学生读书活动方案(案例)策划_学生读书活动方案(案例)【4篇】

1/14学生读书活动方案(案例)策划_学生读书活动方案(案例)【4篇】方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是网友帮大家分享的“学生读书活动方案(案例)策划_学生读书活动方案(案例)【4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。学生读书活动方案策划【第一篇】当前，由于电视电影、电脑网络及各种微型视听工具的强力诱惑，学生的阅读量日趋减少，文摘、博览、晚报之类丰富多彩的快餐文化，取代了对经典著作的阅读，学生阅读水平大大下降。为提高学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读量，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，胶州教体局教研室开展这次全市中小学生学生读书活动，引导学生博览群书，培养学生良好的读书习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。1．围绕“读经典书做智慧人”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全市中小学生读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。2．通过活动，大幅度提高全市中小学生的阅读量，使学2/14生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。3．通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。读经典书，做智慧人读经典书，做智慧人。爱读书，会读书，读好书。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。我读书，我快乐！我读书，我成长！好书伴我成长！好书伴我飞翔！1．参与性。读书活动要求做到全市中小学生全员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。2．活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。3．指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。1．加强对读书活动的领导。各学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。2．长效坚持，抓好落实。各学校以此次读书活动为契机，根据自己学校的实际，形成自己的读书活动方案，开展具体的读书活动。3．加强督查，规范管理。教研室将把读书活动贯彻落实3/14情况纳入教研室过程化检查的范围中。主题活动活动形式书目推荐在校园橱窗和校园网上开辟专栏，向中小学生推荐中学生优秀读物。文学橱窗在校园橱窗中开辟“文学名著简介”专栏，重点为中国古代、近现代文学名著和外国文学名著。征文比赛征文活动旨在反映学生的读书感受，交流读书体会，陶冶学生情操，提高学生的综合素质，为广大学生提供一个书写青春，展现自我的平台。读书交流会组织学生进行读书交流。读书笔记展评各学校根据自己学校实际组织读书笔记的展览评比。读书心得演讲组织读书心得演讲，交流读书的心得体会。读书知识竞赛以书面的形式，举行读书知识竞赛。学生读书活动方案策划【第二篇】1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级《少年小书库》。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的4/14知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！1、制定读书计划书：1每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。2每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。3学校大队部每期组织一次“读书计划书展示会”。2、办读书博览会：2每天课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我较喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报：1每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。2学校每学期组织一次读书小小报评比活动。5/144、建立少年小书库：1读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。2在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。5、建立好书交换站：1为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。2同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。3每个学生每学期向学校捐一本书，书后附上1自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成较大的图书交换站和交流站。6、参与读书实践活动：1读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。2积极参加各级读书竞赛活动。7、建立读书成长册：1每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。6/142学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。8、读书活动管理办法：1每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。2每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。4每个班级每周向广播站投稿1。5参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入文明班级评比。学生读书活动方案策划【第三篇】为建设文明和谐的书香校园，营造良好的学习求知氛围，培养学生多读书、读好书、好读书的习惯，进一步促进系风、学风和校风建设，在“世界读书日”来临之际，我系特举办“大学生读书节”活动，现将有关事宜通知如下：一、组织机构及主、协办单位为更好的组织活动、开展工作，“*****大学生读书节”特设组委会和组委会办公室，具体负责活动的组织实施工作。组委会主任：*****组委会副主任：*******************************组委会委员：******************************组委会下设办公室，*****任办公室主任，*****为办公室工作人员。本次活动由*****系主办，图书馆协办。二、活动主题7/14阅读文化经典，培育优良学风三、活动时间2023月4月12日------2023年5月29日四、重点活动内容（一）*****系“大学生读书节”启动仪式暨读书专题报告时间：4月22日下午2：30——4：30，地点：文化城。内容：1、*****系副主任*****宣读《经管系关于举办“大学生读书节”的通知》2、我院副院长*****作“与好书为伴，与经典同行”专题报告（二）视频辅导讲座（学生会学工部负责）播放百家讲坛系列讲座，精选中央电视台《百家讲坛》中名家主讲的礼仪、文学、艺术讲座，如：《余秋雨谈文学》余秋雨；《身边的礼仪》金正昆；《论语心得》、《庄子心得》于丹。时间：在“读书节”期间，每周安排二个晚上7：30—9：00放映。地点：7号楼107室。（三）大学生读书演讲大赛时间：4月23日下午3：00地点：7—107教室演讲内容：以“我最喜爱的一本书”为主题，要求通过演讲反映个人读书的体会、感悟以及读书对个人成长的影响。8/14（四）大学生综合知识对抗赛(团总支学生会)举办“综合知识对抗赛”，根据进入初赛人员报名情况，分组进行对抗。（五）闭幕式5月29日，举行“*****系大学生读书节”闭幕式暨*****系十大读书之星及十佳书香班级颁奖仪式。五、其他活动安排（一）活动倡议时间：4月12日活动形式：版面（二）经典图书推荐（学生会宣传部制作版面）以学生处团委推荐的60本大学生必读图书（三）综合知识考试4月14日，在全系08、09级学生中间开展综合知识考试活动，要求每一学生都要参与答卷，并把此次答卷作为读书月教育活动之一，答题题目均为一些日常知识及推荐书目中的知识，从中取前80名学生进入复赛。（四）召开主题班会（时间：4月19日）读书节期间，在全系范围内要求各班召开一次主题班会，教育大家开卷有益，多读书对大家有好处，向同学们推荐大学生必读图书，要求大家每两周读1本书，每月读2本书，并认真做好读书笔记，并传达演讲比赛和综合知识对抗赛的竞赛规则和具体要求，号召广大同学积极参与。（六）读书笔记评比（学工部）9/14读书节期间，各班采取随机抽查学号的方式，抽查各班5个学号学生的读书笔记，检查摘抄情况并进行评比，作为“十佳书香班级”评选参考标准。（七）读书心得交流会（各班辅导员）读书节期间，各班充分利用班会时间或自习课时间，以专业班级为单位，举行读书心得沟通交流活动，同学们介绍所读的书和在读完之后的感悟、心得。六、活动要求（一）加强领导，周密部署。本次活动是我系培养学生读书兴趣，提高学生文化素养，加强学生思想道德建设，促进学风建设的重大文化活动，全系师生要高度重视本次活动，加强领导，认真组织，确保各项活动顺利开展。（二）积极宣传，扩大影响。要充分利用版面、班会等形式对学生进行宣传和引导，在全系营造读书氛围，扩大活动影响，促进活动顺利开展。（三）严密组织，认真评选。这次活动要求全系学生都要参与，人员多，规模大，要积极准备，严密组织，各项比赛要公开公平地进行评选，切实在全系树立一批读书典型。学生读书活动方案策划【第四篇】我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和10/14精深……《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校园文化建设精神，全面提高我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实际情况，经研究决定，在全班开展“书香班级读书”活动，具体实施方案如下：一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。三、活动主题：1、我读书，我快乐!11/142、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。3、书香班级，书香教师，书香学生。四、活动内容：读书、诵经、阅报。“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。五、活动实施：1、制定读书计划书：(1)、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。(2)、班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。(3)、定期组织一次“读书计划书展示会”。2、举办读书博览会：(2)