技能大赛方案【最新4篇】

技能大赛方案【最新4篇】方案是为了确保工作的顺利进行而制定的计划。为了制定一个合格的方案，我们需要考虑到其内容的复杂性。您知道该如何制定一个优秀的方案吗？在经过大量参考下载和研究后，网友为大家选出了非常有价值的“技能大赛方案【最新4篇】”，并提供了一些可供参考的意见和建议，希望能对您有所帮助！技能大赛方案【第一篇】3如果有人在途中摔倒，应立即停车并等待，直到他再次准备好继续或放弃比赛。首先到达终点的获胜者将获胜。（二）生活专家以十人为一组，由主持人分别向参赛人员提出有关生活方面或文学的问题.答对者向前两步，答错者后退一步，当第一名到达指定地点，比赛终止。比赛名次按当时次序计算.（三）“s”形钻洞1）6人一组，以中间的同学为基准向左右两侧散开，两个人手牵手举起，由左起第一人开始以“s”形路线钻洞，钻出最后一个洞时与最后一人牵手并举，喊一声“到”，第二个人再开始“s”形钻洞（四）有“被”无患1在一个20人的小组中，将军在规定的时间内被折叠起来。每组比赛结束后，评委根据评分规则进行评分2、比赛时间：3分钟（五）青春滚动，十拿九稳1）以3人为一组，第一个人用筷子从盘子里夹起玻璃球放入第一个篮子中，另两人进行接力，分别将前一个盘子中的玻璃球夹入后放入后一个盘子中，若传递过程中玻璃球落到盘子外则不计入成绩，在规定时间内以在第三个盘子中玻璃球数量最多者为胜（六）纸鹤飞，幸福随活动规则：10人一组，在5分钟内，叠纸鹤，获胜——宿委会策划组技能大赛方案【第二篇】2011年“初一学生生活自理我能行”活动方案1、活动目的以素质教育为中心，进一步加强校园文化建设，提高学生生活自理能力，培养学生良好的生活习惯及劳动观念，营造温馨、舒适的学生寝室，提高生活老师组织管理能力。二、比赛时间：校运动会期间三、比赛地点：田径场四、比赛形式：1、班级接力赛2、个人全能赛五、参赛人员：比赛开始前一小时，从一年级每班随机抽取4名寄宿生（两男两女）参加比赛6、比赛内容和要求：（一）、比赛内容：床上用品整理、鞋子摆放2、总体要求：1、赛场安静、有序；2服从指挥，尊重裁判，文明参加比赛；3，各项操作均符合开县河堰初中宿舍的要求，并符合河堰初中宿舍内部的标准；7、比赛评分方法和奖项设置：1、总分按100分计算；2作业过程及完成速度30分，完工质量70分；三。裁判员的的分分为最高分和最低分，然后取平均值。4奖项设置：按等级划分，分为：班级接力冠军1名，亚军1名，亚军1名；个人全能冠军分别有1男1女，2亚军和2亚军八、工作人员安排：1、总策划：刘兵2组织部：后勤部、政教部、团委三。评委：年级组长颜怀欣何斌肖伦友4、摄影摄像：张东、倪金山5、场地划分：体育组6、赛场布置：后勤处7秩序维护：政教部、一年级班主任8、宣传标语：团委9、活动主持：陈强10、生活技能大赛所需器材：床8张、被子8床、鞋子16双开县河堰初级中学2011年10月20日技能大赛方案【第三篇】教师技能大赛活动方案引言：教师是社会培养未来的重要角色，他们的专业水平和教学技巧直接关系到学生的学习效果。为了提升教师的教学能力，激发他们的学习热情，我们计划举办一场教师技能大赛活动。本文将详细介绍我们的活动方案。一、活动目的1.提升教师的教学水平和专业素养。通过比赛形式，鼓励教师们充分发挥他们的创造力和想象力，不断改进他们的课件设计、授课方法和评价制度，以提高学生的学习效果。2.加强教师之间的交流与合作。通过此次活动，教师们将有机会与其他同行分享自己的教学经验和教学方法，并从中获得启发和教训。同时，他们还能够互相借鉴和学习，从而不断提升自己的教学水平。二、活动形式1.报名阶段在校内广泛宣传此次大赛，并邀请教师们积极参与。教师们可以自由选择自己擅长的教学内容和形式，如语文教学、数学教学、科学实验设计等，并提交相关申请材料。2.初赛阶段初赛将分为两个环节进行。首先，教师们需提交他们的教学设计方案，并对其进行评审。评审委员会将选取优秀的教学设计方案进入下一环节。其次，通过赛前抽签方式确定教师们的演讲顺序和时间，他们需在规定时间内进行课程演示。3.决赛阶段决赛将采取现场上台演讲的形式。教师们需要在规定的时间内进行课程演示，并回答评委的提问。评委会根据教师的演讲技巧、教学方式和学生反馈等因素进行综合评价，并选取最优秀的教师进行颁奖。三、活动内容1.课件设计要求教师们提交自己精心设计的课件，其中包含了教学内容的设置、教师提问的策略、教学资源的选择等，用于评估教师的设计能力和对学生学习的引导能力。2.授课演示教师们需要在现场模拟教学环境下进行授课演示。评委将评估教师的教学技巧、语言表达能力、互动交流能力等方面的素养，并对教师的教学效果进行评估。3.答辩环节决赛中，教师们需回答评委提出的有关教学策略、课程设计和学生学习情况等问题。评委将根据教师的回答质量和深度，评估其对教学问题的把握和掌握能力。四、奖项设置为了激励教师们积极参与活动，我们将设置以下奖项：1.冠军奖：1名，奖金10000元。2.亚军奖：2名，奖金8000元。3.季军奖：3名，奖金5000元。4.优秀奖：若干名，奖金3000元。五、活动保障1.活动宣传通过校园广播、校刊、宣传栏等多渠道广泛宣传活动，吸引更多教师参与。2.评委选拔由学校教务处聘请一批专业评委进行评选，确保公正、公平、客观地评价教师们的表现。3.设备支持提供现代化的教学设备，包括投影仪、音响设备等，确保教师们能够顺利展示自己的课程设计和授课。4.奖项发放学校将按时发放奖金，并宣传获奖教师的事迹和成就，以激励更多的教师参与类似活动。结语：教师技能大赛活动将为教师们提供一个展示自己才能和交流教学经验的平台，从而不断提升他们的教学水平和专业素养。这将有助于提高学生的学习效果和综合素质的培养，为学校的发展和教育事业的进步做出贡献。让我们期待这场精彩的教师技能大赛活动！技能大赛方案【第四篇】文学院生活技能大赛策划书一、活动主题：爱生活炫青春二、活动背景：不独善其身，何兼济天下。生活是人与懒惰之间的战争高学生生活素质与自理能力，改良宿舍风气，展现宿舍风采，文学院将举办生活技能大赛。3、活动意义：提高学生生活技能，提高学生综合素质，展示精神风貌创温馨校园。四、主办单位：文学院分团委承办单位：艺术学院宿舍自治管理委员会五、活动对象：文学院20xx届新生6、活动安排：1。比赛时间：20xx月日本赛2地点：五四广场3号。比赛成绩汇总：住宿委员会档案部4裁判席位：学生会主席团成员、部长七、活动准备：1宣传部负责比赛的宣传，如布置横幅、画海报等。2策划组邀请评委会成员和校报记者联系相关人员。三。活动开始前，档案部门应统计整理参加人数。4服务部负责比赛所需物资的准备，并负责活动中的后勤工作。5安检部负责比赛期间的现场秩序和相关人员的调配。6档案部门负责统计和评分。7校报记者负责活动当天的比赛录音和拍摄。8、报名办法：由各班团支部书记统计各班学员名单，报住宿委员会有关负责人。九：活动内容：形影不离将参赛的同宿舍的两人相邻的两条腿用绳子绑住，位置不能高于膝盖，也不能低于脚踝、并捆紧，如中途绳子松开，则应该系好再前进。你必须在起跑线后把脚绑起来。别着急。如果有人摔倒了，他应该立即停下来，等到他准备好继续比赛或放弃比赛。首先到达终点的获胜者将获胜。生活专家以十人为一组，主持人分别向参赛人员提出有关生活方面或文学的问题.答对者向前两步，答错者后退一步，当第一名到达指定地点，比赛终止。比赛名次按当时次序计算.“s”形钻洞6人一组，以中间的同学为基准向左右两侧散开，两个人手牵手举起，左起第一人开始以“s”形路线钻洞，钻出最后一个洞时与最后一人牵手并举，喊一声“到”，第二个人再开始“s”形钻洞有“被”无患120人一组，将军在规定时间内折叠。每组比赛结束后，评委应据评分细则打分2比赛时间：3分钟，青春滚滚，当然以3人为一组，第一个人用筷子从盘子里夹起玻璃球放入第一个篮子中，另两人进行接力，分别将前一个盘子中的玻璃球夹入后放入后一个盘子中，若传递过程中玻璃球落到盘子外则不计入成绩，在规定时间内以在第三个盘子中玻璃球数量最多者为胜纸鹤飞，幸福随活动规则：10人一组，在5分钟内，叠纸鹤，获胜——宿委会策划组