斗争精神不足的表现范例【范例5篇】

斗争精神不足的表现范例【范例5篇】2024/X/XX斗争精神不足的表现【第一篇】在中央党校（国家行政学院）秋季学期中青年干部培训班上，习近平总书记特别强调，广大干部特别是年轻干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，发扬斗争精神，增强斗争本领，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。我们进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，要头脑特别清醒、立场特别坚定，做到在各种重大斗争考验面前“不畏浮云遮望眼”，“乱云飞渡仍从容”。为什么要强调斗争精神和斗争本领？推进新时代伟大社会革命的需要。建立中国共产党、成立中华人民共和国、实行改革开放，是在伟大斗争中进行并不断发展壮大的；新时代推进党领导的伟大社会革命同样需要在伟大斗争中展开。当今世界正处于百年未有之大变局，我们党领导人民进行伟大社会革命，涵盖领域的广泛性、触及利益格局调整的深刻性、涉及矛盾和问题的尖锐性、突破体制机制障碍的艰巨性、进行伟大斗争形势的复杂性，都是前所未有的。面对艰巨繁重的改革发展任务和各种风险矛盾挑战，领导干部必须增强忧患意识，发扬斗争精神，增强斗争本领，积极主动做好应对任何形式的矛盾风险挑战的准备，持续深入推进新时代伟大的社会革命。推进新时代党的自我革命的需要。自我革命是一种特殊意义上的革命，其特就特在要对自身存在的问题“动刀子”，意味着要同安逸享乐和不思进取的消极心态做斗争，要同各种顽瘴痼疾和积习积弊做斗争，要同权力的腐蚀和利益的诱惑做斗争，要同若隐若现的“关系网”和若明若暗的“潜规则”做斗争，要同党自身存在的各种缺点和问题做斗争。如果没有刀刃向内的斗争勇气，没有壮士断腕的斗争决心，没有真刀实枪的斗争交锋，没有高超娴熟的斗争艺术，党的自我革命就很难引向深入，全面从严治党就难以向纵深发展。增强新时代领导干部能力的需要。习近平总书记指出：“现在，我们一些干部最缺的是实践经验，特别是缺少在重大斗争中经风雨、见世面的经历。不少干部工作很勤奋，对自己要求也严格，但一到大风大浪来了就没主见了，总希望一切都太太平平的，工作思路也就是这个思路，求稳心态有余，斗争精神不足。”斗争历练不够，斗争精神不足，斗争本领不强，实际上已经成为新时代部分领导干部领导能力的重大短板。协同推进新时代社会革命和自我革命，积极应对各种矛盾挑战，着力防范化解重大风险，必然要求领导干部要成为敢于斗争、善于斗争的战士，这是新时代党和国家事业发展对领导干部提出的客观要求。伟大斗争的时代内涵和历史特点是什么？斗争精神是我们党的宝贵精神财富，敢于斗争、善于斗争是我们党不断赢得胜利的重要法宝，勇于斗争已经熔铸为中国共产党人鲜明的政治品格。新时代所提倡的斗争，无论是在精神层面、作风层面还是在实践层面，都有鲜明的时代特点和强烈的问题导向。在精神层面，是指一种昂扬向上、锐意进取、不畏艰险、迎难而上的精神状态，它与当前部分党员干部身上存在的精神萎靡、贪图安逸、得过且过、知难而退等消极心态是针锋相对的。在作风层面，是指一种敢于亮剑、敢于担当、敢抓敢管、敢闯敢试的工作作风，它反对的是在重大原则问题和大是大非面前立场不坚定、旗帜不鲜明，在工作任务面前拈轻怕重、挑肥拣瘦，在问题矛盾困难面前畏缩不前、消极躲避，在重大风险挑战面前警惕性不足、本领不强。在实践层面，指的是我们党为应对新时代前进道路上遇到的各种难题、矛盾、挑战、风险而开展的各种攻坚克难实践活动。具体来讲，坚决反对一切否定、削弱、歪曲党的领导和我国社会主义制度的言行；坚决反对一切损害人民利益、脱离群众的行为；坚决破除一切顽瘴痼疾；坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会稳定的行为；坚决战胜一切在政治、经济、文化、社会等领域和自然界出现的困难和挑战。就历史特点而言，新时代所提倡的斗争有其基本特征：一是斗争领域非常广泛。习近平总书记在中央党校（国家行政学院）秋季学期中青年干部培训班上指出：当前和今后一个时期，我国发展进入各种风险挑战不断积累甚至集中显露的时期，面临的重大斗争不会少，经济、政治、文化、社会、生态文明建设和国防和军队建设、港澳台工作、外交工作、党的建设等方面都有，而且越来越复杂。二是斗争对象非常多样。我们既要对一切危害政权、资源、货币、市场、领土、信息安全的行为作斗争，又要对各种文化渗透、错误思潮、民族分裂主义、黑恶势力作斗争；既要同外在的困难、考验、危险、挑战和重大风险作斗争，又要同党自身存在的作风积弊和腐败顽疾作斗争。三是斗争表现形式非常复杂。有军事斗争，也有其他更多没有硝烟的斗争；有有形的斗争，也有无形的斗争；有公开斗争，也有隐蔽斗争。四是对斗争能力的要求非常高。这是由前三个特点导致的必然结果，新时代的斗争与革命年代的斗争相比，在领域的广泛性上、斗争对象的多样性上、斗争形式的复杂性上对我们党的斗争能力和斗争本领提出了更高要求。斗争精神和斗争本领对领导干部提出了哪些要求？伟大的时代需要伟大的斗争，伟大的斗争被伟大的时代赋予了新内涵。领导干部如何按照新时代的要求保持斗争精神、增强斗争本领？强化斗争意识和勇气。当前，我们在工作中遇到的斗争是多方面的，改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军都需要发扬斗争精神、提高斗争本领。领导干部要有草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力，对潜在的风险有科学预判，知道风险在哪里，表现形式是什么，发展趋势会怎样，该斗争的就要斗争。要克服精神萎靡、贪图安逸、得过且过、知难而退等消极心态，破除承平年代的“温水煮青蛙”效应，唤醒全党斗争意识，始终保持共产党人敢于斗争的风骨、气节、操守、胆魄。坚持斗争方向和原则。共产党人的斗争是有方向、有立场、有原则的，大方向就是坚持中国共产党领导和我国社会主义制度不动摇。凡是危害中国共产党领导和我国社会主义制度的各种风险挑战，凡是危害我国主权、安全、发展利益的各种风险挑战，凡是危害我国核心利益和重大原则的各种风险挑战，凡是危害我国人民根本利益的各种风险挑战，凡是危害我国实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的各种风险挑战，只要来了，我们就必须进行坚决斗争，而且必须取得斗争胜利。掌握斗争规律和艺术。斗争是一门艺术，要善于斗争。习近平总书记在讲到增强斗争本领时强调，要坚持增强忧患意识和保持战略定力相统一、坚持战略判断和战术决断相统一、坚持斗争过程和斗争实效相统一；要注重策略方法，讲求斗争艺术；要抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面，坚持有理有利有节，合理选择斗争方式、把握斗争火候，在原则问题上寸步不让，在策略问题上灵活机动；要根据形势需要，把握时、度、效，及时调整斗争策略；要团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，在斗争中争取团结，在斗争中谋求合作，在斗争中争取共赢。当前要夺取新时代伟大斗争的胜利，还有两点特别需要注意：一是要坚持防患于未然，对当前斗争面临的客观形势和形势发展的未来走势做出准确、全面的分析和判断，这是制定正确斗争策略的基础和依据，也是打好战略主动仗的前提和关键。二是不同领域的斗争有共性但更有特殊性，要在遵循斗争一般规律的基础上重视研究和把握当前不同领域斗争的特殊规律，并按这些规律决定斗争具体的形式、策略和方法。增强斗争磨砺和淬炼。领导干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨，真正锻造成为烈火真金。要学懂弄通做实党的创新理论，掌握马克思主义立场观点方法，夯实敢于斗争、善于斗争的思想根基，理论上清醒，政治上才能坚定，斗争起来才有底气、才有力量。要坚持在重大斗争中磨砺，越是困难大、矛盾多的地方，越是形势严峻、情况复杂的时候，越能练胆魄、磨意志、长才干。领导干部要主动投身到各种斗争中去，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争。斗争精神不足的表现【第二篇】欲明大道，必先知史。历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人的百科全书。历史的联系是不能割断的，人们总是从昨天走到今天奔向明天。因此，新时代党员干部加强“四史”的学习，不仅十分必要，而且十分重要，意义重大。一、善于学习历史和总结历史经验教训，是马克思主义政党兴旺发达的一大法宝凡是过往，皆为序章。凡有所学，皆成性格。读史使人明智，因为学史可以看成败、鉴得失、知兴替，明来往。恩格斯指出，历史是我们的一切。马克思、恩格斯、列宁在领导国际工人运动和社会主义革命过程中，无论是在革命的高潮，还是在革命的低潮，都十分注意研究和总结历史经验教训，以深邃的历史洞察力撰写了许多总结历史的不朽篇章，从而指导世界社会主义运动和国际工人运动不断前进。中国共产党一贯重视历史的学习、历史经验的借鉴和运用。这也是我们党近百年来由小到大、由弱到强、不断取得胜利、始终保持生机活力的一个重要原因。1945年4月、1981年6月，在重大历史转折时刻，我们党通过了著名的两个重要历史决议，即《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对党的历史经验作出了科学系统的总结。我们党也一贯倡导党员干部要读点历史，善于运用历史知识，重视历史经验。毛泽东曾经指出，读史，是智慧的事。马克思主义者是善于学习历史的。从孔夫子到孙中山，我们应该给以总结，承继这一份珍贵的遗产。邓小平把了解和懂得历史看作“中国发展的一个精神动力”，指出“总结历史是为了开辟未来”，强调“要用历史教育青年，教育人民”。习近平总书记高度重视党员干部对历史特别是对党史的学习和研究。党的十八大以来，在中央政治局集体学习中，就有7次是历史方面的学习。经党中央批准，中国历史研究院于2019年3月成立。善于用历史眼光、历史思维分析问题和研究问题，尊重历史、研究历史、借鉴历史，是习近平治国理政的显著特点。仅仅从《习近平用典》一书，我们就能深深感受到习近平总书记渊博的历史知识和深刻的历史思维。习近平总书记指出，“历史研究是一切社会科学的基础，承担着‘究天人之际，通古今之变’的使命”，“重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧”。二、学习“四史”可以使我们进一步坚持唯物史观，树立科学的历史观，摒弃历史虚无主义从一定意义上讲，马克思主义就是一门大史学。马克思主义是在科学认识和研究人类社会历史的基础上创立和发展的。马克思通过研究人类社会历史，发现了人类历史的发展规律，发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊运动规律，即马克思一生中两个伟大的发现—唯物史观和剩余价值学说，使社会主义由空想成为科学，同时也使历史研究在历史观的变革中成为历史科学。马克思恩格斯的许多重要观点也都是通过对自然史和人类史的考察而得出的。他们甚至强调，“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学”，意在强调，历史是人类在认识和改造包括自然界和人类社会在内的整个世界的过程中形成和积累的实践经验、理论认识、知识智慧、思想方法等的百科全书。学习“四史”，可以使我们更加坚持唯物史观，树立科学的历史观，历史研究的方法也会更加科学，从而用科学的认识论、方法论、价值论去分析和研究历史。这样，我们才能正确把握历史发展的主题和主线、主流和支流、历史趋势和规律、探索和曲折、历史意见和时代意见、历史环境和历史条件、历史的必然性与偶然性、历史经验和教训、历史的动机与效果、历史人物评价的主要维度和标准。一些人之所以理想迷茫、信仰动摇，根本原因就是历史唯物主义观点不牢固。曾经一个时期，历史虚无主义有所泛滥，社会心理浮躁，荣辱、是非、美丑、善恶不分现象抬头，颠覆历史、歪曲历史、戏说历史、嘲笑英雄、解构主流等现象不时出现。例如，一些人以“学术研究”的面目出现，在“重新评价”“重写历史”的名义下，替反面人物做翻案文章，标榜自己的创新和理性思考，提出所谓的“范式转换”“研究创新”，形成了一系列的“戏说”“恶搞”和主观臆断。有人主张用所谓的“现代化史观”取代“革命史观”，把革命同现代化对立起来，否定和歪曲中国革命的历史。有人鼓吹所谓“告别革命论”，否定中国人民争取民族独立和人民解放而进行的反帝反封建斗争。有人对历史或取其一点，或无中生有，或捕风