画妈妈中班教案音乐5篇

1/10画妈妈中班教案音乐5篇作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？以下是网友为大家分享的“画妈妈中班教案音乐5篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。画妈妈中班教案音乐【第一篇】1、进一步学习粉印版画的人物画，能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。2、通过观察照片、卧忆等方法，能讲述自己妈妈的样子，表达妈妈在外形上的主要特点。3、进一步激发对妈妈的喜爱之情。4、以绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，愿意主动向妈妈表达自己的情感。5、通过绘画学习用简单线条描述记忆形象，画出自己妈妈的突出特征。1、幼儿观察过妈妈化妆、打扮的样子。2、妈妈化妆后的照片（艺术照、写真）。3、各色颜料，作业纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。1、请幼儿淡一谈自己的.妈妈，激发幼儿创作的愿望。1教师：你的妈妈是什么样子的？你觉得你妈妈哪里最漂亮？她什么地方与众不同？2/102教师：化妆、打扮后的妈妈是什么样的呢？妈妈什么样的发型最好看？妈妈穿什么样的衣服最好看？妈妈的裙子是什么样的？2、与幼儿讨论描绘妈妈的方法。1教师：今天，我们要来画一画自己的妈妈。怎样把自己的妈妈画得漂亮呢？（抓住妈妈的特征，注意发型、面部、服饰的细节表现）2教师：在绘画的时候可以为妈妈的而部进行什么样的装饰？你想给妈妈穿卜什么样的衣服？戴上什么样好看的首饰呢？什么地力；可以用夸张的方法去表现？（发型、服饰、五官）3、出示以往幼儿的粉印版画作品，与幼儿一起讨论人物厕的制作技巧。1教师：这几幅作品有竹么问题？为什么五官都看不清楚了？（涂色与勾线的问题）2教师：涂色的时候要注意什么？（先涂大块的地方，比如脸颊、额头等，再涂小块的五官）妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现？（叠印）4、幼儿创作。重点：妈妈打扮后的样子。在整个活动过程，我始终本着“以幼儿为主体”的精神实质，以幼儿的兴趣为出发点，通过游戏、讨论、表演等各种手段，由浅入深、层层递进，满足幼儿的好奇心和求知欲。幼儿3/10能够通过诗歌内容体会“母爱”的伟大，将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，从而学会在生活中感激、关爱妈妈，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。幼儿的整体认知能力得到了提高，情感得到了升华。画妈妈中班教案音乐【第二篇】1。激发幼儿热爱妈妈的情感。2。培养幼儿的口语表达能力。3。学习有感情的演唱歌曲《好妈妈》。4。在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。5。尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。重点：培养幼儿的口语表达能力。难点：学习有感情的演唱歌曲《好妈妈》1。歌曲课件2。妈妈图片，操作册一．导入―教师播放音乐《世上只有妈妈好》谈话，歌曲中都唱到了什么？―幼儿讨论：二．讲一讲自己的妈妈1。教师请幼儿介绍自己的妈妈，引导幼儿从外形方面介绍，如：我的妈妈个子高高的，头发长长的，眼睛大大的、、、2。妈妈都家里都做写什么？4/103。妈妈上班时我们在那儿？4。妈妈下班回家了，你会怎样关心她呢？让幼儿进行讲述讲模仿。5。操作册3页，折一折，说一说三．学唱歌曲《我的好妈妈》1。播放音乐《好妈妈》幼儿欣赏2。幼儿学唱歌曲3。表演唱《好妈妈》？好妈妈》通过学习激发幼儿对妈妈的热爱，提高口语表达能力，学唱歌曲《好妈妈》我准备了操作册，图片，歌曲课件。活动开始时我利用歌曲《世上只有妈妈好》导入，很多幼儿都跟唱歌曲，然后请幼儿讲一讲歌曲中唱到了准，幼儿说妈妈我更请个别介绍自己的妈妈（这一环节我在继续问会更好，歌曲中还唱了什么，应为很多幼儿跟唱歌曲了，但我有些着急便让幼儿介绍妈妈进入下一环节了），由于语言方面，幼儿指着自己的脸我更引导说“妈妈的脸什么样”幼儿说：“圆圆的”这时我让幼儿说完整话妈妈的`脸圆圆的（头发长长的，个子高高的）让幼儿讲妈妈在家做什么时，很多幼儿说：做饭，洗衣服、、、让幼儿感受到妈妈的辛苦，为下面妈妈下班回来我们能为妈妈做什么做了铺垫开始幼儿讲不出来，老师出示操作册后，更说出很多，教师扮演妈妈让幼儿进行表演，效果很好。小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。5/10画妈妈中班教案音乐【第三篇】活动目标：1、喜欢阅读，理解图片中所表达的内容，并大胆的表达表现。2、进一步引发对妈妈的关注，爱自己的妈妈。活动准备：大图书一本活动过程：一、引出主题你们喜欢自己的`妈妈么？为什么？小结：你们的妈妈都很可爱，每个人都爱自己的妈妈。今天，我也带来一位妈妈介绍给大家。二、阅读《我妈妈》1、出示图书《我妈妈》看了封面，认识书名。让我们一起来了解一下，这是个什么样的妈妈。2、翻阅图一、二、三说说，你看到这位妈妈有什么本领？3、宝贝爱上妈妈的理由还不止这些呢！欣赏图四，看了这张图片，你知道宝贝为什么爱妈妈吗？图五，这也是宝宝爱上妈妈的理由，知道是什么理由吗？图六、图七：看了这两张图，你觉得妈妈为什么可爱？4、完整听故事：6/10你觉得宝宝为什么爱自己的妈妈？猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话？三、延伸：你们有没有什么悄悄话想对妈妈说？大班数学游戏《快乐寻宝》公开课视频+希沃白板课件+教案中班社会活动《节约用水》微课视频+ppt课件教案下载画妈妈中班教案音乐【第四篇】活动目标：1、通过故事感受小野猪妈妈母子之间深深的爱，体会爱的含义。2、回忆生活中的点滴情景，讲述妈妈对自己的爱。3、用各种方式表达对妈妈的爱。活动准备：录像挂图音乐活动过程：一、教师与幼儿一起回顾下一下故事，并提问：听完故事你的心里是一种什么样的感觉？二、逐副出示挂图并提问：第一副挂图：1、小野猪身上长了疮，大家都离它很远，为什么？2、但只有一个人在他身边，是谁？3、你觉得你的`妈妈坐不嫌弃你的？7/10（爱是不嫌弃）第二副挂图：1、翻过几座山？累不累？妈妈说累了么？三座大山又多高多远？2、这是你觉得野猪妈妈心里是怎样想的？3、你的妈妈为你做哪些事情是不怕累不怕辛苦的？（心里有爱，就能不怕辛苦，不怕累）第三副挂图：1、一天要先多少次，要洗多少天？三个十天是多少？2、野猪妈妈放弃了没有？为什么？3、你的妈妈为你做一件事情坚持了很长很长时间？（心里有爱就要坚持，不能放弃）三、结合自己的生活经验，讲述自己妈妈和自己的故事。播放录像：在你长大的这么长时间里，你的妈妈也付出了很多很多，有没有你印象最深的事情？四、启发用多种方式表达对妈妈的爱。小野猪说：妈妈我来当你的小拐棍。那么你要对妈妈说点什么？或者做点什么呢画妈妈中班教案音乐【第五篇】1．通过欣赏音乐和作品，感知妈妈的情感。2．尝试调出具有温柔、幸福感的色彩，运用多种方式创作妈妈的肖像。8/103．积极表达自己对妈妈的情感。4．培养幼儿的技巧和艺术气质。5．培养幼儿的欣赏能力。1．水溶性炫彩棒，素描纸或彩色卡纸。2．马蒂斯《妇女像》。3．妈妈哄宝宝睡觉的摇篮曲。1．情境导人，进入感知世界。(1)播放音乐，幼儿仔细聆听妈妈的声音，在甜美、舒心的音乐旋律中，感受妈妈的温柔和爱抚。(2)欣赏作品，感知描绘妈妈的颜色，色彩情感油然而生。2．挖掘色彩感知潜能。(1)引导幼儿凭着感觉，找出适合描绘妈妈的颜色。教师播放甜美音乐，幼儿闭上眼睛，将内心深处的情感调动起来，找出描绘妈妈的颜色。（一种淡淡的、舒心的、柔和的颜色）(2)自己动手调出有喝的颜色。教师注意引导幼儿发现白色在颜色调和中不可或缺的作用，白色能使各种彩色变幻出朦胧、柔和的色调。3.示范，用色彩表现妈妈的温柔。(1)教师：你能用这些颜色打扮你心中的妈妈吗？(2)教师：我想给妈妈烫一个卷卷的发型，还是彩色的呢。看，我先请深一点的颜色来跳圈圈舞，再请浅一点的颜色跳不同的圈圈舞，有大圈圈，还有小圈圈，妈妈彩色的卷发烫出来9/10喽!(3)教师：妈妈微笑的.表情是什么样的呢?用什么颜色表示妈妈微笑的表情呢?(淡淡的粉红色..)1）虽是彩色的头发，但加入白色调过的颜色，有一种朦胧的、棉花糖般的甜美感。2）用绕圈的方法哈粗妈妈的卷发，圈圈要有大的。4.创作心中妈妈的肖像。(1)幼儿依据自身的经验和感觉，选取颜色，描绘妈妈的发型。(2)添加五官和表情。幼儿笔下不同的眼睛、鼻子和嘴，塑造了不同妈妈的形象，但都体现了妈妈特有的温柔之美。(3)用彩色的笔添画作品的背景。背景色的选择应和描绘妈妈的颜色形成对比，可以是不添加白色的、比较深的颜色。孩子对妈妈的依恋，妈妈对孩子的爱，就像大海一样广博、深远……妈妈的拥抱和亲吻，是每个孩子向往的。孩子天生蕴藏着的对色彩感知的潜能被激发出来了。用白色调和彩色，突出了甜美、幸福的感觉，隐约显现出朦胧、柔和的梦中境界。这对孩子们来说可是艺术殿堂中极其珍贵的情感享受哦!优点是孩子们在提到喜欢妈妈什么时，都比较活跃，气氛比较热烈。因为孩子们对自己的妈妈印象比较深，所以老师与孩子的互动性比较强。10/10美中不足是在画画过程中，孩子的画具缺的比较多，这主要是我准备不充分，因此影响了活动的最终效果，所以一个活动之前的准备对于一个活动来说是至关重要的。好好准备每一个活动对于我们教师来说更是必不可少的。这样的准备也是宽泛的，不仅仅指教学具的准备，更包括每一个问题，每一个环节，每一个步骤的准备。