2023年论语的读书心得体会范文_论语读书心得体会范文（通用8篇）

1/212023年论语的读书心得体会范文_论语读书心得体会范文（通用8篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好心得体会吧，我们一起来看一看吧。论语的读书心得体会【第一篇】《论语》是四书之一，其所记录的思想直至今日仍旧影响着众多人，每次阅读都深有所感。以下是小编收集整理的有关《论语》读书心得体会，欢迎大家前来阅读。我国是世界文明古国之一，有着悠久的历史，古典散文更是源远流长，特别是儒家经典《论语》，让人们受益匪浅，使我感触很深，读《论语》有感作文。自从读了《论语》，我懂得了许多道理，特别是读到雍也第六第八章：季康子问：“仲由可使从政也与？”子曰：“由也果，于从政乎何有？”曰：“赐也可使从政也与？”曰：“赐也达，于从政乎何有？”曰：“求也可使从政也与？”曰：“求也艺，于从政乎何有？”这一章表达了仲由办事果断，子贡精通人情事理，子有多2/21才多艺，他们治理政事都没有问题。自从读了这一章，我知道了一个人如果办事果断，精通人情事理，又多才多艺，那么办什么事情就都没有困难了。由此，我联想到了：有一次妈妈要我在买一个蛋糕和买十本书中选择，我犹豫了很久还是不知道该怎样办！无法做出决断，说起精通人情事理我也非常欠缺，有一次，和姐姐们一起去逛街，他们想去看衣服，我却不同意，还很生气，硬拉着她们往前走。说到多才多艺，我虽然会背点古诗，懂得拉大提琴，但其实还根本谈不上精通。现在我知道了，一个人必须要全面发展，只有这样，才能做一个对社会有用的人。我国历史久远，地大物博，而生活在春秋战国时期的孔丘，一直以来被人们当作圣人来崇拜，原因就是因为他的《论语》。那是中华民族的精萃。虽然全书只有一万多字，并且该书是孔子的弟子所记录的他的学述思想，深刻地体现了这位教育家“学而不厌，诲人不倦”的教育理念。是隔二千多年，一直是人类教育事业的灵魂。我看过这本书，虽然理解还不够透彻，但手捧这本书，感觉非常的朴素和温暖，里面不仅有天下大道之志，更重要的是它永远不失去脚下朴素的起点，一直被普通百姓作为人类道德的准则。他提倡“孝道”，主张要以德为原则，去尊敬长辈，这在我们现在社会，犹其应该引起重视，不能以工作压力大，而忽略了自己的长辈，免得后悔莫及。孔子也提倡“仁德”，主张3/21用发自内心的善意去对待别人，如果现今社会，我们都能以此为准则，那么我相信世界就会变得更美好。孔子还提倡“诚信”，他说过：人而无信，不知其可也。意思就是一个人要是没有信誉，真不知道他怎么在这个世上度过一生。道理很通俗，但真正能做到的人并不多。，他更提倡“学习”之道，人的智慧是靠后天的学习积累的，我们每个人都有一种学习的心愿，但可能方向和质量会有所不同，孔子当时就教育他的弟子“三人行，必有我师”，其实知识无处不有，就看我们是不是用心去学。当然他提倡的东西还很多，一直为人们作为一种美德。那是我们中华民族的骄傲。当今社会，各方面都在飞速发展，但孔子的思想一直引导我们中华民族走向宽阔的大道。《论语》称得上是我们华夏民族的传统文化，使我们的历史源远流长的文化历史的见证，早在几千年前我们的祖先已经对好多修养，道德，人生哲理及学习方法等有了自己的见解。《论语》是春秋时期思想家，教育家孔子的亲传弟子及弟子的弟子收录的他们的言行编著的文学作品，言简意赅，随着社会高速发展，科技的壮大，生活节奏变快，这本书值得我们当代人的阅读学习，沉淀内心浮躁。本书主要讲两方面内容：一学习方法和学习态度，二思想礼仪修养方面。其中有很多名言从小就耳熟能详，读起来脍炙人口，比如：“三人行，必有我师焉”，这句话讲的就是人与人之间的相处之道，每个人身上都有自己的发光点值得不同人4/21的学习，人是自然人，社会人，都有缺点和优点，我们应该取其精华去其糟粕，就比如我经常用“温故而知新”，“近朱者赤，近墨者黑”，“己所不欲勿施于人”等教小孩学习及做事方法......我个人觉得书中的内容是值得我们学习的一部分，我们更应该推崇的是我们的传统文化，传承我们的历史文化，前段时间闹得纷纷扬扬的“毒教材”事件，说明了我们要保护自己的历史，传承我们自己的文化。《论语》是中国文化的重要经典，过去被称为“中国人的‘圣经’”，是人人必读的书。有幸的是学校开展了经典诵读活动，我接触了《论语》，慢慢地了解了《论语》，最后《论语》成了我的朋友，我的老师，我从《论语》中学到了怎样做人，怎样处事。《论语》的思想核心是讲做人的道理，教我们如何做人，如何待人处事，如何修养自己，使我们成为有理想、有道德、能担当大事、有益于社会的人。我们中华民族，几千年来就是在儒学、孔子思想的影响下发展过来的。我们常用的许多成语、家喻户晓的礼俗和普遍遵循的道德价值标准，都与传统文化和儒学分不开。《论语》用最简洁而又最深刻地语言让我情操得到了陶冶，思想得到了净化。读了《论语》我懂得了要尊敬长辈，诚信，友爱，节俭等道理。非常感谢有这部优秀的国学经典伴我健康成长。5/21“仁德”——孔子教育学生首先强调做人的问题，在孔子看来，仁德是做人的根本，是处于第一位的。子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”(《学而》)又曰：“人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?”(《八yi佾》)这说明只有在仁德的基础上做学问、学礼乐才有意义。这也教育我们对孩子的教育要重视其内心的成长，正是外在能力的载体。“有教无类”——在孔门三千弟子中，有贵族弟子(如南宫敬叔、司马牛、孟懿子)，有商人弟子(如子贡)，然而大多数出生贫贱，特别是在四科十哲中的，如箪食瓢饮的颜回，卞之野人以藜藿为食的子路等。可以说就是因为孔子有教无类这样一个教育思想，打破了教育的等级界限，使教育扩及于广大平民，扩大了学校教育的社会基础和人才来源。这也教育我们对孩子的教育要不能关注其出身背景，要一视同仁的对待每个孩子。孔子的教育思想及培养目标与社会需要相统一，体现了教育的社会价值。孔子的学说并不是局限于他那个时代，我们在不同角度、不同领域都可以从中汲取到我们需要的知识，现今世上的各类译注，让我有机会读儒家的各类经典，我会努力寻找打开这个知识宝库的钥匙，努力汲取最多的知识。子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”我的感悟：这段话，是文与质交织结合的意义；是君子的品格所在；6/21同时，也是孔子——这位伟大思想家对于品行和行为的极大影响所在。我觉得，外在的文采和内在的思想，一个是礼乐之仪，落落大方，行为得体；一个是仁义之师，心中坦荡，心有对向。二者的本质区别，就在于一个“心”字，过分追求内心的满足，丢了礼节，只会令人不安，失去了相互间的信任感；过分拘于礼数，装腔作势，实则空心一颗，披着一层虚伪面皮，令人生恶。在我们的生活中，有“心”和无“心”的人也会经常存在。有心者助人为乐，爱打抱不平，却会在不经意间伤害到他人；无心者表面平静，对旁人尽是迎合、恭维，暗地里却处处机关算计……我们无法判断一个人的文与质的多少，但我们，一定不要变成上面所说的那样。我很害怕变成那样。文与质，外表与内含，绝不像鱼或熊掌，不可兼得。因为这是两个相互依存的词语，而不是不同的等量事物。等量事物分轻重，文质的世界却害怕偏执。只有当文与质平衡的时候，你才做到“然后君子”。--。论语的读书心得体会【第二篇】《论语》是由孔子的弟子及其后代的学生记录下来的一部关于孔子言论与行为的经典著作。作为一位教师，我在阅读《论语》时，发现其中的精神内涵与教育理念对于我们现代教育工7/21作者依然具有重要的指导意义。因此，我特别将我在阅读《论语》过程中的收获和思考整理成为1读书心得体会，与大家分享。第二段：尊重学生的独立思考能力。孔子非常重视培养学生的独立思考能力，他强调“学而时习之，不亦说乎”，即要求学生要通过学习和不断的实践来提高自己的能力。这给我很深的启示，作为一位老师，我应该鼓励学生思考、质疑和探索，不要只局限于传统的教学模式中。这样才能培养出具有独立思考和创新能力的学生，为他们未来的发展奠定坚实的基础。第三段：树立正确的价值观。《论语》中强调了礼仪、诚实守信、友爱亲和等美德的重要性。这对于现代社会也同样具有指导意义。在教育工作中，我们应该教育学生树立正确的人生价值观，培养他们做一个有道德和责任感的人。只有这样，他们才能在社会竞争中立于不败之地，成为有价值的人。第四段：注重教育的个性化与关怀。《论语》中有很多关于“因材施教”的教育理念，孔子在教育学生时，注重发掘每个学生的特长与才能，并因材施教。这让我想到，每个学生都是独一无二的，有着不同的个性、能力和兴趣爱好。作为一位老师，我应该关注每个学生的需求，并量身定制适合他们发展的教育方式，给予他们个性化的关怀和支持。只有在这样的教育氛围中，学生才能真正获得成长与8/21进步。第五段：不断学习与发展。《论语》中记录了孔子一生的学习与求知之路，他在不同的场合与不同的人交流讨论，从中不断提高自己的见识和修养。这给我很大的启示，教师应该以身作则，不断学习与研究，提升自己的教育水平与能力。只有具备专业知识和教育素养的教师，才能更好地引导学生，传递知识，并对学生起到激励的作用。结尾：通过阅读《论语》，我深刻地感受到了孔子的教育智慧和教育理念对我作为一位老师的积极影响。《论语》中的平凡与智慧、宽容与坚持，都是我在教育工作中应该保持的一种态度。我要以孔子的教诲为指导，始终坚守初心，不断追求进步，并将这种精神传递给每一个学生，为他们的成长和发展做出应有的贡献。论语的读书心得体会【第三篇】《老师论语》是一本带有深刻思想的经典之作，也是中国古代文化的瑰宝之一。在阅读的过程中，我深深地感受到了老师对于知识的敬畏之心。老师通过论语中的一句“学而时习之，不亦说乎？”提醒我们要时刻保持学习的热情，不要停止对知识的追求。在读书过程中，我时刻怀揣敬畏之心，虚心学习。我发现，只有抱着谦虚的态度，才能真正吸收理念和智慧，让9/21自己在学识上不断提升。二、品味智慧之源，解读经典之美。《老师论语》中的每1都蕴含着深深的智慧，每一句都值得我们深入品味。例如，“巧言令色，鲜矣仁。”这句话告诉我们，真正的仁爱不是通过嘴巴上的巧言令色来表现出来的，而是通过行动和真心实意的关心和帮助来显现。通过阅读，我逐渐领悟到老师的“仁者见仁”的思想，即每个人都有自己的判断标准，我们应当尊重他人的选择和观点。同时，我也更加深刻地体会到了老师对于人性的洞察和对社会道德的思考。三、悟出心灵之航，践行自律之道。在《老师论语》中，有许多关于修身养性和自律的言论。例如“君子以文会友，以友辅仁”和“己所不欲，勿施于人”，都告诉我们要谦虚待人、善良对待他人，并且要能够自律。通过对这些论述的学习，我明白了一个道理：只有通过自律，才能掌控好自己的情绪和行为。在日常生活中，我开始更加注重自己的修养，力求做一个有道德修养的人，学会控制自己的情绪和行为。四、理解教育之重，关注人文之美。老师论语中对于教育的思考与教育不无瓜葛，对于教师来说，特别具有借鉴意义。《论语》中有一句话“人不知而不愠，不亦君子乎”。教师在工作中可能会遇到很多不理解和挑战，但我们要学会保持内心的平静，不受外界波折的影响。同时，《老师论语》中也提到了“温故而知新”，这使得教师在教学10/21中能够注重理论的学习，注重人文的教育，关注学生的个体差异和心理需求。通过这些思考，我更加深入地认识到了教育的重要性和影响力。五、继承老师之志，秉持学术之光。在阅读了《老师论语》之后，我明白了老师的教学理念和治学方法对于我个人的影响是深远而重要的。我深深地感受到了老师的付出和奉献精神，他给了我充实和宽广的学术视野，启发了我对于知识的热爱和渴望。在今后的学习生活中，我将继承老师的志向，以老师的教学理念和精神为指导，秉持学术之光，不断进取，为社会作出自己的贡献。通过阅读《老师论语》，我获得了知识和智慧的双重收获。在学习的过程中，我怀揣敬畏之心，虚心去学；品味智慧之源，解读经典之美；悟