学生暑期社会实践活动方案(案例)的名称【汇编4篇】

1/13学生暑期社会实践活动方案(案例)的名称【汇编4篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案的格式和要求是什么样的呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。学生暑期社会实践活动方案的名称【第一篇】为丰富学生的假期生活，培养学生的创新精神和实践能力，增进我院在校学生与中学母校的`联系，让更多的高中老师和学生了解我院办学特色、专业设置及办学条件，展现我院学子的良好精神风貌。学院决定开展“优秀大学生暑假回访母校”社会实践活动。现将具体事宜通知如下：20xx年7月10日至8月30日（暑假期间）。组织优秀学子走访高中母校开展交流会、宣讲会或其他形式活动，与高中母校师生分享大学学习生活情况，与中学生分享对大学及专业的认识、开展学习经验交流、介绍我院相关情况等，帮助高中生了解我院，提高我院的社会知名度，吸引更多优质高中生报考我院，进一步提升我院生源质量。在活动过程中需要对经历的点点滴滴进行记录（拍照、摄影、文字等形式），撰写简要新闻稿。1、我院20xx级学生，均可自愿报名参加。学生干部、学2/13习成绩优异者优先；2、热爱学院，熟悉学院情况，有较强的责任心、组织能力和语言表达能力。1、报名阶段（20xx年6月30日截止）：填写相应报名表，于报名日期截止前交至学院招生就业处朱老师。2、准备阶段（20xx年7月2日）：组织报名成功的学生进行相关培训，并发放各类物资。4、总结阶段（20xx年9月）：参与学生将总结材料上交学院招生就业处，学院将适时召开总结大会，对本次活动进行总结。招生就业处和院团委对今年暑假回访母校社会实践活动的总结材料及参与学生进行考核评选。2、本次活动作为学生社会实践活动的重要组成部分，将按照学院相关规定计算学生实践时长。联系人：xxx。联系电话：xxx。学生暑期社会实践活动方案的名称【第二篇】根据越城区教体局、社教办等上级部门《关于市区中小学生开展暑期社区（社会）实践活动的意见》精神，为切实落实“中学生参加各种社会实践活动不少于十小时和每天体育锻炼一小时”的要求，引导广大青少年树立和践行社会主义核心价值观，特制定本活动计划。3/13活动计划。活动宗旨。今年暑期社区（社会）实践活动以“弘扬‘红船精神’，争当时代新人”为主题，紧紧围绕“红船精神”、改革开放40周年、党和国家发展史等内容，创设有效的教育载体，积极开展各具特色的社区（社会）实践活动，进一步加强学生思想道德教育和爱国主义教育，培养学生爱党爱国爱乡的朴素情感，增强历史使命感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗，过一个充实而有意义的暑假。活动主题。“红船精神’，争当时代新人”活动原则。安全性、实效性。活动主要内容。01。弘扬“红船精神”，激发爱党爱国热情。1、开展“红船精神”主题宣讲活动。（学校组织）。组织“五老”人员，利用红色资源，结合学生实际，讲好“红船精神”，讲好红色基因，讲好党和国家发展史，讲好改革开放四十年来的伟大成就。让“红船精神”内涵影响和感召青少年。2、开展“红船精神”主题寻访活动。(七年级)。1要充分利用我市爱国主义教育、名人教育资源丰富的优4/13势，组织学生访一访爱国主义教育基地，看一看绍兴名人故居，走一走绍兴博物馆、纪念馆，寻一寻绍兴历史文化街区，找一找家乡的新变化、新发展、新成就，使学生在实践体验中增强对家乡的认识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的`热爱。2鼓励学生围绕“建军九十一周年”，开展寻访老兵、老党员、先锋模范人物，听他们讲述从军历史、部队故事、先进事迹，让学生在学习英雄模范中感受到榜样的力量。3、开展“红船精神”代代传活动。(七、八年级)。通过建“英模足迹”寻访小队、讲“英模成长”励志故事、演“英模名著”课本剧目、编“英模故事”手抄报，写“英模故事”读后感，增强对“红船精神”的理解，要求学生结合寻访、参观和学习过程中的所见所想，谈自己的感受感悟，激励学生铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、报效祖国，把红色基因内化为自己的精神力量。02。弘扬“红船精神”，推进文明守法（学校组织）。1、深化法治教育。把弘扬“红船精神”融入法治教育，深入开展普法宣传，动员法律、心理、教育等方面“五老”专家，生动形象地宣传与中小学生日常生活相关的法律知识。结合“关爱明天，普法先行”、“法在心中”等活动，针对不同年龄段学生的思想特点和理解程度，创设教育载体，引导他们自觉守法、遇事找法、5/13解决问题靠法。2、加强安全教育。开展安全主题教育，切实增强学生交通安全、食品卫生、传染病防治和心理健康等方面自我保护意识。尤其要加强对游泳、防溺水、预防中暑等知识和有关技能的教育，提高学生自我防护能力。3、推进文明行为教育。组织学生进行“文明行为大家谈”沙龙交流活动，引导学生自觉践行文明居住、文明出行、文明用餐、文明旅游、文明观赛、文明上网等规定要求。组织开展不文明交通、身边陋习等贴近学生实际的调查活动，为文明城市创建出一份力。03。弘扬“红船精神”，助力志愿服务。1、广泛开展志愿服务活动。（八年级）。1各班积极发动学生加入志愿者深入镇（街道）、村（社区）开展法律法规、食品安全、禁毒禁赌、文明礼仪宣传等相关公益服务活动，普及法律法规、科学知识，积极传播文明理念。2组织学生就近到孤儿院、社会福利院、敬老院等地慰问孤儿、孤寡老人等弱势群体，开展“送温暖、献爱心”活动。2、继续培养责任意识。（八年级）。1力所能及地参与“五水共治”、“垃圾分类”等实践活动，()引导学生志愿者深入社区、家庭开展节水、保护河道和6/13“垃圾分类”的宣传，提升学生的环保意识。2围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理等社会热点问题，开展多种形式的调查实践活动，培养学生的社会服务意识和公民意识。3、开展“我做一日小当家”活动。（七年级）。与父母谈一次心，了解父母为自己成长付出的艰辛；关爱体贴父母，每天分担家庭的一些家务劳动；为父母做一件有意义的事，感激父母的养育之恩。培养学生珍惜亲情、热爱劳动、学会感恩的好品质，养成艰苦奋斗、勤劳节俭等好习惯。04。开展“我爱我家”主题征文（七、八年级）。为宣传普及城镇生活垃圾分类知识和法律法规，激发广大学生热爱美好家园，将城镇生活垃圾分类理念融入校园文化，推动“美丽越城”建设，促进人与环境的和谐发展，展示“垃圾革命”的建设成果。经研究，决定在全区中小学生中开展“我爱我家”垃圾分类主题征文评选活动。活动要求通知如下：一、征文主题：围绕“我爱我家”这一主题，积极引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱倒垃圾等不文明行为发生，使垃圾分类工作规范化、常态化，努力创设垃圾分类的文明新风。二、征文对象：区属中、小学生。征文要求：1．来稿要求原创作品，严禁抄袭。7/132．征文题目自拟，文章体裁不限，可纪实、可读后感、可议论文、散文、小说等多种形式。字数原则上初中不超过1000字。3．征文必须紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、美丽校园（家园）、建设生态文明社会等题材进行写作，要求内容健康、结构完整。备注：1、开学后一周内各班需上交各班需收缴3份不同项目小队活动的ppt资料(内含：小队活动方案、成员介绍、过程、照片、)。学生暑期社会实践活动方案的名称【第三篇】为了确保工作或事情顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家整理的大学生暑期社会实践活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。社会实践是指在校学生利用假期和课余时间，走出校门，深入企业、农村和社区接受实践锻炼和学习的活动。在暑假进行社会实践活动是了解国情，增长才干，锻炼毅力，培养创新思维、实践能力和动手操作能力的重要途径。为弘扬和体验“踏实严谨、精技强能、勤奋进取、自主创新”鲁班精神，现就开展“访谈师哥师姐，寻找青年鲁班”大学生暑期社会实践活动，制定如下实施方案。8/13“访谈师哥师姐，寻找青年鲁班，内化鲁班精神，促进学风建设”鲁班文化是“知行合一”的中华优秀传统文化，鲁班精神具有“踏实严谨、精技强能、勤奋进取、自主创新”的丰富内涵。为帮助同学们弘扬鲁班精神，传承鲁班文化，在辅导员介绍和组织下，通过访谈优秀校友的形式，引导和帮助学生了解在一线工作的师哥师姐成长体验与创业经历，感受企业文化、工地文化，以优秀校友为榜样，增强学生学好专业知识的信心，推进学风建设，做精技强能的鲁班传人。(一)辅导员认真进行策划和组织，做好校友选择、联络与学生实践发动工作。辅导员在班导师支持下，在近六年所带毕业班级学生中，联系推荐五名或者更多优秀校友，接受实践学生访谈学习。(二)所推荐校友原则上具备“青年鲁班”的特点，具有良好的示范性：1.在施工企业一线扎扎实实工作，表现优秀，得到单位认可;2.曾在“鲁班奖”、“泰山杯”等获奖项目中工作，能够分享精品工程施工经验;3.在工作单位表现突出，个人能力和业绩进步明显;4.个人自主创业，取得一定业绩，发展态势良好。(三)辅导员在目前所带班级中，组建学生实践团队，在暑假深度专访至少一名师哥或师姐。9/131.以大一、大二学生为主，本着居住地相近，交通联系的原则，可以跨年级、跨专业，组成实践团队。实践团队由四至六名同学组成，明确一名团队负责人。2.实践团队提前联系要访谈的师哥或师姐，确定访谈时间、实践地点。制定实践计划，提前认真准备访谈提纲和实践内容，进行实践任务分工。3.学院为每个实践团队提供实践经费二百元，用于团队成员短途交通费和基本准备费用。(一)进行工作体验。参观师哥师姐工作场所，了解企业文化;了解岗位要求;了解工作流程，实地感受师哥师姐的工作氛围。跟随师哥师姐进行一天的工作体验，体会师哥师姐的工作状况，做好记录。参观与体验要服从企业管理，保证人身安全。(二)与师哥师姐座谈交流。深度访谈师哥师姐，了解师哥师姐自毕业后的工作历程，在工作中、发展中的成长体验与创业经历，体会“踏实严谨、精技强能、勤奋进取、自主创新”鲁班精神在师哥师姐身上的表现。请师哥师姐提出对自己的寄语和建议，对老师、对学院提出希望和要求。(三)探寻鲁班印迹，班墨文化齐鲁行。在辅导员老师指导下，通过网络查询、亲朋交流、查看资料等形式了解本地区“鲁班印迹”，即与鲁班相关的景观(古迹、庙祠、纪念场所、雕塑)、文化资料(年画、书籍)、传说10/13典故。进行实地调研，通过照片和故事的形式把它们记录下来。拍摄照片，进行简要文字说明，反映此印迹实物本身蕴含的故事，或者反映寻找此印迹实物过程的故事。文字不超过1000字。(一)通过实践照片、实践报告、心得体会等方式来体现实践成果。书面材料不少于xx字，图文并茂。(二)开学返校后，召开实践成果分享会。分享实践经历、讲述实践故事、交流实践心得，形成共识促进个人成长与学风建设。(三)在班级中设置实践成果宣传栏，更广泛地分享实践体会，通过“青年鲁班”的'故事，激励同学们践行“踏实严谨、精技强能、勤奋进取、自主创新”鲁班精神。(一)辅导员做好实践辅导工作。在实践安排、实践安全、实践成果等方面对实践团队进行认真辅导，保证达到实践目的。(二)辅导员创造条件指导学生实践，实地引导实践团队高质量完成实践活动。(三)指导实践与辅导员家访相结合。通过实地家访，了解掌握学生及其家庭基本情况，关心帮助他们，促进学生健康成长。特别是重视到困难学生及特殊学生家庭进行走访，为学生及其家庭送去温暖和爱心，宣传落实国家和学校的帮扶政策，激励学生树立起克服困难的决心和信心,立志成才。(一)教学系团总支进行实践活动组织工作。发动辅导员、班导师联系推荐优秀校友。汇总校友资料，按校友工作地点和11/13工作性质进行分类整合，确定实践地点。(二)组织辅导员分工指导。确定实践指导地点、时间和家访学生情况。教学系鲁班项目指导老师，结合本系特点，组织本系鲁班文化社团，合并进行“班墨文化齐鲁行”实践活动。(三)辅导员在外地的实践和家访工作，按照学院《差旅费管理办法》办理。教学系把暑期辅导员《参加实践活动指导安排表》，在7月13日报送鲁班项目组，提交院领导审批实施