托班科学公开课教案【热选8篇】

1/11托班科学公开课教案【热选8篇】作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么我们该如何写较为完美的教案呢？下面是网友为大家分享的“托班科学公开课教案【热选8篇】”，希望大家可以喜欢。托班科学公开课教案【第一篇】1、包装好的奶粉足量，杯子、调羹每组一份，搅拌棒若干。2、每人三个一次性杯子(里面放有相同数量的饮用水)，一根搅拌棒，一个透明杯。3、各种果蔬汁、酱（苹果、香蕉、胡萝卜、番茄等）。一、谈话引题1、教师出示整包奶粉2、观察包装袋上的有关说明指导语：这是什么？你喝过吗？谁泡给你喝的？怎么泡呢？一起来看包装上的说明。二、泡奶粉1、教师出示三个杯子，杯中放一样多的水。2、三个杯子中加入不容量的奶粉，引导幼儿观察奶粉浓度的不同。3、幼儿尝试泡奶粉2/11指导语：三个一样多水的杯子，分别取名为1号杯、2号杯、3号杯。现在老师往1号杯加一勺奶粉，2号杯加二勺奶粉，三号杯加三勺奶粉，然后都给它们搅拌一下。请你仔细观察比较下，哪杯奶粉味道最淡，哪杯最浓呢？根据你的口味，去试试泡一杯你喜欢的奶粉吧。4、交流讨论：你在泡奶粉的过程中你发现了什么？5、小结：奶粉泡在水里不见了，这是溶解现象。如果杯中的水量不变，奶粉加多，味道就浓，奶粉加少，味道就淡。三、调配果味牛奶1、教师出示苹果汁、番茄酱等。2、将自己的果味牛奶与爸爸妈妈一起品尝。指导语：有了这些水果蔬菜酱的加入，我们可以调配一杯果味牛奶。制作好以后请给爸爸妈妈一起分享！托班科学公开课教案【第二篇】1、知道圆形和方形的基本特征，并能区分它们。2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。课件、幼儿凳子下摆放各种圆形和方形的物品。一、活动引入。1.我们小朋友过生日的时候要吃什么啊？、2.出示课件圆形蛋糕和方形蛋糕。小狗今天也要过生日了，朋友们给他送来了两个蛋糕。你们知道这是什么形状的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)它们有什么不同?3/113.小结，一个是原形的蛋糕，一个是方形的蛋糕，小狗真开心，你们开不开心啊？4..咔嚓咔嚓，播放幻灯片小火车，朋友们真客气啊，还给小狗送来了火车呢！引导幼儿观察。汽车上哪儿是圆的，哪儿是方的？二、讨论为什么火车的车轮是圆的?而车厢是方的呢？三、操作1.周老师这里也有一个方的和一个圆的东西，你们的凳子下面也有几样好玩的东西，我们一起拿出来玩一玩吧！2.请幼儿玩一玩，说一说（为什么圆的可以滚动？方的不可以滚的呢？3.总结圆形的物体是没有边和角的，而方形的物体是有边有角的，所以圆的是会滚动的，而方的是不可以滚的。四、找一找1.教室里还有哪些东西是圆的？哪些东西是方的？2.我们自己的身上哪些东西是圆的？哪些东西是方的？3.结束，我们一起到外面找找看还有哪些东西是圆的？哪些东西是方的好不好？托班科学公开课教案【第三篇】1、幼儿探索防暑降温的各种办法。2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大4/11草帽。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。收集各种防暑用品一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么？这些用品有几种？二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗？有什么感觉？在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方（幼儿介绍）如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？样式等我们下次到区角去做做看好吗？三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法？我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。托班科学公开课教案【第四篇】5/11幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。2、初步了解蜡（油画棒）不吸水的特性。材料准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。一、幼儿自由玩纸船、激发幼儿已有经验小朋友们，纸船可以在哪里玩？玩久了纸船会怎么样？二、教师出示纸船设疑，引发幼儿思考1、教师出示纸船：“老师这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得比较快。2.教师引导观察纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜想结果。三、师幼共同实验，了解油画棒的排水性1.老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢？6/11让我们来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。2.教师小结：现在我们知道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。四、幼儿动手制作小蜡船1、老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。2、小朋友用油画棒给小船涂腊。五、活动延伸鼓励孩子想出更多保护小纸船的不被水打湿的方法托班科学公开课教案【第五篇】1、感知饼干的不同形状，能够根据形状进行配对。2、自制夹心饼干，体会其中的乐趣1、不同形状的饼干。2、各种形状的图形卡片、太空泥、托盘。1、观察各种饼干，说一说他们的样子。1将幼儿带来的饼干放到托盘里。2请幼儿观察饼干，说一说他们的形状。“你们的饼干真多呀，他们一样？你的饼干像什么？”7/113请幼儿问一问，说一说饼干的香味。2、找出“好朋友”饼干，一起来做“好朋友”夹心饼干。1教师将幼儿从托盘中找出两块形状一样的图形当作饼干。“饼干也有好朋友，请把他们找出来。”2一起认识各种酱料。3教师师范“好朋友”夹心饼干的做法，幼儿制作。用太空泥均匀地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。两块好朋友饼干脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻的合拢——“好朋友”夹心饼干就做好了。3。欣赏“好朋友夹心饼干”。欣赏自己制作的“好朋友”夹心饼干。4、再次制作，和好朋友分享。1请幼儿再做一个“好朋友”夹心饼干。2将做好的饼干和好朋友互赠品尝。设计比较合理，进行也比较顺利。活动中，幼儿都能积极参与，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。托班科学公开课教案【第六篇】环境布置：在教室内用物品围成一小池塘。教具学具：电脑、图片若干、鸭妈妈挂饰一个、小鸭挂饰五个、小筐一个、小鱼五条。8/11认识并会找出1和许多。知道1和许多的关系。培养幼儿对数的兴趣。活动过程教师播放许多动物的声音，以许多动物参加小猫的生日晚会的故事引起幼儿的兴趣。（一）、教师让动物一个一个地出现，然后全部合在一起，帮助幼儿初步认识1和许多。（二）、教师出示图片，帮助幼儿进一步认识1和许多。（三）、幼儿操作图片，找出1和许多的物体。（四）、以游戏的形式，让幼儿知道1和许多的关系。即许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。1、出示许多小鸭挂饰，激发幼儿游戏的兴趣。2、分发小鸭头饰，让幼儿理解许多可以分成一个一个。3、以小鸭捉鱼的游戏形式，让幼儿进一步理解1和许多的关系。教师：一个鸭妈妈带着许多小鸭去池塘捉鱼。池塘里游来多少条小鱼？（许多条）鸭妈妈请每只小鸭捉一条小鱼，再请小鸭把捉到的小鱼一条一条放入妈妈的筐里。4、以小鸭游泳的游戏形式，让幼儿加深理解1和许多的关系。9/11教师：捉完小鱼，我们现在开始学游泳了。鸭妈妈拍到哪只小鸭，那只小鸭就跳到池塘里游泳。鸭妈妈一个一个拍小鸭，小鸭一个一个跳入池塘里。现在池塘里有多少只小鸭？（许多只）天黑了，我们要回家了。鸭妈妈再一个一个地拍小鸭，小鸭一个一个的上岸，岸上就有许多小鸭了。教师：我们今天捉了许多小鱼，现在一起回家煮鱼吃吧。鸭妈妈带着小鸭，唱着歌儿回家：一条一条又一条，许多小鱼水里游。一只一只又一只，许多小鸭捉小鱼。捉了小鱼回家煮，回家煮！托班科学公开课教案【第七篇】1、了解小动物过冬的一般常识。2、培养幼儿对自然现象的兴趣。3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。了解小动物过冬的一般常识。培养幼儿对自然现象的兴趣。猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。动物过冬课件一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？10/11二、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。师：你们看，小动物在冻得难受时怎么办？老虎在冷的时候在干什么？蝙蝠躲藏在洞穴里做什么？鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的时候怎么办？三、培养幼儿对自然现象的兴趣。师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。过冬的趣话结束活动。这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。托班科学公开课教案【第八篇】1、认知红黄绿，体会色彩美。2、可以在教学中找着与其相应的色彩，加强对色彩的认知。：认知红黄绿，体会色彩美能找着相应色彩一、导出教学幼儿教师展示3张大圆，提问是啥色彩？要点认知红黄绿三种色彩。二、找寻对应的色彩，加强对色彩的的认知11/111、游戏“小圆孩子找母亲”。先请孩子说一说身上小圆的色彩，接着依照幼儿教师展示的大圆色彩依照幼儿教师口令如：“红色小圆孩子学小兔子跳到母亲周围”，“蓝色孩子学小鸟飞到母亲周围”等，加强对色彩的认知。2、游戏“大灰狼来了”1、（先在地面上铺好与孩子人数相等的杂志，杂志上各自画着三种色彩的大圈圈），小圆孩子听music在场所四周漫步，music一停大灰狼就来啦，小圆孩子得立刻找着一個家躲起来，不然就要被大灰狼捉住啦。（孩子游戏两边）2、提出新的游戏要求，启发小圆孩子找对应色彩的大圆母亲。小圆孩子等music一停得找着与自个儿色彩一样的家躲起来，不然還是要被大灰狼捉住。（孩子游戏两边）三、大灰狼被撵走啦，孩子听music跳舞庆贺完结。