2024年《感恩节》小班教案及反思_感恩节主题活动小班教案精选5篇

1/102024年《感恩节》小班教案及反思_感恩节主题活动小班教案精选5篇作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是网友分享的“2024年《感恩节》小班教案及反思_感恩节主题活动小班教案精选5篇”，希望对您有所帮助！《感恩节》小班教案及反思感恩节主题活动小班教案【第一篇】2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到十分好奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的，有的认为自己是从街上捡来的，还有的孩子认为自己是魔术师变出来的，等等各种想法。为满足幼儿的好奇心和初步为孩子解开这一迷惑，根据本班幼儿的年龄特点，我特设计此感恩教育活动《出生的秘密》。通过观看动画片大耳朵图图《出生的秘密》，层层更进，再展开谈话，让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。2/10dvd碟片：大耳朵图图（一）通过提问，引入主题。1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢？2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢？（二）通过看动画片：大耳朵图图《出生的秘密》，初步了解自己是从哪儿来的。片段1：图图认为自己是垃圾箱捡来的，也是最便宜的小孩。片段2：图图很迷惑，回家问妈妈自己是从哪里来的。片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。片段4：图图到医院看望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。片段5：图图通过抱宝宝，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。（三）萌发幼儿从小爱妈妈的情感。1、小朋友知道我们是从妈妈肚子里生出来的，妈妈很辛苦，平时在家里妈妈都为我们做些什么呢？2、我们应该为妈妈做些什么呢？（四）结束部分学做手语：妈妈，我爱你！通过活动，本节活动制定的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，展开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。3/10《感恩节》小班教案及反思感恩节主题活动小班教案【第二篇】1、知道农历九月初九是我国的重阳节，是老人的节日。2、使幼儿从小有关爱老人、敬老爱老的美好情感。3、能做力所能及的事，表达对老人的爱。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。1、幼儿准备：提前了解重阳节;节目准备;幼儿手工。2、课件ppt(收集每位幼儿家里一位老人的照片)。3、水果、重阳糕、护手霜。4、邀请每位幼儿家里来一位老人参加活动。前期：一、说说重阳节。1、与幼儿谈话，重阳节是什么时候?谁的节日?2、播放视频，了解重阳节的习俗。二、感恩重阳节。1、播放ppt，请每位幼儿介绍自己家里的老人，说说老人对自己的爱。2、引导幼儿动手为老人做礼物——长寿面。美术手工《长寿面》，幼儿使用超轻粘土，运用拉、按、揉的技巧为老人做一碗长寿面。4/103、排练节目：手指游戏《重阳到》和《好宝宝》。活动当天：邀请每位幼儿家里来一位老人参加活动。三、温暖你心。1、用热烈的掌声欢迎老人们的到来，并请自己家里的老人坐下。2、教师致辞，祝愿所有老人身体健康，节日快乐。3、幼儿表演节目1：《重阳到》。附：九月九，重阳到，爷爷奶奶节日好。我们非常感谢您，向你们节日问个好。节目2：《好宝宝》4、幼儿请老人们吃“长寿面”，送自己亲手做的礼物，并能大方的对老人说：身体健康。5、为老人做力所能及的事。(捶捶背、揉揉腿、抱一抱、亲一亲)6、与老人一起分享美食：重阳糕和水果，照顾好老人。7、摸摸老人手上的皱纹，为他们涂上护手霜。8、与老人合影，留下珍贵的时刻。祝全天下的老人们：重阳节快乐，身体健康、寿比南山!《感恩节》小班教案及反思感恩节主题活动小班教案【第三篇】1、知道3月8日是国际劳动妇女节。5/102、激发幼儿感恩之情，引导幼儿观察生活。3、发展动手操作能力，初步培养其美感。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。3月8日上午（各班利用第二节课开始开展活动）1、3月7日布置任务：通过放学回去后的时间在家观察妈妈都在做什么，了解其辛苦。2、彩纸、胶水等美工材料。3、《母与子》图片、有关三八妇女节的ppt和视频。4、《感恩的心》《妈妈的歌》音乐。各班先晨间谈话，了解妇女节的意思，同伴间互相说一说自己妈妈的样子。1、通过出示图片和视频，向幼儿介绍三八国际劳动妇女节，知道妇女节是所有妈妈的节日。2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长的怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？4、妈妈平时都是怎样关心孩子的？当你生病时，妈妈是怎样做的？知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈6/10拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等七、引导幼儿亲手制作一份精美的礼物送给妈妈表示对妈妈的爱以及关心、理解。为幼儿提供制作礼物的材料：彩纸。启发幼儿发挥想象力，给妈妈亲手制作一个礼物（手工贺卡）。请妈妈进入教室和宝宝一起庆祝节日。在活动结束前半小时请妈妈来到活动室，事先说好让妈妈们悄悄的进入教室找到宝宝的小椅子坐下。当《感恩的心》音乐响起，个别宝贝一起出来，拉着自己的妈妈，拥抱亲吻，把手心里藏着的礼物送给妈妈，并且说：妈妈我爱你，祝您节日快乐。妈妈和宝宝一起手拉手跳《妈妈的歌》，在一片欢声笑语中，在妈妈们深深的感动中，在一滴滴饱含着激动、快乐的眼泪中，所有人感受爱的温暖，感受把爱送给别人的快乐，同时也在孩子们幼小的心灵中埋下爱的种子。互动环节《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)十、活动结束。今天我们的宝贝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!7/10我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，感恩是一个多么美丽的字眼，常怀感恩之心的人是最幸福的，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，但是有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最应感恩它就是--妈妈。3月8日是国际劳动妇女节，这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心设计了一系列的活动，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，知道向妈妈祝贺节日快乐，理解妈妈的工作，知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应关心妈妈。并且通过活动发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。《感恩节》小班教案及反思感恩节主题活动小班教案【第四篇】通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。11月(11月的第4个星期四是感恩节)。幼儿园内(根据活动需求确定场地)1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。8/104、《感恩的心》手语版示范。一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。二、开幕式(11月21日)1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意)，仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”三、主题活动：1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)。3、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)。4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听)。9/10《感恩节》小班教案及反思感恩节主题活动小班教案【第五篇】1、能用“xx回来了，可以……”“等xx回来一起……”的句式表达对家人的关爱。2、理解等待家人的原因，明白“叮咚”代表的幸福含义。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。课件准备：《幸福的“叮咚”》故事音频及图片;《幸福的“叮咚”》故事视频;“叮咚”gif图。《手指偶》。一、请幼儿讨论自己家吃晚饭的情形，引出主题——你们家吃晚饭时，有哪些人一起吃呢?——和家里人一起吃饭时，你觉得开心吗?二、播放故事音频及插图，引导幼儿说说故事内容1、播放故事音频及插图《幸福的“叮咚”》第1—2段。2、播放故事音频及插图《幸福的“叮咚”》第3—4段。3、播放故事音频及插图《幸福的“叮咚”》第5—7段。三、播放视频，引导幼儿理解“叮咚”的幸福含义感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任，感恩应是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大幼儿来说，更是一种责任意识、自立意识、自10/10尊意识和健全人格的体现。为了让广大幼儿心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，20xx年11月xx日早上，我们大班段组织开展了感恩主题教育活动。在此活动中各班级老师都能认真负责，使各班活动顺利开展，我们收集一些有关感恩节的背景知识，相关故事，向孩子们介绍感恩节的来历，引导孩子们学会感恩。特别是让幼儿答谢身边每个人的活动，使幼儿了解到每天为他辛苦服务的、培养养育他们的，不仅仅是父母、爷爷奶奶，还有园内后勤阿姨、叔叔、保育老师、班级老师等等，我们还通过感恩绘画让孩子们表达自己对长辈的感恩之情。通过这次活动，不仅使幼儿了解感恩节的意义还学会感恩，也懂得了守规则、互相谦让的好品德。感恩节活动虽然结束了，但感恩的心永远存在。这次活动让我们更明白了，生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于我们的生活中。