2024年幼儿园小班各领域教案及反思【精选4篇】

1/72024年幼儿园小班各领域教案及反思【精选4篇】作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友分享的“2024年幼儿园小班各领域教案及反思【精选4篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。幼儿园小班各领域教案及反思【第一篇】1.发展幼儿围圆圈跑、跳的能力。2.促进幼儿的记忆力和注意力的发展。3.初步培养幼儿的竞争意识。1.课件动画片：哦！多有趣！2.动物挂饰4种，各为幼儿人数的四分之一，小椅子摆成圆圈，。红、绿旗各一面。观看动画片，激发幼儿的兴趣。有一些小动物，它们在动物园里玩的可真高兴呀，你们想看看它们在玩什么吗？观看动画片——哦！多有趣！1.小动物们玩的可真高兴呀，他们荡秋千，打滑梯，玩攀登。你们看到了哪些小动物呀？2/72.今天，我们也来召开一个小动物赛跑的运动会吧！，我们请大象公公当裁判好不好？教师带领幼儿学说儿歌：森林里，真热闹，小动物，来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁赛跑？3.大象（教师）：小动物准备好，现在轮到小狗跑。提示小狗汪汪汪的叫。小动物准备好，现在轮到小羊跑然后，小羊咩咩咩的叫。4.幼儿练习围圆圈跑。1你们发现了吗？小动物们比的是百米赛跑，是直直的向前跑的。我们再教给他们一个新本领饶圆圈跑，谁先来教？2请两个幼儿分别坐在围成圆圈的'小椅子上，当起点和终点（手里分别举着绿旗和红旗），指导幼儿围小椅子从绿旗开始跑道红旗处停。3幼儿分组练习跑圆圈。5.游戏：小动物赛跑全体幼儿围坐在小椅子上，分别戴上不同的动物挂饰,集体说儿歌，教师当裁判，叫到哪种动物哪种动物就起身沿逆时针方向围小椅子跑一圈，直到全部叫完所有动物。幼儿随音乐自由舞蹈，放松活动。3/7幼儿园小班各领域教案及反思【第二篇】1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。2、初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。1、猫、老鼠(即时贴)、音乐《猫捉老鼠》2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》师：“今天天气真好！鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧！”进入活动室。师：“哇！天气这么好，出来玩的小老鼠可真不少，听听它们在干什么?”(播放音乐前三节)1、小老鼠跑来跑去的动作。“小小老鼠是怎么走路的?”(第一节音乐)2、小小老鼠吃米的动作。“小小老鼠吃米是什么样的?”教师小结：小眼睛东张西望、轻轻地走。(第二节音乐)3、小老鼠睡觉的动作。“哎哟哟，吃得肚子饱饱的，真想睡一会儿，小小老鼠你们是怎样睡的，看看哪只小老鼠睡着了?”(第三节音乐)4/74、把前三节一起表演一次。5、师：“如果被大猫发现了，它会跑来抓老鼠，小小老鼠要怎么办?(躲藏)“喵”(播放第四节音乐)1、请一老师扮演大猫，跟着音乐做游戏。(大猫出现)2、师：这次和刚才有点不同，大猫出现的时候，小老鼠们要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可别让大猫抓住了。(大猫出现)3、“一定是我们发出的动静太大了，所以把猫引来了，这次我们轻轻的，大猫会不会不来了呢?我们试试吧！”(大猫不出现)师：“刚才我的鼠宝宝们动作都是轻轻的，所以大猫没有发现，我们可以尽情的玩耍了。和妈妈一起玩躲猫猫的游戏吧！”幼儿园小班各领域教案及反思【第三篇】1、帮助幼儿理解儿歌内容，想象用手指表现不同东西的新奇感。2、鼓励幼儿用多种方式进行玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。儿歌图标一张;卡通手偶若干。1、出示小手，引起幼儿兴趣。(1)拍手游戏引出课题。(2)介绍小手。老师作神秘地说：“我们都有一双能干的小手!我们的手5/7可以干什么呀?手真有用。”“而手指还可以做游戏呢。”师：你能把我们的手指一根一根的伸出来吗?幼练习(师鼓励)1、教师念游戏儿歌一遍。教师带指偶表演一遍提问：(1)儿歌的题目是什么?(2)五个手指头变成了什么，幼儿每说出，教师就伸出手指再次表演一遍。2、学习游戏儿歌。提问：你最喜欢儿歌里的哪一句?教师根据幼儿的回答，出示儿歌图标。3、学念儿歌。(1)请幼儿跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。(2)根据幼儿的情况，教师可适当的拿掉图标帮助幼儿记忆儿歌。1、教师介绍游戏玩法师：这个游戏我们还可以和小朋友们一起玩。我想请一个小朋友和我一起玩。(1)教师和一幼儿表演手指游戏一遍提问：刚才儿歌念到哪一句的时候我们的游戏不一样了呢?(2)教师再次示范，鼓励幼儿练习2、(亲子互动游戏)手指头伸出来，我们一起来和爸爸、6/7妈妈们玩玩这个有趣的手指游戏。让孩子增进与父母的情感。请几对家庭带上来表演这个游戏儿歌。幼儿园小班各领域教案及反思【第四篇】1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。1、在场地上画好格子当作房子。2、准备一个小沙包。1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯7/7规少犯规，并先跳完者为胜。3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。5、活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。