幼儿园社会教案中班_幼儿园社会教案小班通用8篇

1/20幼儿园社会教案中班_幼儿园社会教案小班通用8篇作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么我们该如何写较为完美的教案呢？下面是网友为大家分享的“幼儿园社会教案中班_幼儿园社会教案小班通用8篇”，希望大家可以喜欢。幼儿园社会教案中班幼儿园社会教案小班【第一篇】活动标题相信自己我能行活动目标1.借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。2.在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。活动准备“相信自己我能行”故事视频、“相信自己”歌曲、小镜子。活动过程一、直接引入，观看视频“相信自己我能行”第一部分。讨论：小动物学校里小动物都画了自己喜欢的东西，小鹿老师夸奖大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦？为什么米卡不开心呢？后来米卡成功的画好了小飞机了吗？他的表情是2/20怎么样的？如果你是米卡，你也不会画飞机的翅膀，你会怎么办？二、以“战胜困难的魔法歌”激发幼儿欣赏视频中歌曲的兴趣，鼓励幼儿大胆跟唱。三、观看视频“相信自己我能行”第二部分。讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢参加？你愿意帮助小兔子勇敢地参加吗？小熊米卡和小鹿老师怎么帮助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了吗？为什么？四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌”。讨论：在生活中遇到困难应该怎么办？感受自信的力量。六、讨论：有什么奇妙的`方法怎样让自己变得自信？幼儿每人一面“魔镜”，用最自信的笑容，用最洪亮的声音，说出“我是最棒的，我能行”。幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的，我能行”。七、“自信宝贝”自由结伴魔法秀：遇到困难不害怕，告诉自己我能行。开动脑筋不放弃，相信自己一定行。遇到困难不害怕，告诉自己我能行，勇敢尝试不放弃，相信自己一定行。我是自信宝贝，耶！八、播放乐曲：相信自己，幼儿自由结伴舞蹈，结束活动。幼儿园社会教案中班幼儿园社会教案小班【第二篇】1、通过“我心中的奥运会吉祥物”主题班会，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识。学习吉祥物的设计3/20要素，逐步掌握吉祥物设计的基本方法。2、体验在家门口举办奥运会的无比欢欣和喜悦，激发学生热爱祖国的感情。3、引导学生扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，为北京举办2023年第24届冬奥会和残奥会做贡献。1．发动学生通过各种渠道收集有关奥运会的各种资料。2．准备“奥运知识知多少”竞赛的题目。为2023年北京冬奥会和冬残奥会设计吉祥物。主持人：xx一、视频播放1、主持1：大家都知道2001年7月13日，我国取得了2008年北京奥运会的主办权，这是牵动所有中国人心的一件大事。现在请大家静下心来重温这段振奋人心的历史时刻。2、视频播放完了，你有什么感受呢？（指名谈谈观后的感受。）主持人2：在2008年北京奥运会和今年的平昌冬奥会、残奥会上，我国奥运健儿们金牌总数和奖牌总数雄居奖牌榜第二位，这是多么了不起的事情啊！下面我还有一个重要的消息告诉大家，请看屏幕）3、欣赏2023年北京冬奥会申报成功的视频，（主持人1：再过四年，北京又将迎来第24届冬奥会和冬残奥会，这是世界上唯一成功申报奥运和冬奥会的国家，作为中国人，我们真4/20的非常自豪。）引出冬奥会。二、我讲你听。在中国的奥运史上有许许多多感人的故事，现在就让我们来听听同学们带来的故事：（随机听几位同学讲知道的奥运健儿的感人故事）三、普及奥运知识。主持人2：刚才大家在观看视频时那种激动、兴奋、幸福的神情让我非常感动，相信你们和大家一样，对2023年冬奥会和残奥会充满了向往和期待。那么，你对奥运会有多少了解呢？学生分别回答（如：生1：奥运会会旗是白颜色的，上面有五个圆圈，称为五环，五环相套，从左到右分别为蓝、黄、黑、绿、红五种颜色；生2：奥运会和残奥会一样都是四年一届；生3：我还知道奥林匹克的发祥地是雅典；生4：举办国必须要为本届奥运会设计吉祥物；生5，我知道北京奥运会的吉祥物就“福娃”生6、设计2023年冬奥会和残奥会的吉祥物必须展现多种多样的中国元素。）主持人1：你们知道得真多，现在我也想展示一下我知道的奥运知识（普及冬奥会比赛项目）。今天北京奥运会的吉祥物贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮也来到了我们中间，请看（课件出示北京奥运会吉祥物贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮图）由于它们在外形和内容上都融入了中国古老的文化，展现了中华民族辛劳、善良、友好的美德，深受广大民众和外国友5/20人的喜欢。可是，2023年冬奥会和冬残奥会还没有吉祥物呢，怎么办呢？让我们都开动脑筋来为它设计吧。四、展示“我心中的冬奥会吉祥物”。主持人2：请同学们把自己精心设计的2023年冬奥会的吉祥物举起来展示给大家看，评选出最佳作品。（获得最佳设计作品奖的同学到台上合影）五、知识抢答主持人1：规则：每人准备好一张纸，我们读问题和选项，你们有5秒钟的时间写答案，时间到时所有同学就要将纸举起，答对的同学继续答题，答错的'同学暂停答题，直至有少于或等于五位学生时停止答题。最后请优胜的五位学生发表获胜感言，表达自己对奥运的感悟。主持人2：抢答开始：1、2023年冬奥会在哪里举办？（）由哪两个城市举办（）2、你知道奥林匹克的发祥地在哪里吗?（）3、国际奥委会第一任主席是谁？（）4、你知道奥林匹克会旗是什么颜色吗?（）5、奥林匹克运动的格言是什么？（）6、中国第一个获得奥运会金牌谁？（）7、奥林匹克日是哪天？（）8、国际奥委会总部设在何处？（）9、中国何时获奥林匹克杯？（）6/20今天，我们在这里召开了以“我心中的冬奥会吉祥物”为题的主题班会，目的在于使同学们更加全面地了解奥运会的有关知识和我们走过的艰辛而又辉煌的奥运历程。东亚病夫的时代一去不复返了，中国人开创了中国体育历史的新纪元，中国以超速度的发展向世人证明了它的实力。同学们，今天我们从中学习到了奥运健儿的拼搏精神和顽强的毅力，希望大家把这种精神内化到学习中，从我做起，从现在做起，为使祖国母亲更加繁荣昌盛做出我们应有的贡献。幼儿园社会教案中班幼儿园社会教案小班【第三篇】1、感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友相互了解、沟通，相亲相爱的快乐与幸福。2、能用语言表述好朋友的外貌特征以及自己与好朋友之间的事情。3、理解好朋友的含义，知道好朋友之间应该怎样相处。课件：教师、小朋友的照片教师出示自己和好朋友的照片，引出今天的话题《好朋友》。1.教师通过介绍自己的好朋友，引导幼儿介绍好朋友的外貌特征。1启发幼儿说说自己好朋友的名字。2教师出示图片介绍自己的好朋友。3引导幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特征，请幼儿猜一猜他是谁。7/202.引导幼儿在感受、讲述的基础上，初步理解好朋友的含义，进一步激发对好朋友的友爱之情。1教师有感情地讲述与好朋友之间的故事，幼儿感受朋友之间的关心和照顾。2引导幼儿互相说说与好朋友之间的故事。你为什么喜欢和他做好朋友？你和好朋友之间是怎样做的？好朋友生气、生病、吵架了怎么办？怎样做两人会成为好朋友？小结：喜欢在一起、能互相关心、互相帮助、互相谦让的`人会成为好朋友。3.引导幼儿介绍自己好朋友的爱好，加深对好朋友的理解。1教师以图示形式介绍自己好朋友的爱好。2引导幼儿介绍好朋友的爱好。教师讲述故事《我们都是好朋友》，使幼儿知道只有遇到困难相互帮助的朋友，才算是真正的朋友。幼儿园社会教案中班幼儿园社会教案小班【第四篇】幼儿园消防安全课；人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生8/20命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。1、了解消防员的职责，认识消防设备，体验消防员的工作。2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。3、引导幼儿了解火燃烧的性质及危害，一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。重点：幼儿了解火燃烧的`性质及危害增进幼儿安全防火意识。难点：一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。1、课件；2、音乐。提问：小朋友，你们知道消防员叔叔是做什么工作的吗？师：消防员叔叔可真厉害啊，能帮助我们做那么多的事情消防员的职责主要为消灭火灾及救护服务，也参与其他救援工作（如道路救援、救护车救援等等）师：今天呀！老师也请小朋友们也来当一回消防员，也来体验一下消防员叔叔的一天生活，想不想去？师：好的，我们准备出发！1、认识消防器材9/20提问：小朋友们知道消防器材有哪些？（幼儿说说认识的消防器材）师：我们一起参观一下消防器材吧，看看都有哪些？（1、阻燃防护服2、消防头盔3、消防腰带4、消防手套5、消防胶靴6、灭火器7、消防水袋8、消防斧9、消防锹10、消防车）师：它们都是消防员叔叔的好帮手，希望小朋友们能爱护它们，这样在火灾中，它们才会保护到我们的小朋友哦。这些消防器材小朋友们都记住了没有呀？2、体验消防员的生活师：接下来我们走进消防队看看，体验一下他们的生活好不好？三、1、出示图片，说说哪些是对的，哪些是错的，为什么？2、出示着火图片，说一说哪些是对的，哪些是错的，为什么？3、学会报火警4、如何逃生1提问：当发生火灾时，我们应该如何逃生呢？师：当有被火围困在室内的危险时，，若火勢不大，应尽快披上浸湿的质地较厚的衣服或毛毯、棉被，勇敢地冲出去，在冲出去当中，如果浓烟太大，则可用湿口罩或湿毛巾捂住口鼻后，爬行穿过险区。10/202提问：知道为什么要用湿毛巾捂着嘴巴鼻子么？师：为了不让小朋友吸到有毒的烟哦。大部分火灾都会产生很多的烟气，有的烟还有毒呢。3提问：为什么要弯着腰走呢？师：因为烟都是飘在空气的上方，弯着腰的话烟会少一点。4提问：为什么要靠着墙走？师：因为靠着墙走不容易迷路哦！5提问：假如在高楼中发生火灾，火势太大了，出不去了，该怎么办？（幼儿讨论回答）6出示高楼逃生图片，你认为哪个是对的，为什么？师：在这种情况下，我们需要保持镇静，不能惊慌的跳楼，利用一切可以利用的物品，选择正确的逃生方法。师：我们在日常中没有着火的情况下要学会预防火灾，避免人为火灾的发生才是最重要的。因此，平常小朋友们不要无故的玩火，过节时候在玩烟花爆竹的同时要在家长的陪同下玩耍，同时我们还要保护好消防器材，当发生火灾时，选择正确的方法逃生。幼儿园社会教案中班幼儿园社会教案小班【第五篇】1、提高幼儿与人交往的能力。2、培养幼儿与人交往时能主动使用礼貌用语的习惯。3、培养幼儿乐意了解和关心自己能理解的社会新闻。1、事先排练“记者采访”的情景表演。11/202、与全班幼儿人数配套的`玩具小话筒、各种社会角色服饰。1、幼儿观看情景表演，初步了解记者职业及采访的基本过程，懂得与人交往时要主动并采用礼貌用语。1向幼儿提出观看要求。2幼儿观看情景表演“记者采访”。3教师围绕表演内容提出有关问题，引导幼儿结合生活经验讨论怎样做好一名记者。2、引发幼儿学习当小记者的兴趣，并乐意向别人了解自己所关心的社会新闻。1教师提出“假如你是一名记者，你想采访哪方面的新闻”引发幼儿学习的兴趣。2请个别幼儿学做小记者进行采访。3师生共同评价幼儿的采访表现。3、开展“小记者团”实践活动，提高幼儿与人交往的能力。1幼儿分组扮演小记者及各种社会角色进行采访活动。老师巡视，鼓励每个幼儿都参与活动。2全体幼儿扮演小记者，对现场听课老师进行采访。4、小结活动情况。1、在角色区中让幼儿玩“小小记者”游戏。2、在语言区开展“新闻发布会”活动。12/20幼儿园社会教案中班幼儿园社会教案小班【第六篇】我要上小学了学习表现背面人的行走动态。表现出背面人的动态。表现出人行走的.四肢变化绘画用纸、水彩笔、剪刀、油画棒等绘画工具。“你在小学里看到了哪些人？他们在干什么？”1“你会买怎样的书包？什么式样？什么颜色？”2教师演示背面背书包人的动作，重点是人行走的四肢变化。1幼儿作画，教师提醒幼儿要将人画得大一些。2幼儿用剪刀沿着人物的外轮廓线剪下（要留白色的边