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1/92024年中班感恩节主题方案_中班感恩节主题活动教案【热选4篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案对于我们的帮助很大,所以我们要好好写方案。以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对您的写作有所帮助。中班感恩节主题方案中班感恩节主题活动教案【第一篇】学会感恩1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理,知道感恩是一种美德。2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。3、发展幼儿的语言表达能力。让幼儿深切地感知情意,从而产生感恩的心理。让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》(一)感知活动:1、多媒体展现,让幼儿感受幼儿园的美。2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的?3、原来是您——门卫叔叔。2/94、播放门卫叔叔工作情景,了解门卫叔叔的辛勤工作。(二)体验活动:1、现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。2、用行动表达爱意,自选小礼物把它放到爱心板上,并对叔叔说一句感谢的话。3、播放《感恩的心》音乐,用肢体表达爱心。(三)活动延伸:幼儿园里除了要感谢门卫叔叔,还要感谢谁?为什么?幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意,懂得情感,并乐于表达情感。我设计此活动的`目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱,在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像,了解门卫叔叔工作的辛苦,从而激发幼儿的感恩情感,让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、报恩是一种美德,活动中要鼓励幼儿大胆地表达,让温馨的话语贯穿整个活动。中班感恩节主题方案中班感恩节主题活动教案【第二篇】通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。3/9体验人们互相关心的美好情感。知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。11月(11月的第4个星期四是感恩节)。幼儿园内(根据活动需求确定场地)。1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。2、购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。3、环境布置:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。4、《感恩的心》手语版示范。一、环境:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。二、开幕式(11月21日)1、主持人宣布活动开幕。2、在升旗仪式中启动,园长、教师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。4、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人中班——爱自己,爱家人,爱同伴大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活。5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意),仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。三、主题活动:1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提4/9前收集有关的故事内容。2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)。4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)。5、周四感恩节当天是每月的分享日,各班下午开展感恩分享的特色活动,邀请家长参与。四、闭幕式:周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听),顺序:n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。通过这次活动,我觉得利用好一些节日来进行教育活动能起到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女,由于是家里的“唯一”,身上免不了有些不良习性,只靠日常的教学活动,或者老师的言语教导来实施教育是不够的,教育效益也不一定高,所以结合好的节日来进行,教育效益就大大提高了。而作为教师本身,要充分考虑利用的方式方法,以达到最佳效果,同时通过每一次的活动,进一步的学习,提升自己的专业水平!中班感恩节主题方案中班感恩节主题活动教案【第三篇】1、初步了解感恩节的由来及习俗。2、懂得感谢别人、尊重他人。1、课件《感恩节》,音乐《感恩的心》。2、手工纸、水彩笔。(一)出示图片,讲述感恩节由来的小故事,引入活动。1、师:你在图上看到了什么?2、这里有一个小故事:1620年,一些英国受宗教迫害的5/9清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后,终于在酷寒的11月里,在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病,危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助,活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来,他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后,庄稼获得了意外的丰收,为了感谢上帝赐予的丰收,为了感谢印第安人的帮助,举行了3天的狂欢活动。从此,这一习俗就此沿续下来,并逐渐风行各地。(二)观看图片、了解感恩节的来历和习俗。1、感恩节的由来。师:1863年,美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天,直到如今。感恩节(thanksgivingday)是美国和加拿大共有的节日,由美国人民独创,原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。2、感恩节习俗。师:感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡(roastturkey)和南瓜馅饼(pumpkinpie),这些菜一6/9直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。(三)说一说我们要感恩的人1、逐一播放图片,引导幼儿观察,感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。1图1:感恩父母,了解养育之苦。师:“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?”幼1:妈妈天天给我做好吃的,买新衣服。幼2:爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。2、图2:感恩老师,了解培育之难(图片内容:小男孩摔倒了,老师蹲在旁边,没有及时扶他,而是给予鼓励,让他自己爬起来。)师:“在我们生活中,老师还教你干什么呢?”幼1:老师教我唱歌、画画。师:“老师教你们学本领,让你们长大,做自己想做的事。”3、图3:感恩伙伴,体验友情之乐(图片内容:两个小伙伴在一起,其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)师:“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”幼1:我们一起做游戏。幼2:她帮我系扣子。4、感恩周围的人,了解幸福生活的来之不易(图片内容:锄禾,了解粮食的来之不易,懂得珍惜粮食。)师:“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?”幼1:医生为我们看病,让我们有一个健康的身体。7/9幼2:建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。还有警察、环卫工人(四)如何感恩。1、让幼儿自由发言,“你最感谢谁,如何感谢他?”幼1:感谢爸爸妈妈,我可以帮他们干活。幼2:感谢环卫工人,我们不乱扔法果皮纸屑,一起来保护环境。2、教师小结(教师通过图片引导,让幼儿说出要感谢的人)师:“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食如何感谢他们呢?”在教师的引导下,幼儿说出:②做力所能及的事;②懂得分享,分享快乐与痛苦(帮助他人);③从“谢谢“开始,说一句祝福的话,送一份礼物;④遵守各项规章制度,保护环境等。师:“在我们旅行即将结束时,我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。”(播放音乐,幼儿随老师做手语,在音乐中结束活动)中班感恩节主题方案中班感恩节主题活动教案【第四篇】感恩亲子时装show8/91、了解感恩节的由来,培养从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心。2、通过亲子时装show,促进亲子之间的感情。3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。4、体验节日的快乐氛围。一、前期准备:(11月16日——11月22日):1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等。2、级组各成员选好主持人。3、主持人准备好主持稿。4、准备好签到表,规划好场地。二、活动过程:1、主持人介绍感恩节的由来。2、亲子时装show3、手语舞蹈《让爱住我家》三、颁奖活动。四、活动结束。本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传,家长们积极报名参加。在活动中,家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨,手拉手走在红地毯上,摆出美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系,孩子们都非常的开心,与爸爸妈妈合作都很认真,相信,通过这个活动,孩子们与家长的感情又9/9增进了,也相信通过亲子活动,孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。
本文标题:2024年中班感恩节主题方案_中班感恩节主题活动教案【热选4篇】
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