完整的活动策划方案（实例）案例【通用5篇】

1/33完整的活动策划方案（实例）案例【通用5篇】无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。下面是网友精心分享的“完整的活动策划方案（实例）案例【通用5篇】”，欢迎参考下载与收藏。完整的活动策划方案案例【第一篇】--根据校庆活动日活动的统一安排，为进一步体现对我校经济困难学生的关怀，更好地组织学生参加“展技能、献爱心”活动，经研究决定举办第三届“爱心点亮希望”校园义拍(卖)会活动。二、活动目的为发扬我校学生的团结、互助、友爱精神，提高同学们的合作意识;促进同学之间友好相处，使校园气氛更和谐，特举办此次活动。三.活动宗旨友爱、互助四、举办单位共青团徐州师范大学委员会五、承办单位2/33各学院团委，各学院学生会六、活动时间20__年x月x日14:30—17:00七、活动地点田径场八、参拍品书画作品、手工艺品(如剪纸、编织类工艺品)、各种书籍、刊物、个人收藏品或闲置物品等。九、捐品收集：1.主要捐赠物品由教育科学学院、美术学院学生提供，此前已在协调会上布置;3.各文科学院团委、学生会要积极动员学生捐赠书籍、刊物;4.各学院可借此机会动员学生捐出军训服装、鞋子，用于和社会福利机构的对接工作。5.请各学院于x月x日前将参加拍卖物品及《拍卖物品清单》(附件二)交至校团委办公室(科文5号楼111室)。十、前期安排1、策划2、出宣传板、海报、挂横幅3、场地布置由体育部负责十一、拍卖相关说明：(1)所得收入用以资助我校经济困难学生，由学校研究支3/33出;(2)对于流拍物品，将采取义卖形式出售，最后未售出的物品将以捐赠的形式处理。十二、部门人员安排1、宣传部负责出宣传板、海报、挂横幅，协助组织部维持秩序，并制作邀请函2、文艺部、外联部负责场地卫生，活动前后应彻底清理3、办公室负责各院报名表、签到表制作，并负责各院的统计和签到4、组织部负责活动秩序并协调活动。5、学习部负责义卖物品的统计十三、活动器材1、桌、椅2、笔、纸十四、注意事项1、到场人员需爱护体育设施，如有损坏，加倍赔偿2、所得收入及时上交3、到场人员要听从指挥十五、附录拍卖物品标签物品编号最低出卖价物品名称物品描述学院捐赠者姓名注：物品编号形式为：学院+数字。4/33完整的活动策划方案案例【第二篇】一、活动时间：20__.12.16上午9：30——11：30二、活动地点：__小区三、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭四、活动概况：为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20__年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进________小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。五、现场活动：(一)签到及分发早教宣传单负责教师：马____张____(二)早教知识咨询区1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。5/33形式：个别咨询、互动探讨。负责教师：李____陈____阮______(三)亲子活动区负责教师：谢______林______王____刘____活动一：拔萝卜(王世娥)活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。指导要点：1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜。活动二：大脚和小脚(高铭佳)活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。活动准备：篮子，海洋球指导要点：1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上。2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。活动三：套圈(刘绿叶)6/33活动目的：发展宝宝的手眼协调能力。活动准备：套圈3套指导要点：1、家长引导宝宝站在控制线上，从篮子里拿起一个套圈，双手或单手将圈套在底座上，如果宝宝不会，家长可以手把手的帮助宝宝，并及时的鼓励宝宝。活动四：小篮接泡泡(谢佳佳林梅生)活动目的：锻炼宝宝的视觉追踪能力和手眼协调能力。活动准备：泡泡水一瓶，小篮4个指导要点：1、分给宝宝人手一个小篮，老师吹泡泡，宝宝自由追逐泡泡。2、请宝宝用篮子接泡泡，家长注意调整宝宝间的距离，避免碰撞。前期准备工作1、社区宣传海报张贴12月2日前完成。3、早教知识宣传单的制作(500份，陈____、刘______、林______负责，12月13日前完成)4、活动场地布置材料准备：长桌3张，凳子6张5、社区场地选择及社区工作人员联系：张____负责一、指导思想：本中心认真学习领会和贯彻《福建省0~3岁婴幼儿教养指南》的精神，以“促进婴幼儿家长的受教育率”为突破口，以早教的推广和实施为契机，主动有效地开展社区0~3岁婴幼儿7/33早期教育宣传活动。三、活动地点：阿梅中心幼儿园大操场四、活动准备：早教区域展示场地、展板、婴幼儿精细动作咨询台、宣传单、礼品。五、参加人员：(一)组织人员：阿梅幼儿园全体教师。(二)参加对象：陈埭镇0-3岁婴幼儿及家长。(三)拍摄人员：陈垂俊六、活动流程：(一)活动开幕仪式(1)致开幕词主持人：蔡美婷(2)请吴秀婷园长讲话(二)介绍本次社区活动开放的项目(1)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台(2)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：蔡明峰(3)早教精细动作区域活动展示(4)开放大器械让幼儿自由玩耍七、活动内容及安排：为了满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高启稚早教中心在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高我镇0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量，启稚早8/33教中心开展了向社区开放的一系列活动具体如下：(一)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台咨询育婴师：黄明媚施旋旋(二)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：蔡明峰(三)早教精细动作区域活动展示(1)套圈圈指导老师：王玲凤配班：张丹丹准备：五彩套圈若干要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中感受圈圈从大到小、从小到大的规律。益处：发展幼儿手部肌肉通过操作观察到圈的大小不同，并感知从大到小，从小到大的排序规律。(2)对孔投币指导老师：何萍萍配班：林雅云准备：储钱罐、钱币若干要求：请家长放手让幼儿在多次尝试不果后，才适当的予以帮助。益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作培养孩子的观察力及耐力，为宝宝今后克服困难、养成独立性格打下良好基础。(1)小球入孔指导老师：王雅静配班：庄育婷准备：球、圆形纸筒若干要求：请家长尽量不干涉幼儿操作，让孩子尽情的探索、操作。9/33益处：锻炼幼儿三指精细动作，通过拿起、投入的动作让幼儿感知游戏的有序性及操作的规律，培养幼儿的耐心为今后良好性格打下基础。(2)宝宝找家指导老师：王美金配班：杨萍萍准备：图形投放盒若干要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中找对相同的图形投放。益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作让幼儿感知图形的形状不同，激发幼儿的观察能力，培养幼儿爱动脑筋，勇于探索的良好性格，为今后学习的独立性打下基础。(1)套碗指导老师：郭月霞配班：赖婉宝准备：四个颜色的套碗若干要求：请家长在旁协助宝宝按规律排序。益处：发展幼儿的手部肌肉，区分颜色的异同，通过操作培养幼儿的观察力及对物体有序排列的规律性。(2)图形宝宝找家指导老师：李美玲配班：林燕珍准备：图形镶嵌板若干要求：请家长在旁协助宝宝区分形状的异同，并找到相同的家。益处：锻炼幼儿的灵活性及观察能力，通过操作让幼儿感知图形的形状特点，在活动中让幼儿充分享受成功的喜悦，为今后探索道路埋下丰收的种子。(四)开放大器械让幼儿自由玩耍10/33指导老师：许思敏吴绵绵薛燕曾少英要求：请家长看护好自己的宝宝，保证安全游戏、快乐游戏。一、活动时间：20__年11月16日二、活动地点：浦东新区新场幼儿园三、参加对象：0—3岁幼儿和家长四、设计思路：0-3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。五、活动目标：1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。六、活动材料：适合0——3岁的游戏若干及相应的器具;海报宣传七、活动流程：11/33室外游戏——室内游戏——育儿讲座八、活动过程：(一)室内：活动室一：12~24个月集体游戏：活动一：我叫______：目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己过程：1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。你真棒!”3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。活动二：玩玩说说——滚珠画目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。材料：人手1份：透明食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各1)，碗内放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。过程：1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。2、演示滚珠画的操作步骤。将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒12/33盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。指导要点：请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。指导要点：不要把各色颜料混在一起;注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣;注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。分散游戏：活动一：美术活动《小刺猬背果子》材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。活动二：红红绿绿分分开材料：红绿娃娃各一个，操作材料(装有红绿两色积木的篮子人若干)。1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的?13/333、幼儿操作，将篮子里的积木分开。(家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色)4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。活动三：小鱼吐泡泡材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。活动室二：集体游戏：24~36个月活动一：点名活动《朋友多多》目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。材料：红色即时贴做的五角星若干个。过程：1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形。3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。指导要点：1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能14/33站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。活动二：大渔网目标：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。材料