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[500字]班主任安全工作总结范文【精编4篇】我们根据您的需求编辑了“[500字]班主任安全工作总结范文【精编4篇】”,在工作中,我们难免会接触到各种需要撰写文档的工作,自己胡乱写文章的话,很容易不符合要求。通过研读优秀范文,我们可以更好地感受文学魅力和精神气质。如何才能在工作中找到实用的范文呢?班主任安全工作总结500字【第一篇】一学期来,各项工作扎实有效,现将我班本期安全工作总结如下:1、大力宣传安全教育。在每周的周前会上,我都要组织大家学习有关安全事故的文件,总结本校本周的安全工作,布置下一阶段的安全工作;在黑板报上宣传安全工作,在思想上敲响警钟。我校在楼道醒目处张贴了“慢步轻声、右行礼让、举止文明、整齐干净”的标语。每周班队活动、每天晨会各班都要对学生进行安全教育,做到早发现、早防患、早教育,警钟长鸣。2、积极排除安全隐患。开学和放假,学校都要例行校舍安检排危工作。使该维修的校舍得以及时维修,整治。在存在安全隐患的'地方张贴警示标语。如有不适宜上课的教室做到立即搬离。如我校地处丘陵地带,近年来,国家实行退耕还林,附近很多耕地均种上了树木,小树和杂草已长至一米多,极易发生火灾。学校高度重视这一问题,严禁学生带火种上山,林中玩火。3、针对本班实际,制定出了安全工作制度,把学生的安全工作落到实处。夏天,不准私自下河下塘洗澡,我每天要做好缺习学生的记载,把关心学生的安全落实到细微处;不准到高压线下面去玩耍,不满12岁不准骑自行车上学,不攀爬栏杆,不在校园或回家的路上追逐打闹等等。我班在归家途中实行了路段队长管理制度,按学生的住处分布,以确保学生途中安全。4、食品卫生安全也是我们的重点之一。由于我校学生地处镇上,生活条件不算太差。一些学生喜欢买零食吃。为了确保安全,我校规定,严禁学生乱吃零食,更不准购买“三无”食品吃。学校教师晓之以理,动之于情,劝解学生不要吃零食,基本上控制了学生在校的食品卫生安全。一个安全文明的班级已然形成,期望在新的一年再接再厉,争取做出更好的成绩。班主任安全工作总结500字【第二篇】一(5)班是一个特殊集体,在我看来他是我工作和不可分离的一部分。尽管接手他的时间不长2个月,情深但是我已经和本校的同学产生了深厚的情谊。寒冬大雪纷飞的日子,我有着很多的感慨。2个月年末来针对班级学生的实际情况,采取一系列的具体措施,规范学生的行为、生活学习习惯,为学生树立一个良好的学习氛围而。只有在一个优秀的集体中,学生才会显示出和富有自我教育的能力,有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正性的班级舆论;有一支坏的学生干部队伍;反之,涣散的班级就象一盘散沙,非但后进生转化无望,戒心优秀学生也会失去前进的信心。立足现实,对学生要从持之以恒的小事坐起,争创文明班级,是全班的共同目标。一、规范学生课堂行为,严明纪律针对教职员部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的状况,以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求,分别制定班上了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活习惯。1、挥民主和表扬机制。对班级学生内所的基本情况在最短的时间内打探,摸清学生的基本情形,对症下药。如对于班级的几名后进生,要求他们每天课外活动来象我汇报。2、豢养养学生在学习和生活上良好的生活习惯。经常找班级学生谈心,聊天从根本上去敬爱他们,监督他们的学习。对于每个学生仅每周谈话一次,多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多。3、重新调整班委会成员,确定以小组为单位的小组长,以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事,处处有教育”,所以,我很注重自己的行为给着重于学生带来的影响。在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须求得。二、班主任其他工作的总体情况系统分析分析班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么,需要有如何把他们教育的有用社会需要呢?我想,作为班主任自己应该将工作与班主任的实际情况相结合,制订出长期和短期的'管理目标,再以根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、平衡性的管理工作。下面只是我个人组织工作:(一)坚持到底按班主任职责对课室、宿舍及教学活动学生的课外活动通过周检查,掌握班级纪律、卫生、内务和学生的价值观、爱好、性情、时间利用等情况;(二)坚持周五阅读班干档案,周日在演讲会中通报情况,周一开好班会,布置本周的具体任务,确定当周检查的目标;(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理,以使其充分发挥互相监督并使的作用;(四)坚持到底对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训,不断提高他们的管理水平;(五)根据学员的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等五个因素以及班风动态、学习成绩总体编者按,坚持不定期的观众席座位调整和每学期的宿舍床位调换,提高学生对环境的灵活性,以利于将来工作就业环境或就业编配出现异变的心态需要;(六)坚持在生活上关心,在思想上严格要求学生,尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”,解决,以免受伤害他们的自尊心,使事态恶化;(七)坚持写好其他工作日志,学习与班主任有关的书刊,逐渐不断指导和改进自己的工作;通过一个学期的学习和教育,许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子,师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之韦尔齐。教师对学生的恨和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生两者之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生类似给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱,对学生的思想、学习和生活等各方面的关心,与学生尽可能多的心灵内心深处上的沟通,就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲,家庭遇有矛盾和分歧的事钟爱对我谈,想不通的问题愿意从我这儿找答案。班主任班主任工作要有扎扎实实的决心。不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”。坚持日日如是,不必放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天。教师要作好学生的表率,真正做到“为人师表”加里宁说过:“辅导员心须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督即便下,世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此,教师的纪律可以简单地说:要求学生做到的,老师自已心须先做到;要求学生不做的,自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。”因此,我要求学生做到的不迟到,不早退,不走课等,我自己先做到。每天,提早二十分钟到校,站在课室门口,等学生的到来,学生亲眼目睹,久而久之,学生他们也不好意思迟到,根本上也就不必迟到了;每天午休,虽不是轮到我值日,也早一点到校,落班到课室,上课也没有人迟到了;下午放学,迟一点离开学校,督促学生做饭,学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查,学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中,学生会以同学们为榜样,坚持早到校,做好每一样应做好的本职工作,正如慢光甘露,润物无声。这样,文明班评比的卫生检查也不会被团员检测扣分,课间操、集会等我都会必到,另外平时无课上这时,多加点时间巡堂,与各科任教师多交换意见,及时了解、掌握班上的动态,遏制不良之风的走跌,班级的起来纪律也会很快好看起来的。虽然自己是辛苦些,但谁叫你做甘为人梯的老师呢?一份辛劳,一份收获。三、关心关爱每个学生的成长1.充满义务服务和信任要想了解和研究学生,首先就先热爱学生、信任学生,这也是教师应道德遵循的最基本概念的道德。从学生的心理需要上所讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西。极富学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生,那么学生就会把你做为知心朋友,有什么心事就会向你诉说,让你帮他出主意、想办法,你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等,从而寻找出最佳的教育方法。班主任对每一个学生都应一视同仁,要善于发现每个学生的长处,看到他们的闪光点,尤其是差生,当他们有了进步,那怕是一点进步,都要及时给予表扬和肯定,帮他们树立自尊,从而促使学生在的发展轨道上迈进。2.熟悉每个学生学生讲授、的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。为此要抽出一定的时间接近学生。如果班主任总是以尊者形象显现出在学生面前,那么,即使是一个学期、一个新学年也难以熟悉自己的学生,更谈不上尽可能结合实际对学生进行教育了。如果班主任能够在很短时间了解学生的各方面情况,把握他们的性格特征、兴趣爱好等,就能为更佳建立良好的师生关系打下基础,从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。3.善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实出该行为和思想。因此,洞悉学生的内心世界,需要长时间的、不动声色的观察,并或进行多方面的验证。班主任在对学生进行观察时要注意有目的、有计划、有针性地进行,切记主观臆断,以免对学生家长心灵造成伤害。只有这样,才能掌握第一手材料,并在此基础上采取灵活有效的文化教育方法。四、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上为有欠缺:学生群体和个体之间经常发生矛盾,影响了学习,由于监督不到位。2、班级常规管理不制度建设,萨温齐少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差,好的生活学习习惯仍然没有形成。3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时的向家长反映。今后,我会更加努力,实现我们的目标。同时要积极向有经验的教师学习教育工作经验。总之,我认为做好班主任工作的前提是:作为班主任应有责任意识高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有一支太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现达致著名教育家叶圣陶说的“教是为了不能够教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。班主任安全工作总结500字【第三篇】暑期班师训总结XX年7月16日上午8点,顶着酷暑,我来到县城师范学校参加暑期中小学学校班主任培训。我们的训练从《盲爱》优美的旋律开始。首先要感谢姚宁平老师精心制作的音频课件,给我们带来了夏日清凉柔软的感觉。说实话,我从开始工作就一直在做小学班主任。在我以前担任班主任的经历中,班上的大多数学生都很听话,易于管理。但近年来,随着人们经济水平的提高,特别是生活的多样化,现在很多学生在习惯形成、学习、心理等方面都存在这样的问题……而在应试教育模式下,我们往往只注重学生的学习成绩而忽视学生的心理健康教育,学生普遍越来越难管理。我经常对不教学生越来越困惑。不知道参加会议的老师们是否也有同感?我认为是社会和家庭教育改革的混乱导致学生出现亚健康或不健康的心理,比如学生自杀、自残、攻击老师和同学等。问题。这几天班主任的培训让我受益匪浅。通过这几天的学习,我真切地感受到了我们国家和我省对加强未成年人思想道德建设的重视。是的,班主任的工作是天底下最崇高的工作,是创造灵魂的工作,也是非常辛苦的工作,也是智慧的工作(在具体的工作中你会遇到很多意想不到的问题,需要我们用智慧去解决)。我认为,在新旧交替的时代背景下,要想做好工作,必须深入思考,从另一个角度出发,多一份关爱。当然,爱不是溺爱,也不是纵容和放弃,而是对学生的爱和严格要求的结合。面对未成年学生,作为班主任,我们应该用特殊的爱浇灌他们,用真诚换春风雨雨;对他们要求更少,更多地理解他们;少抱怨,多宽容;少一些指责,多一些尊重。在听完讲座的同时,我也增加了教师自身心理健康的紧迫感。班主任不仅要注重所教科目的教育质量,更要形成良好的班体,特别是
本文标题:[500字]班主任安全工作总结范文【精编4篇】
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