学校书法活动方案(案例)十_学校书法比赛活动方案(案例)最新5篇

1/9学校书法活动方案(案例)十_学校书法比赛活动方案(案例)最新5篇方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。以下是我给大家收集分享的“学校书法活动方案(案例)十_学校书法比赛活动方案(案例)最新5篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学校书法活动方案10【第一篇】高一学生英语书法比赛。为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的'基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。20xx年10月xx日早自习高一7班教室高一年级每班3人。每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。活动内容及过程：1.所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛2/9作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。2.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。2.评分细则：1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（25%）2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，结构严谨，通整体感强（25%）（一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。（二）奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。（三）奖励办法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。学校书法活动方案10【第二篇】为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的`英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。3/920xx年12月27日学校会议室五、六、九年级每班3——6名学生1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。4、书写时间：40分钟英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）(2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）(3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）(4)倾斜度适当，结构严谨，通整体感强（占25%）注：扣分规则如下1、涂改痕迹一处扣2分，2、卷面不整洁扣2分，3、字母大小写不规范扣2分，4、词、句间隔距离不适中扣2分，4/95、标点符号不规范扣1分，6、字母不符合手写体要求扣1分，学校书法活动方案10【第三篇】为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的.乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。20xx年12月27日学校会议室五、六、九年级每班3——6名学生1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。4、书写时间：40分钟英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）5/9(2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）(3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）(4)倾斜度适当，结构严谨，通整体感强（占25%）注：扣分规则如下1、涂改痕迹一处扣2分，2、卷面不整洁扣2分，3、字母大小写不规范扣2分，4、词、句间隔距离不适中扣2分，5、标点符号不规范扣1分，6、字母不符合手写体要求扣1分，学校书法活动方案10【第四篇】高一学生英语书法比赛。为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的'英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。20xx年10月xx日早自习高一7班教室高一年级每班3人。6/9每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。活动内容及过程：1.所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。2.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。2.评分细则：1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（25%）2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，结构严谨，通整体感强（25%）（一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。（二）奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。（三）奖励办法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。学校书法活动方案10【第五篇】--发挥特长，展现自我，提高人文素养，建设和谐校园。7/9二、活动目的弘扬中华传统，展现社团风彩，绽放大学生光芒。三、主办单位__学院理工学院兰亭书法协会。四、承办单位兰亭书法协会各部门。五、活动地点教室(待定)。六、活动时间__月__日---__月__日。七、活动指导思想为了让大学生对书法进一步认识了解，让同学们享受视觉盛会，弘扬国粹，改善校园文化氛围，同时也为同学们提供一个展现自我水平的舞台。八、参赛人员__学院全体学生。九、活动形式初赛、面向全校学生征集各种书法作品。决赛、晋级选手在指定教室进行现场书法比赛。十、宣传工作1、主要由宣传部负责，各部门积极配合。2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动周围)。3、宣传板一块(内容为此次活动的主题，摆放在活动地点)。8/91、首先对此次活动进行宣传，征集作品。2、在文化长廊设摊点征集作品，并进一步宣传此活动。3、前期宣传活动结束后，把征集来的'书法作品进行初赛评选，选出优秀作品。4、作品评选完后进行现场书法决赛，选手在此活动时应自带笔墨等书画工具，到指定的教室参加现场书法比赛。5、最后评选出作品名次。十二、作品要求1、主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。2、参赛作品可以是本人的原创作品也可以是临摹作品。3、书法分为硬笔书法和软笔书法、4、硬笔书法作品，尺寸长不小于__厘米宽不小于__厘米。软笔书法，尺寸长不小于__厘米、宽不小于__厘米。十三、评选作品评委组组长：__等老师；评委组副组长：__等老师；评委组成员：__等老师。十四、奖项设置软笔：一等奖x名二等奖x名三等奖x名优秀奖__名硬笔：9/9一等奖x名二等奖x名三等奖x名优秀奖__名(获奖者均发放证书及奖品)活动预算：软笔组：一等奖文房四宝+证书__元二等奖毛笔+证书__元三等奖笔记本+证书__元优秀奖证书__元硬笔组：一等奖精美钢笔+证书__元二等奖钢笔+证书__元三等奖笔记本+证书__元优秀奖证书__元优秀作品装裱__元另用于宣传的物品__元横幅一条__元出宣传海报、邀请函、颁奖晚会、作品展出等__元左右合计__元左右。