素描石膏几何体构图教案【精编5篇】

1/12素描石膏几何体构图教案【精编5篇】作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？以下我给大家分享的“素描石膏几何体构图教案【精编5篇】”，希望对大家能够有所帮助。素描石膏几何体构图教案【第一篇】1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。3、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。1教学内容：美术理论2教学内容：素描写生基础知识3教学内容：几何体结构素描的造型手段4教学内容：结构的再认识①教学要求：运用正确的方法表现形体的结构②教学目的：明确结构素描的表现方法③教学重点：几何体结构与形、透视的关系④教学难点：形体、透视的分析5教学内容：辅助线①教学目的：了解什么样的线是辅助线，辅助线在结构素描中的意义②教学要求：学会运用辅助线，把握物体的形、比2/12例、结构③教学重点：辅助线与结构的关系④教学难点：辅助线的运用技法6教学内容：空间感①教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感；②教学目的：通过比较，感受线条的表现力；③教学重点：线条的表现力与空间感的体现；④教学难点：线条的灵活度7教学内容：结构素描中线的表现①教学要求：理解结构线、辅助线的作用，并在写生过程中运用；②教学目的：使学生对形体结构有认识，理解结构素描的表现方法；③教学重点：如何提高线条的表现力8教学内容：作画步骤①教学目的：引导学生正确思维，掌握有序的作画步骤；②教学要求：用比例、透视，分析、表现几何体结构，把注意力集中在对几何体空间构造的体会和研究上；③教学重点：每一步骤中的主要表现内容④教学难点：作画过程中的整体把握9教学内容：正确的观察①教学目的：理解观察在作画中的作用及影响；②教学要求：学会动笔前的观察，作画中有效的观察；③教学重点、难点：观察方法、表现技巧10教学内容：物体形态的掌握及表现①教学目的：使学生更好的表现出形体的立体感；②教学重点：如何掌握物体的形态3/1211教学内容：作品的表现艺术①教学目的：帮助学生更好地找到表现的技巧；②教学要求：掌握整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效果及完美性；③教学重点、难点：作画过程中的整体性12教学内容：多面体的形体分析①教学目的：培养学生多角度的思维方式；②教学要求：能分析多面的结构并学会表现；③教学重点：相衔接部分的形状分析13教学内容：组合物体写生①教学目的：②教学重点：③教学难点：14教学内容：明暗规律①教学目的：了解几何体被光照射后所产生的明暗变化；②教学要求：正确分析圆球体、正方体的明暗层次及变化，用明暗规律塑造几何体；③教学重点：三大面、五大调子④教学难点：明暗交界线的分析及表现15教学内容：作画步骤①教学目的：了解整体作画的过程，明确每一步骤中所需表现的内容；②教学要求：整体作画；③教学重点：每一步骤中表现内容以及每一步所要达到的效果16教学内容：立方体写生①教学目的：掌握基本形体的明暗变化规律，练习面的表现；②教学要求：通过立方体的练习在，能举一反三，熟练所有具有三大面特征物的明暗规律；③教学重点：三大面的表现4/12④教学难点：空间表现规律17教学内容：圆球体的写生①教学目的：使初学者掌握透视、空间表现规律；②教学要求：能以球体的明暗规律来分析圆柱、圆锥体的明暗规律；③教学难点：圆球体的空间感的体现18教学内容：锥体及多边形19教学内容：几何体组合写生①教学目的：通过对不同形体的理解和描绘，可以培养表现自然界复杂形体的概括能力，为进入石膏像写生打下良好基础；②教学要求：能分析形体间的空间关系及明暗变化。20教学内容：明暗关系①教学目的：理解光照下的状态；②教学要求：科学地把理性与感性相结合21教学内容：空间感的表现教学要求：掌握表现空间感的三大关键点22教学内容：空间感表现技法23教学内容：绘画的整体性①教学目的：提高学生的审美能力及点评作业的能力；②教学要求：理解画面的完整性，掌握作画的整体感素描石膏几何体构图教案【第二篇】造型基础规范化训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共16次/2小时）5/12目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。1线条训练线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。2体积感训练讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。3单体透视一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。4空间一点斜透视既简单又活泼，是我们常用的一种透视方法。5单体训练－－简单针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。6单体训练－－复杂针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。7单体组合训练－－简单将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。6/128单体组合训练－－复杂将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。9完整空间训练整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。综合能力深入训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共16次/2小时）目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信心。主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。1、空间二点透视（成角透视）生动活泼。但必须控制好视点的高度。2、材质训练有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。3、单体训练－－复杂针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。7/124、单体组合训练－－复杂将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。5、完整空间训练整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。升学应试强化训练/中考/高考（两个月/共16次/2小时）目标：在提高综合能力的同时，也认清了自己的兴趣和特长。在老师的帮助下确定专业方向，教师按不同专业分科教学，学生侧重研究本专业学科。这一阶段将学完所有考试科目，要使大部分学生达到全国重点院校/北京重点美术特长高等中学的专业录取标准。主要学习内容：造型专业：素描半身像、素描头像、水粉头像和半身像，场景速写、手部解剖、素描手部、素描足部、全身解剖，创作构图、创作表现技法。设计专业：平面设计，创意表达、招贴画、装饰画、效果图、图案、命题创作，立体设计，素描头像、色彩静物、速写、色彩风景、设计素描、设计色彩、创意速写、线描，素描、速写默写和色彩默写。素描石膏几何体构图教案【第三篇】解决孩子初学素描在观察、理解、造型、结构、比例等造8/12型方面的问题。为塑造学习打下坚实的造型基础。正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理、作画步骤对形体空间状态的理解，绘画透视原理美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。培养学生思维创新精神，注重个性发展。在学习中举一反三。我将美术评价方案分为两大项内容：1、艺术表现：(40)学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分，分书本的爱护5分。2、基础知识：(60)期末测试60分素描石膏几何体构图教案【第四篇】为了适应当前的素质教育，提高小学生的绘画能力，培养他们善于动脑，动口，动手，善于知难而上的学习习惯和良好9/12的精神风貌，为了针对学生的特长，爱好，最大限度地让他们发挥自己的聪明才智，尽才能挖掘他们的潜能，为祖国培养告诉制的新型人才，特成立了美术趣味活动小组。多年来的美术教学实践证明，广泛的深入开展，小学课外活动，科学合理地举办一些美术竞赛，是促进美术教育发展，提高青少年素质的一个有力措施，通过课外活动指导学生自觉学习，深入研究，并辅之适应的竞赛，促进学有余力，对美术知识比较爱好的多进行钻研，发挥他们的特长，促其成为美术方面的能手。这学期的活动内容都是经过精心选择的，主要是引发思考，学用结合，开发智力，从而巩固所学知识，所涉及的内容有：1、简笔画2、素描练习3、国画练习4、水彩画练习5、手工制作1、充分开发学生课堂对外的知识素养，2、不断开发他们的智力潜能。4、形成较为完整的小学美术理论体系，5、把美术特长的学生培养为新型人才。6、结合课外活动的运行，7、促进各班学生都喜欢美术，8、积极认真地学习美术，10/129、教给他们一些解题技巧，10、形成一定的美术思想。1、先深入浅出地给学生讲明例题，2、再让学生学一些动手制作。3、教会学生学习一些巧妙的绘画技能技巧。4、活动时，一个项目一个项目的进行练习，6、力争掌握规律，7、灵活运用规律。8、活动时间安排素描石膏几何体构图教案【第五篇】课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下计划：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必须准时到达美术教室。美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往11/12不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划、有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。(一)、组织健全美术兴趣小组我校美术兴趣小组的成员在30人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。(二)、具体小组活动内容美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以我们给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从简笔画方面着手，以素描为主。所以，小组具体的活动内容分为三个：(1)重点辅导学生运用线条方面的学习，(2)欣赏世界名人名画，提高学生的欣赏能力；(3)重视基础方面的学习，从素描、色彩等方面入手。周次内容第2周素描画基础训练(线条)第4周欣赏世界名画(素描画)第6周素描几何形体：正方体和圆柱体第8周素描几何形体：圆球体12/12第10周素描几何形体：几何形体组合第12周素描几何形体：几何形体组合第14周色彩静物画：水果和罐子组合第16周色彩静物画：水果和罐子组合第18周作品展示座谈会