年，发挥辐射作用。工作室成员要指导和帮扶青年教师，实行师徒结对制。每名成员结对指导2名青年教师，经常听课、评课，帮助青年教师不断提高教育教学能力。工作室成员将积极参与市教育局、区教体局组织的教师培4/13训工作，切实上好校级、区级、市级的公开课、示范课，做好校本教研、业务讲座，发挥辐射作用，帮助青年教师成长。（六）网络交流，促进共同成长。借助“鹰师联盟”网络平台以及微信群，进行成员之间、名师工作室之间以及与其他小学语文教师之间的交流。就工作室运转的经验、教师教学中遇到的困惑、以及教学中的热点问题进行研讨，在交流中促进大家的共同成长。本年度里，工作室将按计划切实开展各项活动，并根据实际情况逐步修改和完善，确保活动顺利进行。数学名师工作室个人工作计划【第二篇】1、收集学员读书笔记,开展理论研究;。2、召开工作室全体成员会议,明确新学期的任务,讨论美术专题调研的内容。1、开设美术名师工作室成员的市级公开课。2、举行美术名师工作室师生书画交流会,促进美术特色教学。3、组织集体备课:印象版画。4、组织参加微课比赛。5、组织鼓励教师参加市美术教学方面的比赛。(中学优质课大赛)。1、聘请专家,开展一次美术专业特色的讲座。2、开展校内公开课,听课评课写出教学反思,上传至工作5/13室网络平台。3、组织工作室成员向工作室网站提供1高质量的教学设计。4、组织一次示范课教学观摩。1、完成1。教育教学论文。2、开展一次教学调研活动,并形成报告,上传至名师工作室平台。1、开展暑期读书活动撰写1读书笔记。并上传至工作室平台。2、总结自己的教育教学心得,写成总结报告,并上传网站。数学名师工作室个人工作计划【第三篇】根据“**名师工作室”三年发展规划，结合自己制定的三年研修计划及现阶段的自身教学水平和专业素养，特制定以下年度个人研修计划。1．本年度至少读两本教育教学著作，并认真做好学习笔记，写1教学论文，并积极向市级以上刊物投稿。2．为了使自己的课堂教学有更专业的发展，我将积极承担公开课，请主持人及组内成员给予评课议课，指出我个人教学中存在的问题，从而是我明确方向，努力向高效课堂迈进。3．多观看数学名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以此拓展视野，提升素养。6/134．积极参加主持人申报的研究课题。5．积极在网上上传自己的教育教学心得和感悟，更新教育博客，积极参加“名师工作室网页”相关的各种活动。1根据工作室的三年发展规划和年度工作计划，制定个人三年发展规划和年度工作计划。2阅读《小学数学课堂教学策略》进行理论学习，并写读书笔记。3经常浏览工作室新浪博客，阅读组员们的所撰写的文章，互相学习，取长补短。1继续阅读《小学数学课堂教学策略》进行理论学习，并写读书笔记。2积极主动承担公开课教学。3关注工作室新浪博客，积极与组员交流互动，解决教学中遇到的问题。1阅读《幸福教师，五项修炼》进行理论学习，写读书笔记。2写1教学论文。3征求学校领导的同意，与工作室成员一起外出学习。1继续阅读《幸福教师，五项修炼》进行理论学习，写读书笔记。2积极做准备，参加第二次研修活动（阅读交流）。3关注工作室新浪博客，积极与组员交流互动，解决教学中遇到的问题。7/132继续阅读教育教学著作，撰写1论文。数学名师工作室个人工作计划【第四篇】为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。一、指导思想。注重精神引领，注意焕发成员自身的激情与智慧，尊重名师成长的规律。注重个体差异，注意成员之间的取长补短，在合作中实现共融共长。按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与运用相结合、反思与提升相结合的原则，在课题研究、专题讲座、教学研讨、送教下乡等活动过程中，让工作室成员在互动交流中拓展，在群体研究中磨合，在实践反思中提升，逐步形成学有专长、教有特色、为人谦和、富有灵性的人格魅力，让名师工作室真正成为名师成长的摇篮。二、发展目标。使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有明显改进和提高，成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。三、工作任务及措施。(一)加强业务学习，提高自身素质。1.倡导自主学习与阅读指导，为工作室成员订阅相关书籍，8/13为工作室课题的开展提供理论及实践的指引，每学期工作室成员研读1本教育教学类书籍，并结合各自学校和自身教学实际，撰写教育随笔，学期结束时进行交流。不断提高学习效果和对教育的认识。2.认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。3.认真学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。4.认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。5.充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。(二)深化教学研究，提高教学效率。1.做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。2.认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略9/13研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。3.加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。(三)拓展发展渠道，提高反思能力。1.加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作，利用这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。2.举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中的经验，并督促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。3.积极参与教学科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研能力。4.工作室将邀请专家名师讲学，定期组织专题研讨，成员们要用心领悟先进理念，学习有效的操作经验，及时提出疑问或困惑，努力寻找发展的新途径。5.创造机会让学员外出参观、学习，送派外出学习或参加其它地区的教研活动，使我们除了教学研究，还了解到其它学校的办学理念和办学特色，了解每个地方的风土人情和人文气息，不断拓宽研究视野。10/13数学名师工作室个人工作计划【第五篇】1、制定高中政治工作室计划和名师培养方案，研究制定工作室管理制度，召开工作室例会，谋划并部署工作室20xx年度活动事项。2、工作室成员制定年度工作计划和三年专业成长规划。二、举办专题辅导讲座、主题论坛等，开展职业素养提升行动。1、1月份，结合召开工作室成员第一次会议，围绕必修与选修高考学业水平测试要求，举办辅导讲座，开展高考复习研讨活动。2、4-5月份，聘请专家主讲扬州教育讲坛，为工作室成员及扬州市高中政治教师进行专题培训。3、7月份，举办辅导讲座，进行高邮市政治教师科研论文写作指导。4、9-10月份，聘请专家主讲扬州教育讲坛，组织一次专题培训活动。5、12月份，举办读书报告会开展读书心得交流活动，或开展经验交流活动，汇报一年工作收获。6、适时组织政治学科工作室部分成员外出学习考察。三、加强专项研究，推进课题研究工作。1、3-4月份，举办专题讲座，加强行动研究，探索增强高中政治教育教学有效性的新路径。11/132、7月份，结合省市十二五规划课题开展相关研讨活动，交流各课题研究信息，开展课题研讨沙龙活动。做好十三五课题前期申报准备工作。3、12月份，完成工作室成员参与的省市十二五规划课题的研究工作。完成其他个人承担或参加的课题阶段性验收或结题工作。四、组织教学研讨活动，不断提高教学效益。1.参加市教学视导、课堂教学评比、论文评选活动等活动。2.分类有重点地组织专题教学研讨活动。(1)3月份，举办政治工作室骨干教师高三复习课教学研讨活动。召开20xx年高考政治复习研讨会。(2)4-5月份，组织高二选修政治课教师开展同课异构教学观摩活动，研讨20xx年秋季政治高考复习工作。(3)8月份，举办高考政治复习研讨会，加强高考政治教