2024年小班安全教案开学第一课【实用8篇】

1/142024年小班安全教案开学第一课【实用8篇】作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是网友为大家分享的“2024年小班安全教案开学第一课【实用8篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。小班安全教案开学第一课【第一篇】让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。家庭环境中各处的图片。一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的安全注意点。1、观察客厅，熟悉客厅中的摆放。师：这是客厅，如果小朋友在客厅玩需要注意什么？哪里比较有危险？教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。2、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。2/14教师提问：这是什么地方？它的危险在哪里？教师总结：餐厅里有锋利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东西小朋友可不能随便碰触，等长大后有能力了再来帮助妈妈，分担妈妈的辛苦。3、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。卧室是供主人休息的地方，那里会有危险呢？教师总结：床头柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。三、结束部分。师：今天我们去做客，发现了各地方的危险，以后我们在家的时候一定要注意哦，保护自己的身体不受到伤害。小百科：玩耍，是一种放松的方式，在繁忙的工作之余，让自己闲下来，会提高精神层次，缓解压力。小班安全教案开学第一课【第二篇】1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。小兔头饰若干，照相机。1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧!2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，教师戴上兔妈妈的头3/14饰。兔妈妈：今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。师：我们怎样样玩滑滑梯呢请几名幼儿滑一下。4、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿自由玩滑梯，教师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。小班安全教案开学第一课【第三篇】1、乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。2、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。4/143、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。1、火娃图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。1、身边的火娃教师：这是什么?(出示火娃的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?教师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢?2、不留情的大火教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》--教师：谁来说说故事里发生了什么事情?教师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气!3、安全闯关，对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面，如果认为是错误的就站到在哭脸前面。4、游戏：我是小小消防员教师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话119请消防队员来，我们来做一个5/14小小消防队员的游戏吧!听--消防队员们集合了!教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车出发、使用水枪灭火、救援，等等。)1、幼儿能积极的参与到活动中来，但是缺少现实生活中的实践能力。2、应该做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。小班安全教案开学第一课【第四篇】1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。3．多媒体课件或图片。学习领域：形式：集体一、进入情景(点击画面一，引导幼儿观察画面。)(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的。(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?6/14二、观察画面，交流讨论(一)引导幼儿观察画面二“坐公交车”。1．幼儿观察小画面(1)。(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?(3)它倒在什么地方?如果车子开动。它会怎么样?(4)这样上车危险不危险?应该怎么做?2．结合小画面(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?如果车上没有座位，要怎么样才安全?(二)引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。1．幼儿观察小画面(1)。(1)下车以后，小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么?幼儿观察小画面(1)这只小兔在干什么?(2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不可以?什么情况下可以?(4)这只小兔也在过马路，但它走在什么地方?7/14(5)过马路应该走哪里?教师结合画面引导幼儿小结。小班安全教案开学第一课【第五篇】1、培养幼儿团结友爱的意识。2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、加强幼儿的安全意识。1、儿歌：《不打架》小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张一、开始部分：1、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。师：图片上的小朋友都在干嘛呢?为什么?幼：在打架2、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。师：打架了身体会怎么样?幼：受伤.....师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀?幼：不能打架8/14师：不小心踩到了别人要说什么?幼：要说：对不起二、基本部分：1、幼儿仔细倾听儿歌内容，教师朗诵儿歌：《不打架》师：儿歌里有谁?幼：小刚师：小刚干什么了?幼：不小心踩了我一下师：儿歌里的我有没有打他骂他?幼：没有，打骂都不是乖娃娃2、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。师：小朋友们接下来让老师来带读你们跟读，好吗?幼：好师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂。三、结束部分：情境表演《不打架》：两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个小朋友一脚。教师在旁边引导幼儿，遇到这样的情况该怎么做。亦称为斗殴。是指对立双方或多方，在相互矛盾发展到极点时，其行为特点为具有暴力倾向，以对他人产生身体造成伤害为目的的一种主观意识行为。9/14作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。小班安全教案开学第一课【第六篇】1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、加强幼儿的安全意识。5、培养幼儿敏锐的观察能力。各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。一、教师讲述故事《小猴哭了》二、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)三、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的?尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。四、观看表演，比较不同行为的性质。10/14请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害?1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。2、小猴在玩树枝。3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。五、教师小结。教师：首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。小班安全教案开学第一课【第七篇】1.通过活动，教育幼儿懂得自在家时应注意安全，树立自我保护意识。2.让幼儿初步学习一些安全方面的知识，了解应付突发事件的方法，树立自我保护意识。3.培养幼儿立和勇敢，机智的品质。4.培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。2、各种自救材料。1.开始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏。(先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐)教师：你听见什么样的音乐，11/14就做什么样的动作，可以和我不一样。2.基本部分观看录像，引导幼儿讨论，了解自救的简单方法(连接语)为什么你们都停下来了，(音乐出现)什么时候你会害怕?前几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。1，分段观看，提出问题，引导幼儿讨论第一段：李明珂自回家时，看见两个陌生人在家里翻东西。提问a、李明珂自回家后，发现了什么?a、两个陌生人对他说了些什么?他是怎么回答的?如果是你，你会怎么说?第二段;陌生人与李明珂之间的对话，要挟李明珂a、接下来会发生什么危险的事情?b、怎样才能脱险，你有什么好办法?(幼儿讨论各种自救的办法)3、观看《小鬼当家》的精彩段，培养幼儿勇敢、机智的品质。a、凯文用什么办法?(幼儿讲述凯文自救的各种办法)b、凯文表现的怎么样(勇敢、机智)?4、扩散性讨论(分组进行)平时在家时，还会遇到什么危险?遇到危险时，应该怎么办?(播放多媒体幻灯片)在生活中还会有那些危险的事情?小结：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想办法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险。12/14结束在这个以游戏为主要形式的自在家中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法。小班安全教案开学第一课【第八篇】1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。2、掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。3、通过雅安地震报道视频，关注社会，关注受灾儿童。4、能大胆、清楚地表达自己的见解。5、初步了解地震的特性。雅安地震视频、地震躲避图（一）视频导入观看雅安地震视频报道，并提问：1、雅安发生了什么？2、人们都表情是什么样的？3、如果你在雅安，你要怎么做？（二）了解地震造成的危害。通过故事让幼儿了解地震是怎么来的，会造成什么样的后果。13/14教师提问：地震会给我们带来什么危害呢?幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁