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1/17幼儿园小班美术活动教案毛毛虫【精编10篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下我给大家分享的“幼儿园小班美术活动教案毛毛虫【精编10篇】”,希望对大家能够有所帮助。幼儿园小班美术活动教案毛毛虫【第一篇】1、学习将各种不同的纸搓成条粘贴在纸上,并学习简单的添画。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。1、范例一幅(相框)2、贴有“照片”的白纸每人一份;皱纹纸若干。1、教师:今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片,我请小朋友来介绍一下你自己的照片,好不好啊?2、幼儿介绍照片,教师适时引导1、做相框1出示范例幼儿欣赏教师:老师也带来了一张漂亮的照片,然后老师又给照片做了一个漂亮的相框,2/17你们看相框漂亮嘛?他是什么样子的啊?你们想不想也做一个相框啊?2教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,教师重点讲解操作中的要领:双手用力前后的搓,将纸搓成长条状,搓至4-5条。然后将纸上的双面胶撕开,把纸条粘上。也可以将各种形状的小纸片粘在四周。3幼儿进行操作,教师进行指导。教师帮助幼儿撕去双面胶。1、教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。2、幼儿互相欣赏作品。向小朋友介绍自己的作品。幼儿园小班美术活动教案毛毛虫【第二篇】1、学习用手指点画梅花,注意花儿的疏密及花瓣数量。2、愿意大胆点画,感受点画的乐趣。3、能养成画面整洁干净的良好习惯。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。1、ppt课件,轻音乐。2、范画实物一幅。粉、黄、红的颜料每组一份、抹布每桌一块、卡纸每人一张(上面有梅花的树枝)。配套课件:小班美术手指点画课件《梅花》ppt课件三、手指点画:梅花。3/171出示范画实物,请幼儿观察是用什么方法画的。(出示树干,你们瞧这颗梅花树呀有点不高兴,它呀想快快开花,我们用水粉颜料来帮帮它吧)2教师具体示范讲解手指点画梅花的方法。(“食指食指翘翘,颜料盘里亲亲,梅花树上变、变、变、1、2、3、4、5变出了一朵梅花。”)(梅花变的时候五朵花瓣就像五个好朋友手拉手紧密地在一起。)重点示范五个花瓣的画法及如何用手指蘸色等。3请一至两个幼儿示范作画,发现问题并及时指出。4教师提出点画要求,(蘸色要适当,把梅花点画在树枝上,注意先从上端树梢点,后点下边的,小心弄到衣袖上,手指上的颜色不要往身上抹,保持画面干净,完成作品后,用抹布把食指擦干净。)幼儿在轻音乐中分组作画。5幼儿点画,教师巡回指导。四、作品展览,互相欣赏讲评。通过第一研试上,我发现活动中孩子们不能理解教师的意图,对于老师的提问总是答非所问,例如:老师问“这会是什么菜?”孩子会回答“这是彩纸。”没有进入老师设置的情境中。在同组老师的帮助下我知道了我的问题在于课前经验准备不充分,孩子还不清楚五彩饭中有哪些颜色的菜。提问的范围过大,孩子不知道具体要回答的是什么。可以给予孩子一定的暗示,让孩子更容易进入教师所设置的情境中。4/17幼儿园小班美术活动教案毛毛虫【第三篇】幼儿对颜色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨,以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础,引导幼儿从熟悉的小雨点突破口,按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点,即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动。3.培养幼儿对抽象事物的想象力。1、材料准备:油画棒、幼儿人手一份画纸2、知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。一.绘画雨点。1、启发谈话,引起兴趣教师:今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了,他很高兴。可是忽然一阵风把小云朵吹来了,慢慢的嘀答、嘀答下雨了,雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的?幼儿自由讨论举手回答,教师给予肯定和鼓励。小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。2、操作演示,引出内容1演示讨论,共同参与5/17a、油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)b、讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)2激发兴趣,尝试取名a、演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。b、这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、美丽的雨等)3.老师讲解幼儿要注意的地方,及绘画的方法。三、幼儿创作,教师观察指导。1引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的小雨点。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等),能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?2老师给幼儿发画纸和油画棒。3幼儿作画,教师观察指导1)观察幼儿调换颜色画的情况。2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。3)能否添加自己喜欢的东西。四、以儿歌方法结束活动。幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。6/17(小雨点,凉又甜,又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽,花儿喝了更鲜艳。)五、教师点评教师点评幼儿的作品,表扬大胆绘画的幼儿,纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如:雨点太少了,颜色不够丰富等情况。本次活动本人由故事导入,以情景贯穿的手法,把整堂美术课贯穿起来了,幼儿兴趣比较浓厚,在创作的过程中,幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念,画的也比较不错,但是有部分幼儿在用色方面还要加强,颜色可以再丰富一些,提高画面的质量及美观效果。以下是幼儿动手画画时拍摄的照片,有教师个别指导的,有幼儿专心操作的,还有幼儿认真观看他人绘画的过程。幼儿园小班美术活动教案毛毛虫【第四篇】1、初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨。2、幼儿感知巩固三原色,对色彩感兴趣。3、在集体活动中有良好的情绪,感受美。音乐《大雨和小雨》有彩云的作业纸、油画棒、胶水、小图片一、情境导入1、听雷声,引出要下雨了,和小朋友躲雨,坐好后,听音乐《大雨和小雨》。2、师:小朋友刚才你们听到了什么?(大雨和小雨)3、师:大雨是怎么下的?(大雨哗啦哗啦)小雨又是怎7/17么下的?(小雨滴答滴答)4、你们想不想下雨啊!(幼儿集体空手模拟)二、示范作画1、今天的天空中飘来了几朵彩色的云,你们看看它们有什么不一样呢?(一朵大、一朵小)2、大云朵下大雨,小云朵下小雨,什么颜色的云朵下什么颜色的雨。3、教师边示范边引导幼儿说:大雨哗啦哗啦,小雨滴答滴答。再请幼儿示范边画边说。三、幼儿作画,教师指导1、提醒幼儿什么颜色的云朵画什么颜色的雨。2、提示幼儿一会儿下大雨,一会儿下小雨,雨一直不停的下,尽量每个地方都下满。3、你们的彩色雨吸引来了许多的好朋友,他们也想到雨中去做游戏,你们愿意帮帮他们吗?4、找到朋友粘贴在作业纸上。四、幼儿作品欣赏现在小朋友们和老师一起去看看,都有哪些好朋友和小动物来做游戏了。幼儿园小班美术活动教案毛毛虫【第五篇】小班幼儿对绘画活动很感兴趣,对色彩充满了好奇和兴趣,但是他们的小肌肉还没有成熟,控制画笔的能力很弱,不能完8/17整地画出一幅画。但是他们非常喜欢手指玩色彩的游戏,由此,我设计了这节用手来做画的活动,让幼儿用自己的小手用不同的方法充分来印画,满足幼儿的好奇和兴趣,同时知道手的作用并发展幼儿的观察、想象和口语表达能力,使幼儿体验到趣味艺术活动的快乐。1、学习用手指压印的方法进行创作活动。2、积极参与操作活动,知道手的作用,感受趣味艺术活动的快乐。3、运用已有的生活经验进行想象和创作手印画进行创造性地添画。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。1、知识准备:幼儿已有过手掌印画的经验2、材料准备:绘画纸印泥记号笔纸巾课件舒缓的轻音乐重点:目标2:积极参与操作活动,知道手的作用,感受趣味艺术活动的快乐难点:目标3:运用已有的生活经验进行想象和创作手印画进行创造性地添画一、手指游戏,导入活动师:小朋友们,让我们一起来玩一个好玩的手指游戏吧。二、复习儿歌,引发幼儿前期经验师:小朋友的小手可真棒,会玩这么好玩的手指游戏啊,那你们还记不记得前两天我们学过的小小手的儿歌呀?(记9/17得)那我们现在就一起读一读吧。(一起朗诵儿歌小小手)小结:儿歌中说的五个杈是什么呀?(手指)对了,我们的小手就像一棵树有五个杈,这棵树虽然不会长树叶,也不会开花,但是五个手指团结起来本领可是很大的哦,你看小小手不光会玩手指游戏,还会劳动,会画画呀,那谁来告诉老师,你用你的小小手是怎么画画的呀?(幼儿自由回答)三、观察ppt演示,引导幼儿大胆想象1、演示ppt,引导幼儿观察师:小朋友们可真棒,会这么多画画的方法。今天老师也给你们带来一些漂亮的图画,你们快来看看这些画是怎么画出来的呢?(逐一出示ppt)师:你们知道这些漂亮的图画是怎么画出来的吗?(幼儿猜想,自由回答)小结:它们不是用彩笔和油画棒画出来的,其实呀,它们都是用老师的手指印画出来的。2、引导幼儿观察手指指纹师:其实我们每一个人的手上都有不同的指纹,小朋友们快来看一看你的指纹是什么样的?(幼儿观察手指没有发现什么)3、演示手指罗纹图师:为了让小朋友能清楚地看到我们手指上的指纹,老师这里有一张放大的手指印,你们快来看看手指的指纹是怎样的?(一圈一圈的)原来这些漂亮的图画就是这一圈一圈的指纹印出来的啊。四、视频演示手指印画的方法师:那你们想不想看看这些画是怎么用手指印出来的啊?(想)下面老师就来当魔术师给10/17你们变变魔术吧。1、演示一个手指的印画师:小朋友快来看看一个手指印像什么呢?它可以变成什么呢?(幼儿自由想象回答)师:下面老师给你们变魔术。变变变,变成一个气球飘飘飘变变变,变成一个棒棒糖甜甜甜变变变,变成一只蝌蚪游游游变变变,变成一个苹果香香香变变变,变成一个……2、演示两个手指印和三个手指印的印画师:刚才老师是用一个手指来印画的,那你们想不想看看两个手指印和三个手指印可以变成什么呢?(想)那就一起看老师变魔术吧。(师演示印画方法)变变变,变成一只小鸡叽叽叽变变变,变成一束小花美美美3、演示许多手指印的印画师:那你们想一想一串手指印或者许多手指印能变成什么呢?(幼儿自由想象回答)再来看看老师怎么变毛毛虫吧。小结:哎呀,看看我们的小小手多棒啊,连手指头都可以画画,用大拇哥和二拇弟印画,还要兄弟五个握笔添画,它们团结在一起本领可真大,画出了这么漂亮的图画,你们的小手想不想也来变一变啊?(想)五、幼儿创作,教师巡回指导师:那小朋友们也用老师给你们准备的材料来变变魔术吧。1、教师交待要求师:在变魔术之前老师有一个小小的要求,你们可要仔细听啊。11/17在印画的时候,伸出一个手指头印色,其它手指不能弄脏,待会儿我们还要画画呢,手指头在印泥中轻轻蘸一下,然后把指印按在纸上,你先想好变什么,需要几个手指印,就印几个手指印,印完后要用纸巾擦干净手,(不能抹到桌子上和衣服上)完了再拿记号笔来变魔术啊。2、幼儿自由创作(播放轻音乐,展示ppt)六、作品展示,让幼儿进一步了解指印画,感受指印画带来的乐趣,体验成功的快乐展示幼儿作品,并请幼儿给大家介绍:我的手指印变成了xxx。七、结束活动小结:小朋友们的小小手可真棒,变出了这么多漂亮的画,你们是不是都想来说说你们的手指印变成了什么呀?那现在就拿着你们的画说给周围的客人老师听听吧。(幼儿自由讲述)结束语:小朋友们,今天你们和老师一起玩的手指印画的游戏好不好玩呀?那今天回家以后和你的爸爸妈妈也一起玩一玩吧。幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园小班美术活动教案毛毛虫【第六篇】一、听听快乐小精灵的故事。1、小精灵有一个快乐口袋。小精灵最喜欢帮助别人了,12/17他每做一件帮助别人的好事,就把一个快乐小球装进自己的快乐口袋中。所以小精灵的口袋里装满了快乐,他的生活也充满了快乐
本文标题:幼儿园小班美术活动教案毛毛虫【精编10篇】
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