幼儿园教案_幼儿园教案及教学反思（通用10篇）

1/15幼儿园教案_幼儿园教案及教学反思（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？下面是网友分享的“幼儿园教案_幼儿园教案及教学反思（通用10篇）”，希望对您有所帮助！幼儿园教案幼儿园教案及教学反思【第一篇】新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自我的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此十分有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也十分渴望探究自我的生长过程。。对幼儿来说，自我是怎样来到这个世界上的，是怎样慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师经过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮忙幼儿从多方面的比较中了解和感受自我在身体、本事上的成长，体验长大的欢乐。又期望经过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。语常活动：2/15我长大1幼儿经过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自我的长大。2愿意较大声、大胆地在团体面前发表自我的想法。3初步运用比较的方法，了解自我的长大，增强观察本事。1幼儿小时侯的照片、录象。2各类婴儿衣物等。活动重点：幼儿经过操作比较感受到自我的长大。活动难点：激发幼儿为自我的长大感到自信和自豪的情感。（一）情境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你自我的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎样和此刻长的不一样呢？3小结：我们长大了，所以和此刻不一样。（二）操作比较：1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试此刻还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿根据自我的操作讲述自我的发现。（个别幼儿试穿、讲述。）4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。3/15（三）观察发现：1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝有什么不一样呢？3小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自我的事情自我做。4引导讨论：1你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本领。2你们跟爸爸、妈妈、教师比呢？5小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自我做各种事情，期望你们长大后学会更多的本领，比教师的本领更大。幼儿园教案幼儿园教案及教学反思【第二篇】学习与同伴商量，合作游戏，体验合作成功的乐趣。能灵活和创造性地玩游戏。平衡木一张，小椅子两张，皮球报纸若干，龙的头饰3~4个。一、幼儿自由结伴尝试下列游戏：1、两人从两边同时走上独木桥，怎样才能走过小桥，且自己和对方不被挤到桥下。2、两人拿一张有洞的报纸，将身体套入报纸中，变成一个“连体人”一起向前跑，尽量不让报纸撕开。3、两人一起用身体任何一部位（除了手）拿住球向前行4/15进，球不掉下来。二、幼儿和教师一起讨论：1、你们是怎样玩的？成功吗？怎样做能成功？2、师小结：玩这些游戏时最好事先商量好办法，玩时两人要密切配合，这样才能成功。三、游戏：赛龙舟中秋节快到了，这段时间，经常可以看到江南水乡进行龙舟比赛。今天，我们也来赛龙舟好吗？将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开，几个小组还可以比赛，哪组先拿到红旗哪组胜。游戏进行2~3遍。四、结束：腿部放松运动。幼儿园教案幼儿园教案及教学反思【第三篇】这个读本呈现了奥妙的天气变化，可以结合幼儿的生活经验来进行读本教学。而且读本采取了现实照片最为画面，根据天气、实物和人的变化讲述了天气的故事。所以在进行这个读本的时候，教师可以借助自然的天气个孩子一起观察，让幼儿获得更直观的体验。并且可以采取记录的方式帮助幼儿观察自然现象，从而拓展幼儿的阅读经验。活动目标：1、培养幼儿的观察力和语言表达能力；2、帮助幼儿熟悉书中的文字内容；5/153、认识书中的天气现象及其主要特征。活动准备：大书、天气的图片一、封面阅读教师拿出大书，请幼儿观察图画，猜猜、讲讲故事内容，然后教师指读书名，邀请小朋友和老师一起阅读大书。二、大书图画阅读遮盖书中文字部分，引导幼儿观察图画，可以引导孩子们结合自己的生活经验说说这是什么天气现象。每翻开一页教师都要提示这是第几页，帮助幼儿巩固书页的顺序概念。三、大书文字阅读教师在引导幼儿观察图画后，指读文字，幼儿跟读，教师从旁指导。四、扩展游戏1、教师取出准备好书中介绍的天气图片；2、请幼儿看图片，认知天气；1、回忆和巩固上次学到的内容；2、认识书中以外的常见天气现象。活动准备：大书、小书一、大书阅读教师拿出大书，帮助小朋友进行复习阅读。在阅读的时候注意幼儿的指读过程，帮助幼儿在阅读的过程中建立音形义三者之间的联系。集体阅读之后，教师将小书发给每个幼儿，请幼儿自己朗读，教师随机指导。6/15二、扩展学习教师向幼儿介绍一些书中没有提到的常见的天气现象，并结合生活经验谈谈遇到这样的天气如和保护自己。1、以各种形式的活动扩展幼儿的相关经验。活动准备：若干张纸一、学习有关天气的儿歌--《天气》天气天气常常变，小朋友们要认识。天气晴，大大太阳挂天空。天气阴，厚厚乌云遮天空。刮风了，门窗千万要关好。下雨了，雨衣雨伞莫忘带。下雪了，出门走路多小心。有冰雹，赶紧躲到房屋里。天气热，防暑降温要做好。天气冷，防寒保暖别忘记。天干燥，多多喝水身体好。天气湿，房间经常通通风。我们来把儿歌学，认识天气好处多。二、绘画教师准备好幼儿填色用的图画纸。三、作品展将作品展示给大家看；回家后和爸爸妈妈一起巩固认识天气。幼儿园教案幼儿园教案及教学反思【第四篇】1、欣赏歌曲，理解歌词2、通过图画来记忆歌词，能够边唱边跳随音乐做动作。3、引导幼儿不要轻易相信陌生人的话、形成自我保护意识7/15《小红帽》歌词内容图画三张、歌曲《小红帽》、视频《小红帽》的故事。教师播放小红帽故事、引导幼儿说这个故事告诉我们什么1、教师逐一出图片引导幼儿说出图片上的内容理解歌词2、教师播放歌曲《小红帽》、请幼儿欣赏3、教师有表情地用优美的声音演唱、请幼儿感受歌曲甜美的意境。4、教师与幼儿共同朗诵歌词。5、幼儿看教师的动作意识、轻声的随歌曲录音演唱小红帽。第一句：齐步走第二句：一只叉腰、另一只手跟随音乐来回摆动第三句：一只手叉腰、另一只手指着另一边蹦一下第四句：双手捂着脸、双脚小碎步第五句：双手叉腰左脚轻轻踏一下第六句：双手合在一起、放在脸的侧眼睛轻轻闭上在音乐区活动中，请幼儿自己创编动作表演《小红帽》引导幼儿在家中和爸爸妈妈一起表演小红帽的故事幼儿园教案幼儿园教案及教学反思【第五篇】1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。2、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方8/15法。3、体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣。好玩的新玩具、幼儿用书1、创设情景，使幼儿明白玩具大家玩，不独占、不争夺。1出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。2针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。1启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，能够怎样玩？轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。2听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都欢乐的情绪体验。教师提问：小龙开始怎样做的？和；之后又是怎样做的？小龙为什么玩的异常高兴？3小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎样样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打√。幼儿玩玩具，鼓励幼儿进取常识轮流玩、交换玩的方法，9/15体会一个人玩和大家玩的不一样感受。幼儿园教案幼儿园教案及教学反思【第六篇】健康1、知道在走路时要注意安全2、培养幼儿的身体协调能力cd《爷爷和我》、粗的绳子、胶带1、师幼一起唱《爷爷和我》，边唱边扮演爷爷和孩子走路。2、知识小竞赛：走路的安全知识；将幼儿分成人数相等的两组，教师出题，两组幼儿举手回答，并记录计算总分，得分数高的小组获胜3、在班级选拔走路高手比赛前，教师带领幼儿转转脚踝，进行热身运动。教师出示准备好的粗绳，第一轮游戏时请知识竞赛获胜的小组和教师一起设置各种走路的关卡，比比谁能安全过关。两组比赛，每成功通过一个人，就可以在原来的记分牌上加一分，没有通过的幼儿不加分。第二轮游戏时请得分较低的一组幼儿和教师一起重新设置走路关卡，然后继续比赛。教师可以给予设置关卡的幼儿一些提示：（倒着走；横着走；将绳子拉直放在地上，走在绳子上；两脚跨在平行摆放的两根绳子边缘走；将绳子绕城螺旋状，走在绳子上；沿着绳子围成的螺旋状走，但不能踩到绳子。）10/15幼儿园教案幼儿园教案及教学反思【第七篇】1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折纸活动的乐趣。1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：1提醒幼儿注意折出折痕；2指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园教案幼儿园教案及教学反思【第八篇】桥是孩子生活中随处可见的建筑物，站在桥上看风景另有一番味道。就在我们幼儿园边上就有三座不同年代不同性质的桥；非常适合给孩子们上一节关于桥的课；带孩子们到桥上去感受，从不同的角度对桥进行观察并思考，使孩子在体验中初11/15步了解桥的主要结构很功能，从而丰富孩子的现实生活经验。1、关注生活中的桥，了解桥的主要结构和功能。2、遵守桥上的交通规则。确定看桥的地点和路线；讨论活动注意事项。一、去看桥1、教师带幼儿到户外看桥，观察桥的形态。师：你看到了几座桥？师：你知道桥一有哪几部分组成？桥二、桥三呢？师：它们都有什么作用？师：假如没有这些桥会怎么样？2、带幼儿在桥上走一走，引导幼儿观察桥上的风景。师：站在桥上你有什么感觉？看到了什么？二、整理关于桥的知识1、了解幼儿关于桥的经验。师：刚才你在桥上都看到了什么？师：你还在那里见过这样的桥？和这里的哪座桥最像？有什么地方不一样呢？2、了解幼儿关于桥的疑问。师：刚才我们看了桥，你有不明白的地方可以问老师？师：你还想知道什么？3、桥上也有遵守交通规则教师带领幼儿遵守交通规则在桥上走一走。请幼儿和家长一起收集各种各样关于桥的图片和关于桥12/15的知识请家长讲给孩子们听，帮助幼儿梳理关于桥的知识。幼儿园教案幼儿园教案及教学反思【第九篇】师：“小朋友们真能干，一块普通的塑料布也能玩得这么开心。现在我们玩的都有点累了，我们一起躺在上面休息一会儿吧?(在柔和的音乐中，孩子边听音乐边做放松动作，结束本次活动。活动延伸：1.引导幼儿寻找生活中的塑料布制品，进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便。2.在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室，也可以在表演区里将塑料布制作成时装，表演“时装秀”。活动反思：游戏是幼儿园的基本活动方式。兴趣是最好的老师，整个活动设计我从幼儿的兴趣点出发，根据大班幼儿的年龄特点，通过自由探索和游戏的相结合方式，顺利的完成了活动目标。现代教育活动要求教学内容和幼儿实际相结合，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，促使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实。在组织的过程中，把游戏规则交待清楚些，效果会更好。在以后的教育活动中，我会考虑的更加详尽周全，让孩子成为活动真正的主人。幼儿园教案幼儿园教案及