2023年虎门销烟是销毁鸦片的_虎门销烟历史剧心得体会范文通用8篇

1/152023年虎门销烟是销毁鸦片的_虎门销烟历史剧心得体会范文通用8篇人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家分享的“2023年虎门销烟是销毁鸦片的_虎门销烟历史剧心得体会范文通用8篇”，希望对您有所帮助，我们一起来看一看吧。虎门销烟是销毁鸦片的【第一篇】读了《虎门销烟》这文章，我感悟颇深。故事是这样的：19世纪初，英国向中国大量输入毒品鸦、片，严重威胁着中国的国计民生。1838年12月，道光皇帝任林则徐为钦差大人，到广东收缴鸦、片。1839年6月3日起至25日止林则徐带领文武官员，在虎门海滩，将收缴的100多万千克的鸦、片当众销毁，百姓拍手称快。林则徐用自己的智慧将广东所有的鸦、片都收缴了起来，还利用巧妙的方法将其销毁，真可以说是大快人心，为中国争了光，让外国人知道——我们中国人是不可以任人践踏、任人屈辱的。我对他十分敬佩与感激。虎门销烟，大大的`打击了外国侵略者，成功地熄灭了他们者嚣张的气焰，向全世界表明了中国反抗侵略者，不屈不挠的坚强意志。2/15如今，中国早已不是那个贫困潦倒、科技落后的国家了，现在的国家已是焕然一新，在国际上有着很高的威信：从神舟一号到月兔号、从普通水稻到杂交水稻、从破烂不堪的草裙到华丽的唐服这一切都是崭新的。但哪一个不是劳动人民辛勤和智慧的结晶呢？每一个科技劳动都离不开劳动人民的努力付出。看着虎门上空的最后一缕硝烟渐渐散去，看着如今日益强大的中国，我不由对他们产生了敬佩赞美之情。虎门销烟是销毁鸦片的【第二篇】看!这是一幅历史性的画面，它似乎在向人们倾诉着一个可歌可泣的悲壮故事。一八三九年，面临英美鸦片的不断输入，中国白银的不断外流，人民深受其苦，身心备受摧残，生活艰难，处于水深火热之中，民怨沸腾。林则徐受满清政府的派遣到达广州査禁鸦片。经过中国军民的英勇抗争，英美商人交出了鸦片230多万斤，民族英雄林则徐命令在虎门海滩当众销毁。熊熊的烈火，漫天的碴烟，焚烧的是中华民族的耻辱，唤起的是中国人民的觉醒。看那一排排坚固的炮台，似乎在向英帝国主义者示威：中国人民不可辱，中国人民不可欺!画面左上角那位穿着大淸制服，亲临销烟海滩的大义凜然的官员，就是我们的民族英雄林则徐。看他泰然自若的神情，看他手指所指的坦然，无一不渗透着我们中华民族的浩然正气。3/15图片上人民群众投鸦片于熊熊大火之中的勃勃英姿，饱含着中国人民抗帝的热情，表现了中国人民反帝反侵略的铁的意志。虎门销烟，表现的是正义与邪恶的激烈抗争，弥漫的烟火似乎在宣告英美帝国主义失败的惨痛。在这次战斗中，中国人民以锐不可挡的气势嬴得了胜利。冲天的火光，绽露着中国充满着希望的胜利前景。--虎门销烟是销毁鸦片的【第三篇】虽然，现在已是21世纪；虽然，现在也不再是战火纷飞的年代；虽然，我们曾说要将中国人的耻辱抹去；但，我们不能忘却的是那些伟大的爱国主义英雄！前段时间，我在网上观看了一部爱国主义影片——《虎门销烟》。这部影片主要讲述的是：1839年6月3日，林则徐等人将在虎门寨销毁毒品。当时，一群群光着脊梁，赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池中撒下盐巴，再把收缴来的毒品抛入池内，然后，又把一担担生石灰倒下去。顿时，硝烟池内像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。旁观的群众看见害人的毒品被销毁了，个个高兴的蹦啊、跳啊，欢呼声响彻虎门上空。“虎门销烟”这一壮举，沉重的打击了外国侵略者的.嚣张气焰。目光转向现在，虽然吸食毒品的人少之又少，也不可能将一定范围内的毒品全部销毁，但，国家出台了一系列的法律法4/15规，专门用来惩罚那些吸食毒品、贩卖毒品的人！以此来告诫他们吸毒、贩毒是不对的！过去，毒品以毒品为主，可现在，毒品数不胜数。这些毒品的威力比以往更胜一筹，看到人们吸食毒品后那萎靡不振的样子真令人心痛！并且一旦沾上毒品，就很难戒掉。如果，一段时间不吸食，就会全身痛痒、寝食难安！有时，毒品甚至能害得人家破人亡！就如福建省有一户人家，生活美满，虽谈不上富裕，可小日子却也过得幸福之极！不过，一场飞来横祸，却将这一切都变了！原来，这家的女主人，在一场意外车祸中去世了！全家人悲痛之极，而她的丈夫却因万分悲痛而沾上了毒品，不能自拔！很快，家里仅有的的积蓄都用来买毒品，把家中开的小店卖了买毒品！小儿子独自在家，没得吃，没得喝。最终，竟饿死家中！因此，爸爸也受到了法律的制裁，进了看守所！这个真实的故事，似乎让我明白了什么：很多吸毒的人都是曾遇到了一些十分残酷的事后，才沾上的！可是，悲痛、残酷的事谁没遇过呢？“宇宙之王”史蒂芬·霍金曾一度身患绝症，但他并没有失去信心，并没有放弃与病魔作斗争，也没有消沉，而是勇敢的活下去！这样大的灾难使他拥有了更多勇气，让他在宇宙学上有着巨大的贡献！是啊，面对残酷的事每个人都有不同的表现，而这种表现正是人生的岔道口，正确的选择会让你走向成功，而错误的选择则会毁了你一生！再一次面对林则徐，我再一次感到快感！他深深知道这害5/15人的毒品会使老百姓们萎靡不振，这一次，我感受到的又是他那浓浓的爱国之情！虎门销烟是销毁鸦片的【第四篇】今天，我读了《虎门销烟》这文章，不禁被林则徐威武不屈的精神感动了，心里一直都不能平静下了。1839年6月3日，林则徐在广州虎门海滩将收缴来的洋人的鸦片当众硝烟。这一壮举，大长了中国人民的志气，也大灭了外国侵略者的威风。这文章使我受到了深刻的爱国主义教育，这帮可恶的外国人把大量的毒品鸦片输入我们中国，使老百姓因毒品而失去了自己的生命，面对外国人的行为我感到很愤怒，同时我也很敬佩林则徐，他是一个有民族气节在敌人面前没有一丝惧怕的人，要不是林则徐销毁了鸦片，那么多老百姓还会这次陷入外国侵入者的阴谋。不论是林则徐还是赵一曼，他们都爱自己的国家，让我们把那些英雄的爱国精神铭记在心吧！虎门销烟是销毁鸦片的【第五篇】《虎门销烟》教学设计（第一课时）坪坦中心校陈立新教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文6/152.认读10个生字并组词3.通过学习课文场面描写，了解课文内容4.认识虎门销烟的伟大意义，培养爱国精神教学重点、难点：1.通过学习课文场面描写，了解课文内容2.认识虎门销烟的伟大意义，培养爱国精神教学准备：课件、识字卡片、道具视频教学时间：二课时教学过程：一、情境进入《虎门销烟》学习设计（第一课时）学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文2.学会10个生字并组词3.模拟课文场面描写，了解课文内容4.知道虎门销烟的重大意义学习重点：学习课文中四个场景，了解课文内容。学习准备：鸦片的知识等学习过程：预习课文在清朝，有很多外国商人在中国做生意，当时的人们喜欢把这群人称“洋人”，喜欢把他们所卖的东西名称前加个“洋”字，如他们卖的货物为“洋货”。如：怀表称“西洋表”，火7/15柴称为“洋火”，铁钉称为“洋钉”。。。。。当时，有些不法外国商人在中国倒卖“洋烟”，也叫“大烟”。大家知道什么吗？（鸦片）大家知道关于鸦片的知识吗？它是怎么来的？学生回答：。。。。。。。鸦片的危害有哪些？学生回答：。。。。。。。（课文后的学习链接）当时清政府见到鸦片危害巨大，国力衰退，财富外流，所以发起了禁烟事件。委任钦差大臣林则徐负责收缴鸦片，并在虎门集中销毁。这就是《虎门销烟》事件。学生回忆鸦片的知识并发言翻到课本的“学习链接”学习鸦片的危害，对鸦片有进一步的了解。认识林则徐销烟事件的起因二、自主学习1、自由朗读课文，找出文中的生字、词组和四字成语。（生字卡）生字：遵呵锣聋泄搭监督恭畏组词：遵照笑呵呵锣鼓震耳欲聋水泄不通搭台监督恭敬敬畏分组读、指名学生带读、学生齐读8/15开火车、伸出手指听写2、再读课文，分组找出《虎门销烟》事件的开始、过程、结果的句子，画上横线。。自由朗读课文，找出生字词复习生字词。朗读、听写生字通过与其他同学的比较，看看哪组同学读的最好。自由朗读课文，分组按提示找出课文内容。学生讨论，指名学生代表回答第一大组：事件开始的时间、地点、人物第二大组：事件的过程：销烟过程第三大组：事件的结果：销烟数量指名学生代表发言、补充。3、按照上面的事件提示，偿试将课文分为三部分。指名学生代表回答第一部分：（1--2）交代虎门销烟第二部分：（3--4）销烟过程第三部分：（5--6）销烟结果虎门销烟这一历史事件大快人心，震惊中外。沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。三、才华展示当时的销烟盛况我们是无缘目睹了，但是我们可以来偿试9/15一下那个销烟过程的。分组朗读课文。找出相应的句子并画上横线。与同学讨论交流。学生代表发言。根据提示将课文分为三部分。学生代表发言模拟课文中的四个场景。（根据教师的提示表演）大家想不想呀！（表演）演出场景一：林则徐接旨、人们看布告的情形演出场景二：虎门销烟演出场景三：林则徐接见外国商人（教师准备：圣旨一份、鸦片一箱、石灰等）四、感情升华刚才我们一起简单重温了虎门销烟的过程。同学们的表演真是精彩纷呈。经过虎门销烟，把洋人的鸦片销毁了，真是痛快。下面我们再次体会一下中国人不可欺的感受。把人们看布告的样子和林则徐的话有感情地朗读一遍。四小结在想一想，这一事件有什么重要学生表演有感情地朗读文中的精彩的句子，体会大快人心的感情。10/15意义？这事件之后，林则徐又会怎么样了？由这一事件引起了什么更大的事件呢？大家课后再去找找。五作业练习和巩固虎门销烟是销毁鸦片的【第六篇】《虎门销烟》一课记叙了1839年6月震惊中外的虎门销烟的经过，提示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是1爱国主义教育的好教材。因此在教学是要让学生深入到这一历史事件中，了解当时的历史背景，再通过文中的语言文字来深入了解虎门销烟的伟大历史意义。1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。3、用“先…...再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4、认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外悔的精神。5、增强诊断矫治意识，提高自我诊断矫治能力。一、整体初读，基础性诊断1、揭题。2、自由读课文，初步感知。要求读准字音，说说课文主要讲了什么内容？3、学生质疑。11/151请学生提出读书遇到的不懂的问题。（学生质疑，以学定教）2梳理归纳学生提出的问题。3交代学法：带着这些问题，边读边思考，深入学习课文。二、精读品位，引导探究，理解性诊断1、学习第一节。1自由读课文，思考：什么样的日子才“值得纪念”？2读书汇报交流、小结。2、细读第六节。1自由读课文，思考：这段告诉我们什么？你还想知道什么？2读书汇报交流（注意理解“壮举”“嚣张”“气焰”）3、研读第二节。1自由读课文。2指名说说从哪看出虎门寨这一天不同寻常。（相机板书：水泄不通、彩旗林立）3再读课文，注意引导学生体会场面的壮观。思考：a、为什么来到海滩的人这么多？b、文武官员到场说明什么？c、为什么邀请外国商人观看？1汇报交流，师生评价。2小结方法：回顾我们这几小节的学习，我们采用了“一边读一边思考”的方法，下面我们还用这个方法学习下文。12/15三、自读领悟，自主性诊断与矫治1、品读三至五节，感受硝烟的经过。（在教学时，注意引导学生抓住关键词语进行感情朗读，做到读中悟情，读中悟理）2、再读第六节和第一节。1引读。虎门硝烟大得人心，大快人心，震惊中外，所以这件事被称为——伟大的壮举；它沉重地打击了——外国侵略者的嚣张气焰；它向全世界表明——中国人民是不可欺侮的。这件事情意义重大，而它发生在1839年的6月3日，因此我们说这一天是——中国历史上值得纪念的日子。2齐读第一、六节。四、迁移内外，读说结合1、出示：只见一群群光着背梁……然后又把一担担生石灰倒下去。2、讨论：硝烟时，工人们做了几件事？课文用什么词三件事连起来的？（板书：先……再……然后……）3、小结：有时我们要完成一件事，要分几步来做，为了表明这几步的先后顺序，我们可以用上“先、再、然后”来连接。4、指导说话，引导回忆，生活中哪件事需要分三步以上来完成？