幼儿园小班美术教案蝴蝶4篇

1/6幼儿园小班美术教案蝴蝶4篇作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是网友分享的“幼儿园小班美术教案蝴蝶4篇”，希望对您有所帮助！幼儿园小班美术教案蝴蝶【第一篇】春天到了，蝴蝶在校园里的飞来飞去，它们鲜艳的色彩吸引了许多小朋友。他们说：“我看到了一只白蝴蝶，”“我看到了一只颜色很多的漂亮蝴蝶”“我看到的蝴蝶翅膀上有一对眼睛的”等，蝴蝶身上美丽的图纹成为了孩子的兴趣点，于是开展了本次美丽的蝴蝶的活动。1、了解蝴蝶的特征，尝试用对称的方法表现不同颜色、图案的蝴蝶。2、在看看画画中感受蝴蝶的美丽。多媒体、故事、绘画工具一、欣赏散文1、蝴蝶用什么吓跑了螳螂？2、蝴蝶的眼睛在哪里？二、看看说说：1、欣赏多媒体——美丽的蝴蝶2、你看到的蝴蝶是怎样的？它的翅膀有什么秘密？翅膀2/6上的花纹又怎样？引导幼儿观察蝴蝶的左右翅膀及翅膀上的花纹。小结：我们可以发现，蝴蝶的左右两对翅膀的图纹、大小都是一样的，我们称之为对称。三、幼儿画蝴蝶1、鼓励大胆画出蝴蝶的外形。2、运用对称的方法画蝴蝶的翅膀。3、引导幼儿大胆选择颜色。四、剪贴蝴蝶将自己画的蝴蝶剪下，布置墙面“蝴蝶园”。幼儿园小班美术教案蝴蝶【第二篇】1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。1、引出课题“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴3/6蝶教具，引导幼儿观察。2、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。3、教师示范提出要求：1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。4、结束作画请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。幼儿园小班美术教案蝴蝶【第三篇】春天，草儿青青，花儿盛开，彩色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，美丽极了。在上周的活动中，幼儿学习了手印装饰蝴蝶，4/6对美丽的蝴蝶充满了浓厚的兴趣，而本节活动就在此基础上，引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到花丛中。1.激发幼儿对折纸的兴趣。2.培养幼儿的动手操作能力。3.引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到适当位置。重点：引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶。解决方法：教师示范指导。难点：幼儿能学会对折的图标，并根据图示完成作品。解决方法：教师引导提示。幼儿用书“蝴蝶飞飞”；彩色折纸；胶水；棉棒；教师范画；折纸图示；折纸成品—蝴蝶；上周活动中幼儿的作品。1.出示教师范画“老师也做了一只蝴蝶，你们知道我是怎么做的吗？”1提示幼儿按步骤看图示折纸。2幼儿折纸时，教师巡回指导。5.请幼儿粘贴1提醒蘸胶水时要适量。2提醒幼儿粘得反正。请幼儿到美工区将粘好的作品进行添画。幼儿园小班美术教案蝴蝶【第四篇】5/6春天，是一个美好的季节，万物复苏、阳光明媚，春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物，这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的目光。《纲要》中指出小班幼儿：“喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、折、撕、贴等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。”为此，结合季节的特点及幼儿的兴趣所在设计了此活动。1、掌握用棉签绘画和换色的正确方法，学习用点、线等简单的花纹装饰蝴蝶。2、能用棉签蘸多种颜色表现出蝴蝶美丽的翅膀。3、体验棉签作画的乐趣。1、花蝴蝶的课件、蝴蝶标本、蝴蝶绘本、画有蝴蝶轮廓的张、各色颜料、棉签等。2、与家长提前联系，说明活动意图，请家长带着孩子在家搜集有关蝴蝶的图片或者参加有关蝴蝶的标本馆。一、出示课件，引导幼儿观察认识蝴蝶出示蝴蝶课件，引导幼儿欣赏花蝴蝶，仔细观察蝴蝶翅膀上的花纹和颜色。提问：你看到图片上的蝴蝶翅膀都有哪些颜色？花纹有什么不同？二、介绍绘画材料，引导幼儿尝试用棉签蘸色的方法装饰蝴蝶6/61、出示范例，引导幼儿观察讨论装饰蝴蝶的方法。提问：你喜欢用什么花纹来装饰蝴蝶？2、教师出示准备的画纸、棉签、水彩颜料、调色盘、抹布、蝴蝶标本等。三、引导幼儿在观察基础上，尝试用点、线等简单花纹装饰蝴蝶1、重点指导幼儿用棉签蘸色依次在蝴蝶翅膀上点花纹。可圈涂、可点画，也可以用线条来表现蝴蝶翅膀。2、鼓励幼儿用不同颜色进行搭配。装饰的花纹干后，可适当添画，丰富画面。3、教师提示幼儿棉签换色的方法：一个棉签只蘸一种颜色，换色时需要换棉签，制作时应保持桌面清洁。四、作品欣赏、交流引导幼儿互相欣赏交流自己的作品。