考评方案【4篇】

考评方案【4篇】有了变化才需要制定计划，通过计划我们才能发现问题。每当您觉得自己的生活沮丧时，我们就要花些时间来准备一些方案。方案的应用是非常常见的，但很多人常常抱怨不知道该从何处开始。三一刀客网友特意为您分享的“考评方案【4篇】”，希望能够给您带来一些收获，不断进步，使每一天都过得更加精彩！考评方案【第一篇】张湾小屯小学综合实践考核实施方案为了进一步促进我校综合实践活动的开展，培养学生创新精神和实践能力，促进学生身心健康发展，提高学生整体素质，根据有关文件精神，我校决定每学期对学生进行综合实践活动情况进行考核，为此特制定综合实践活动考核方案。一、综合实践考核的组织领导在综合实践活动考核工作中，所有参加组织、实施考核的工作人员，都要严格执行考核纪律，要以严肃、认真、负责的态度对待考核。严禁徇私舞弊和违犯考核纪律。综合实践活动考核领导小组：组长：穆传丽副组长：王伟许守跃成员：武新建许其恩宋永磊穆加芝二、综合实践考核的对象及内容根据本课程要求，结合我校实际，从考查学生的能力入手，采取平时考查与期终考查相结合的方式对学生的能力进行综合考评，3---6年级小学生均需参加综合实践活动考核。具体实施方法如下：平时成绩占总成绩的50%，期终考查成绩占总成绩的50%，根据学生的最终成绩评定学生等级，分别用优、良、一般三个等级进行综合评定。期末考试范围以课程标准为准，试题和评分标准由教务处确定。三、考点的设置实验地点位于科学实验室2。考点应张贴考生信息、考场分布图、考生分组及日程安排。四、考务人员的配置综合实践考试的考试人员由教务处安排。五、实验考核的时间、办法及程序1考核时间：每学期末进行综合时间考核。（二）考核办法1、平时成绩由任课老师和课题研究小组长分别作出评价，任课老师为课题小组作出过程性评价，课题研究组长为课题组每一个成员作出过程性评价。1．评价表一：课题组研究性学习过程评价（总分100分）2．评价表二：学生个体研究性学习过程评价（总分120分）2、期末考核各年级统一试题，统一评分标准，评分标准开放。考试形式为笔试，教师组织学生进出考场。考生离开后，监考老师安排试卷交给考官。采取分题流水阅卷，确保真实，客观，公正。张湾小屯小学考评方案【第二篇】一、指导思想在课程活动中坚持以学生为主体，充分调动学生的积极性，让学生主动参与，活动中要以学生的学习生活和社会生活为主要领域，以学生的亲身体验、感受为出发点，促进学生改进学习方法、学会学习、学会**、学会动手，拓宽学生个性发展空间，培养学生的创新精神和实践活动。二、评价内容从下面3道题目中任选一题完成。1.写1篇“妈妈（或爸爸），我想对您说…”的短文2.采集树叶，花草，自制一幅植物拼贴画。3.回家做一个“让黄豆发芽”的实验，将发芽后的黄豆在班内展示。三、评价标准㈠形成性评价（40%）形成性评价主要考察学生平时的学习情况，包括活动态度、活动能力和活动效果。其中：1.课堂观察中的即**价。通过课堂观察，及时了解学生的合作态度和合作情况。2.实践成果情况评价。课堂上一般由教师学生一起评估，活动过程以学生评估为主，活动成果教师用等级评定。3.实际应用评价。将日常生活与学生现有知识相结合，解决实际问题的能力。㈡终结性评价（60％）：1教师要对学生的创作或设计作品的态度和效果进行评价。2教师应合理评价学生的写作能力、思维方式、参与或调查的深度和广度。考核结果分为a、b、c、d四个等级考评方案【第三篇】三一文库（工作计划一、考评范围及职责1、范围：公司中、基层干部。2职责：本程序由综合部负责实施。二、考评时间及地点：时间：12月19日14:30，地点：办公楼320会议室。三、考评方公式：1）工作报告采用离纸形式，工作报告时间要求控制在10分钟以内。内容包括主要成绩、经验、不足和目标、计划、措施、思路等。2）考评打分采取有记名的方式。公司经理20%，中层干部30%，基层干部30%，职工代表20%。3）评价标准为100分，不超过99分，最低分不低于70分。4）评分采用强制划档的办法，中层干部选出优秀干部（90－99分）2名，一般干部（70－80分）2名，其余为良好干部。基层干部选出优秀干部（90－99分）3名，一般干部（70－80分）3名，其余为良好干部。四、考评内容、要求1、根据工作目标完成情况，分别对干部的职责履行（30分）、工作业绩（30分）、工作自主创新能力（25分）、明年的打算措施等（15分）进行考评打分。2参加人员：领导、中层干部、基层干部、职工代表14人（甲胺车间10人，电气仪表车间4人）。考评代表要认真履行职责，公平、公正的评价每一名述职干部，不得徇私舞弊，否则为无效票，并视情况严肃处理。三。报告职责顺序：（见干部考核评分表）五、本次考评述职如有自动放弃者，视自动辞职处理。干部述职议程项目内容主持人1报告和签到（14:15开始）综合部分2全体起立，合唱《鲁西化工之歌》朱泽善3宣布述职要求，述职开始王经理4宣布述职结束备注1、各单位请提前到达会场；2请关闭通讯工具，维持会议秩序。综合科考评方案【第四篇】一、指导思想为进一步发挥教育科研在兴校、兴教、兴师中的先导作用，促进我校教育科研群众化，制度化，规范化，贯彻落实“让每一位教师享受成功”的办学理念，树立“人文立校，特色兴校，科研强校”的意识，依据上级有关文件精神，结合本校实际，制订本实施方案。二、考核对象本实施方案所涉考核对象是指本校所有一线教师。三、考核内容根据当前教育科研领域的常规工作和我校教师开展教育科研的实际情况，本着普及、务实和易操作的原则，将考核内容分为如下四个方面：1、理论学习教师应积极参加各类教育教学和教育科研的理论学习，不断提高自身的理论素养，及时更新自己的教育理念。每个考核对象每学期至少应自学一本教育教学理论专著，要有不少于5000字的读书笔记或知识摘录。2、课题研究课题研究是教科研考核的重点。每位教师应当人人有课题，个个参与课题研究，平时注重研究资料的积累。主要考查教师的课题研究计划，每月的研究笔记，期末检测、阶段小结，每学期执教专题研究课的情况，参与研究(听课)的情况，主动承担课题汇报课情况等。3、教科研论文教师是行动着的研究者，教师的专业成长要做到实践和写作结合，在教学与研究过程中，加强反思，主动撰写教育教学随笔、教育教学叙事案例、教育教学论文论著。要求教师积极参加各级各类论文比赛，主动向各级各类报刊投稿，每学期至少一次。4、校本培训认真参加各种校本培训，如：业务学习、课题研究、专题研讨、骨干教师讲座、外出学习培训等。要认真写好笔记，按学校要求及时汇报学习收获(传达会议精神、讲座、上汇报课等)。