学生书法比赛活动方案(案例)【精编8篇】

1/14学生书法比赛活动方案(案例)【精编8篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是网友精心分享的“学生书法比赛活动方案(案例)【精编8篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。学生书法比赛活动方案【第一篇】为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔、软笔书法比赛。本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。1.比赛内容：硬笔书法即钢笔字，软笔即毛笔，参赛内容自定，书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。3.比赛地点：新楼四楼多功能厅。4.比赛时间：5月14日下午5：00－5：30全校所有教师1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。2/142.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。白铁良师青霞李玉香高指挥杨馥王宏基韩华国20xx年5月7日学生书法比赛活动方案【第二篇】为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。参赛对象：一至六年级全体学生。参赛字体：硬笔楷体。参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。全员参与。比赛时间：11月12日下午第四节课。比赛地点：各班教室。一至三年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名四至六年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名组长：卓之礼3/14副组长：鲍中前汤亚飞成员：各班语文教师学生硬笔书法比赛活动方案3为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富学生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。经研究决定举办学生硬笔书法比赛，特制定以下比赛方案：一、参赛对象初一至初三年级全体学生，由语文教师每班选出五名优秀选手参加比赛。时间：12月19日周一月20日上午第四节前由各语文教师收齐交孙其伟老师过期不侯！参赛学生一律用黑色钢笔书写，书写规范，内容积极健康，完整。纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）每个组别各设一、二、三等奖（凡获奖者，颁发证书）。1、初一年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名2、初二年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名3、初三年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名每个班必须认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员。4/14学生书法比赛活动方案【第三篇】为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的`课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。唐山学院全体学生11月16日至11月22日将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。a座大厅前期：策划、宣传安排：1、利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。2、在海报中注明作品提交方式及作品要求等。物品准备1、购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。2、组织布置装饰宣传板。后期：1、联系各系整理收集上来的作品。2、对作品进行评定，选出优秀作品。3、作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。4、活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。5、为获奖者分发奖品。（召集各获奖同学颁发证书，奖品，5/14并集体照相）主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。1、作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文或抄录书法作品等。2、用黑色或蓝色钢笔书写。3、纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。4、作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。5、作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。比赛设一等奖一名奖（英雄牌）钢笔一支及荣誉证书二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书优秀奖十名笔记本及荣誉证书海报纸20张10元a0纸9元颜料等11元胶带及双面胶10元装饰用品（宣传板的装饰）20元奖品费用（钢笔、字帖，荣誉证书）150元预计总费用210元学生书法比赛活动方案【第四篇】一年级(全体学生)。6/14硬笔楷体。1、活动时间及地点安排。5月8日上午第一节课，在各班教室举行。2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。(监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。)。3、参赛预备：学生——自带本学期语文课本、铅笔。各班语文老师——书写用纸的领取、发放。1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。2、比赛进程中，监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写进程中，不空格、无标点，写满为止。备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。学生书法比赛活动方案【第五篇】为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的.高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从7/14小就练就一手好字，受益终生。1、参赛对象：一至六年级学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。各年级语文教师统一书写内容，以本册教材课文中的段落或古诗为主。但一、二年级用拼音田字本，要写基本笔画、拼音，分两页单面书写；三至六年级用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，不用写标点符号，必须在120---130字及以内。在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，自己的班级、姓名在背面填写好。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。1、全员参与。比赛完毕，1、2号办公室分别把学生的参赛作品交处。2、比赛时间：3月19日下午大课间时完成。3、比赛地点：各班教室。1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。2、按年级评奖，发奖状以示鼓励。3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。一、二年级一等奖5名、二等奖10名、三等15名；三、四年级一等奖5名、二等奖8名、三等10名；五、六年级一8/14等奖3名、二等奖5名、三等8名。六、评委。组长、参评人员：（五、六年级）。（三、四年级）。（一、二年级）。附：写字比赛小贴士。1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。3、注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。学生书法比赛活动方案【第六篇】二、活动目的：为了彰显“文明校园”特色，营造校园“技能节”氛围，特举办本次书法比赛。三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风。四、活动时间。月27日(星期五下午)校级决赛。五、活动地点：9/14选拔赛：各班级自定。校级决赛：二教学楼一电教室。六、参赛对象。一年级全体学生。七、参赛程序。第一阶段：由班级举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，每班需要照相或记录比赛过程的资料，11月20日上交参加决赛人员名单。第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛。八、比赛前期准备。(一)组织宣传。1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。2.各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。(二)物品筹备。(1)、初赛纸张由各班准备;。(2)、决赛用纸由学校办公室准备。1.宣纸:10张2.墨汁：1瓶3.毛笔：自备4.a4纸：150张。(三)邀请评委。(四)邀请主持人。(五)活动开展安排表。10/14九、比赛内容及要求。(一)比赛项目：钢笔字比赛。(二)比赛要求。1.本次大赛主要是钢笔书写比赛，如有学生书写毛笔字，则自己准备毛笔。2.所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。3.本次比赛积分方式：作品分×40%+现场赛×60%=最终成绩4.各班选手名额均为5人。(三)比赛进程。1.班级比赛：各班根据整体要求，结合本班实际情况，在年11月19日前结束比赛，并上交参加校级决赛人员名单。2.作品收集及要求。(1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。(2)所有作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。(3)内容健康向上，能体现学校特色以及取得的成绩等。(4)钢笔作品统一用a4纸书写。(5)作品上面必须注明参赛人员的班级、姓名。(6)书写字体规范，篆书作品不给予评奖。(7)不符合作品要求则取消决赛资格。(8)截止日期：2023年11月22日(过期无效)11/143.校级比赛。(1)采用现场书写的形式，在备选的四个题目中任选其一书写。(2)比赛时间大约1个小时。(3)书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。(4)选手自带笔。(5)比赛时间：2023年11月27日下午3:00---4:00。(四)作品展出及点评。1.2023年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的相关资料。2.2023年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。3.邀请老师书写作品参与展出。十一、评分细则。(一)评分标准(见附件1)。(二)评委：刘松文、高原平、唐金国及其他语文老师。十二、活动后期工作。1.即时完成活动总结并写成书面材料上交教务科。2.收集关于本次活动的所有资料，整理、存档。3.将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网。十三、组织机构。(一)领导小组：顾问：汪炎珍、徐保国、杨志茹、谭立志。12/14组长：刘松文。副组长：陈志刚、童大权、钟寻、高原平。成员：各班班主任。领导小组全程组织和监督整个活动的开展，以确保活动的顺利闭幕。(二)承办小组。1.校级比赛：基础教研室。2.班级比赛：各班团支部。十四、奖项设置。(一)班级比赛：各班根据比赛内容和比赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。(二)校级比赛奖励等级名额：一等奖10名;二等奖20名;。三等奖30名;。(三)根据积分多少进行排名，纳入班级考核;。计分办法：一等奖记5分/人;二等奖3分/人;。三等奖记2分/人;优胜奖1分/人。学生书法比赛活动方案【第七篇】书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，提升学生、家长和老师对13/14汉字规范使用及美观书写的重视，特举行“亲子书法大赛”活动。x年5月14日食堂大厅一年级全体学生和家长1、学生用铅笔书写楷体字。2、家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。3、学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。语文教研组统一制定积极向上的内容。外请1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。2、作品在下方注明学生班级、姓名；家长的作品“班级、x学生的家长x”。3、获奖的优秀作品将进行展示。学生书法比赛活动方案【第八篇】培养学生的书写能力，全面提高书写质量，丰富学生的学习生活。全校学生。xxxx。一——六年语文教师：一二调换、三四调换、五六调换。由学校行政人员临时确定（以语文课本为主）。14/141、一二年级：用铅笔写字。要求姿势正确，书写正确率100%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。标点符号不占格。2、三——六年级：用圆珠笔或者钢笔写字。要求姿势正确，书写正确率100%，