插花的方案最新5篇

插花的方案最新5篇大家是不是不太清楚方案怎么写呢？为了后续工作任务顺利进行。我们需要为上级提供多种工作方案。三一刀客的编辑从您的要求出发提供了这份有价值的“插花的方案最新5篇”，如果您认为这篇文章有帮助请分享到您的社交圈让更多人受益！插花的方案【第一篇】一、活动目标：1、通过展示活动，使幼儿充分感受儿童节日的快乐，激发幼儿主动参与活动积极性。2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出来的花组合装饰，制成插花造型，艺术花篮等。3、培养幼儿动手操作的能力及审美的能力。二、准备：1、（各种颜色的）手工纸、彩纸、皱纸、广告纸、各种花纸、绢花、塑料花、造型铁丝、剪刀、小树枝、固体胶，双面胶等。2、花瓶、花篮、花泥、彩泥，自制插花容器。3、各种插花造型的图片及照片，插花步骤图，制作格式纸花的步骤图，插花实物范例。三、过程：1、范例导入：a、出示制作插花造型范例：师：今天是个特别的日子，儿童节日，你们是节日的小主人，你们想不想自己制作出这些好看的插花？b、欣赏完整的自制范例：师：你会用那些材料做些什么花呢？2、幼儿自主操作，教师指导帮助：师：我们先要把这些美丽的花朵做出来，然后才能把它们插进美丽的花瓶，花篮中，它们是怎么做出来的呢？a、引导幼儿了解制作过程，可以自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀，色纸等使花朵更立体，更漂亮！b、引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。c、发挥同伴相互合作，协商的精神。3、插花造型：师：在插花之前，请你们先来欣赏这些漂亮的插花图片，插花是有先后顺序的，有主有次，还要注意颜色搭配，请你们仔细观察插花的步骤图，插出你们喜欢的作品来吧！（重点引导幼儿观察插花的造型，先用较大的花确定造型轮廓，在插上陪衬的小花。）师：除了图片上有的造型，你们还可以想象出和别人不一样的，自己来当小设计师吧！（引导幼儿大胆想象，创作。）4、欣赏评析：师：今天我们制作的插花可真漂亮，让我们来一起欣赏吧！活动反思与体会：六一节是小朋友最开心的节日，通过这次全国性混龄活动的观察我发现，在混龄主题活动中对幼儿而言。知识的获得，能力的形成不只是从客体本身直接得到的，而更多的是在与材料，环境的相互作用过程中构建的，对我们教师而言，则重在观察幼儿的活动状态，观察孩子们是如何操作我所提供的材料，获得相关经验的。然后根据这些反馈，采取相应的应对措施，比如在活动中，能力比较弱，动手能力差的孩子，在尝试运用各种材料，制作纸花时经历过多次失败，但他们却体验到各种不同材料的特征及适于制作什么样的花，这样的自主学习效果，是教师不能用语言直接给予的，而是需要孩子们自己在对材料的探索、操作与实践中获得的。插花的方案【第二篇】周末活动方案1、活动主题：温馨周末，花前年花港插花diy活动。2、参加人员：现场客户、前期交易老客户、xx项目老业主。3、时间：2009年4月18日至2009年4月19日下午2:00-5:00。4、地点：xx项目售楼处。五、客户通知：周五下班前通知xx项目等项目客户60-80批，根据客户意向，将该60-80批客户分为两组（即周六组和周日组），每组至少保证当天有20批客户到场。六、活动流程：新客户活动流程老客户活动流程活动细节：1)**活动按下列预定时间进行，为充分调动到场客户的积极性，14：00活动开始前进行第一次**；2)插花diy活动与**活动的串联，由主持人根据时间节点和现场氛围灵活掌握；3)对老客户按签到顺序进行分组，每组5-6批客户；具体分组情况根据到场客户数量和**数量确定；4)新客户**轮序以最近一组的老客户**时间结点为准；5)插花活动流程：七、人员安排：八、奖品设置及费用预算：九、其它物料准备：根据每批客户的两种插入方法准备插花材料。插花的方案【第三篇】设计意图科学活动插花，是我们对导向式教学活动进行的一次尝试。插花来源于生活，先抛给幼儿一个明确的任务插花，让幼儿围绕任务去尝试探索，从中发现问题怎么插花瓶都会倒，教师激发幼儿解决问题的欲望怎样使花瓶不倒，并提供材料支持幼儿完成。探索过程对幼儿很有挑战性，任务=材料+创意在活动中得到了充分体现。活动目标1．通过比较，发现物体不易倒的原因。2．探索多种使物体不易倒的方法，培养探究的意识。3．在解决问题的过程中，初步形成大胆质疑、积极探索的意识，并体验成功的快乐。活动准备每组矿泉水瓶、娃哈哈瓶、塑料花、泡沫块、小石头、橡皮泥、各种盘子、盖子、硬板等若干。活动过程一、抛出任务插花，发现花瓶易倒，引起探索兴趣1．师：老师做了很多花，想请小朋友帮忙把花一朵一朵插在花瓶里(矿泉水瓶)。2．教师请一幼儿将三朵花插在瓶子里，提问：花插在花瓶里，出现什么情况?(花瓶很容易倒)二、初步探索使花瓶不易倒的方法，在比较中了解不易倒的原因1．师：今天带来的花瓶都是容易倒的，我们要想办法使花瓶不易倒。我给你们准备了很多材料，等会每人拿一朵花插在一个花瓶里，请你们用最短的时间使花瓶不易倒。如果你成功了就请你贴上自己的号码，将花瓶放在花坛上(地面有条线)。2．幼儿自由探索，教师观察。3．幼儿操作后交流。师：风来了，要看看谁的花瓶比较稳固。(用纸对每个花瓶扇一扇)预设：幼儿行为一：同样装了石头，一个倒了，而另一个不倒。教师的对策：拿出来比较。师：刚才用了同样的风力．为什么都装了石头的花瓶，一个倒了一个没倒呢?幼：因为这个瓶子石头装得比较少师小结：对，石头装多了就比较重，能使花瓶更稳固。幼儿行为二：用光碟，一个放上面，一个放下面。教师的对策：师：这两个都是用了光碟。这个为什么倒了，而这个不倒呢?幼：一个放在上面，一个放在下面。师小结：对，重的放在上面反而更容易倒，而粘在下面使花瓶的底盘变大了。三、探索多种使花瓶不易倒的方法，培养探究意识1．师：桌上还有很多材料，这回要请你想出跟刚才不一样的方法去试一试，你可以使多个花瓶站稳，比比谁想的办法最有创意。在花瓶上也贴上自己的号码。2．幼儿自由探索，教师指导。(孩子可以想出两个以上办法)3．交流讨论。师：我们来看看你们都用了哪些办法。预设：幼儿行为一：会用多种材料，探索出不同的使花瓶不易倒的方法。如：增加重量、使底盘变大、将花站直。教师对策：考虑进人下一环节探索不借助材料，使花瓶不倒，对幼儿提出更高的要求，发展他们的逆向思维能力。幼儿行为二：大多数幼儿都采用增加重量一种方法。教师对策：调整计划，改变原先预设的第四环节，改为在教师的启发下，幼儿继续探索用不同的材料使花瓶不易倒。四、不借助其他材料，探索使花瓶不倒的原因，发展幼儿的逆向思维能力1．师：现在桌上就只有许多花和花瓶，你们有没有什么办法使花瓶不易倒?2．幼自由探索。3．展示几种成功的方法。如：将几束花插在一个瓶子里，将小瓶放在大瓶里再插上花。师：我也有一种方法可以使花瓶不倒(教师将花茎折短再插在花瓶里)，知道为什么吗?我们在区角活动中再去试一试是什么原因。插花的方案【第四篇】第一部分：插花计划和社区宣传计划一、活动名称：花艺坊插花活动二、活动背景、理念或理论架构插花艺术，即指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型、设色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。插花艺术的起源应该归结于人们对花的热爱。通过花的固定框架，表达了一种体验生活真实与辉煌的意境。插花艺术可以陶冶人的气质，丰富人们的精神生活，增加社区居民的生活情趣。金沙洲新社区的低保低收入家庭集中，大部分是无工作的居民，平日活动时间多但活动场所较少，家庭妇女除了做家务外，较少生活活动。三、活动目标1、活动的整体目标：通过插花艺术的独立创作，可以激发女性对美的追求，丰富她们的日常生活，增加她们的生活情趣。2、活动的具体目标：1让家庭主妇了解插花的基本知识2让家庭主妇体验插花艺术的制作五、活动内容及方式1、活动内容：插花艺术的起源，插花的基本步骤，插花的色彩配置和搭配技巧的讲解，以及插花艺术的体验2、活动具体流程3.准备花材，花剪，花泥的材料或活动7、活动预算（最佳**列表）8，预期困难及解决方法1成员未遵循活动中的活动步骤。解决方案：工作人员应控制现场活动的步骤，并尽量让参与者跟随节奏。2人多物少解决方案：活动前确定人数，准备材料时调查重量。九、评估方法1、活动人数评估2、问卷满意度调查第二部分：插花比赛策划方案一、活动背景：人们在对自然的审美中，把无语无义的花草赋予了人的情感和生命，借用花木来抒发自己的意志和愿望，寓性于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花创作中，每一朵花叶都蕴涵着深邃的意蕴，无论是抒情还是抒情，构成了中国插花艺术的深邃意境。我们的团队在全国和省级插花技巧比赛中取得了卓越的成就。而插花比赛也成为了我院一个传统而富有特色的比赛项目，得到了全院师生的广泛认同，并积极的参与到活动中来。二、活动目的：本次活动旨在以花感人，以花育人，让同学们在花卉的芳香和美妙中体会经典的东西方文化，并结合自身的创造力和想象力，一展掌控花卉艺术的能力，提高感受美、欣赏美的水平，从而进一步培养实际动手能力和合作精神，有效的提高大学生综合素质。三、组织单位：四、活动方式：本次比赛各系采用自由组队的方式，每队建议人数1—4人，在限定时间内用活动主办方提供或自带的材料完成作品，评出各个奖项，获奖作品制出宣传海报，以**的形式，展示获奖作品。五、报名时间：六、比赛时间：七、比赛地点：八、具体内容：1、本次活动在院团委的组织领导和统筹协调下，由园林园艺系牵头，协同各系共同做好大赛的策划、指导和实施工作。各部门负责动员部署，教育引导学生积极参与活动。2成立由有关领导、教师组成的组委会和以专业骨干教师为代表的专家评审团。三。比赛期间，各部门以代表队为单位，每队2-4人。4、每位参赛选手在比赛前5分钟根据桌子左上角的桌号对号入座。5、每队为自己的作品起一个艺术化、能表达作品主题的名称，制作一个醒目的作品标示牌，注明参赛队队名、作品名称，便于评分。但不得在招牌上写作者姓名，否则将被视为作弊。6花篮、工具（剪刀、水壶等）、花材（鲜花、花泥）、常用花器配件由组委会安排。每个小组还可以自带工具和其他花器。7本次插花比赛是现场比赛，采用自由选题的方式。比赛期间，本组选手可以互相讨论，但不允许向周围观众求助，也不允许携带任何有参考价值的物品。8、比赛时选手完成一件作品的时限为40分钟，过时不予评分。九、作品评选标准：1制作精美，主题新颖，意境深刻。2设计巧妙，构思精巧，作品赏心悦目。三。色彩配置和谐，花材选用恰当。4作品完整，能体现参赛者的艺术风格。5、技巧娴熟，操作熟练。作品完成后将由专家评审团对各项作品进行现场打分，进行点评。比赛结束后，全场观众将欣赏到几位专业教师和全国大赛获奖者的技艺和风采。十、奖项设置：设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，创新奖1个，模特奖1个，鼓励奖若干个。篇3：插花活动方案蒙西文化广场感恩七月、“插花品香”会方案一、基本信息：活动主题：花之物语，名家风尚——蒙西文化广场感恩七月、“插花品香”会活动时间：14：201x年7月19日下午30-17:00蒙西文化广场售楼部参与人数：100人左右参与人群：准业主、意向客户、目标客户活动内容：自助式下午茶；插花知识讲座（插花艺术简介；购买鲜花常识及注意事项；鲜花保鲜常识)；插花技巧教授、示范；互动环节（嘉宾在专业老师指导下动手制作）；作品评选（嘉宾由专业老师插花进行评审，并进行评审一、二、三等奖）；创意插花选购；高雅竖琴演奏、欣赏。二、活动目的：1通过优质活动，吸引客户到现场，实现客户对项目的价值关联2通过活动，提升口碑传播效果，争取新的销售机会，形成业主的主人翁意识三。通过活动聚集人气，用人气带动销售，提高产品美誉度。三、活动流程：14：00-14:30嘉宾签到，夏季奶茶开放主要活动：14：30-14:35，宿主出现，介绍了活动的背景和过程。14：35-15:00插花讲座；购买鲜花常识及注意事项；鲜花保鲜常识）15:00-15:30插花技能教学演示15:30-15:3040互动环节：邀请两位嘉宾登台献花，1