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乡镇党委书记在教育高质量发展大会上的讲话稿通用3篇2024/X/XX乡镇党委书记在教育高质量发展大会上的讲话1同志们:今天召开的会议,是安全生产暨廉政警示教育的会议。这表明了公司领导对反腐倡廉工作的高度重视和坚强决心。作为工程公司党支部书记,党风廉政建设和反腐败是每会必谈的。大家不要以为我们位卑权小、或者是平头百姓,然而廉政建设只有从一言一行做起、从一分一厘拒之,才能永葆洁身自好的品德。对于多年在电力施工的一线员工,大家也经常会在手机或其它媒体上看到、听到一些典型性违法案件,这些案件的主角,有的曾是我们熟悉的面孔和声音,有的是身居要职的官员,曾经获得过不少荣誉和掌声,但都因为没有很好地把握好自己,走上了人生的歧途,违反了党纪,触犯了法律,不但丢掉了颜面,也失去了自由,更成为他们家中永远的痛。作为电力施工企业的一员,大家一定要洁身自好,对得起自已、对得起企业、对得起社会。党的十八大后,提出党风廉政建设和反腐败工作永远在路上,所以,我作为基层党支部书记,必须将党风廉政建设和反腐败工作经常挂在嘴边、抓在手心、扛在肩上、放在心里,以“保持定力,敢于担当,严格执纪”为工作总要求,扎实有效推进党风廉政建设和反腐败工作,确保分公司全年不出现违规违纪和违法乱纪行为。在每一年年初或重大节日前,我们都和全体党员干部、重点岗位人员和外协施工队伍签订廉洁从业承诺,以此作为承诺并随时接受组织监督和检查。同志们,反腐倡廉不是“突击风”,更不是“应付仗”,我们要保持足够的定力,要有打持久战、攻坚战的决心和勇气。要经常性开展廉政谈话活动,对苗头性、倾向性问题及时提醒、及时制止,要敢于唱“黑脸”,对违纪违规的“身边人”要敢抓敢管、勇于批评。强党性、明红线、守纪律、作贡献。增强服务意识、责任意识,消除官本位思想和“四风”问题,将反腐倡廉工作推向新的层次。作为国企,维护党和国家的利益、服务人民才是每一个参与者的使命。十八大以来中央共查处17个中管企业正职领导,国企反腐一直以来都是纪检监察部门工作的重点领域之一。我注意到,在《中国纪检监察》杂志披露的国资委党委书记的讲话中提到,仅去年一年,驻国资委纪检监察组和央企纪检监察机构处置问题线索近5万件,初核近4万件,立案9888件,处分1万4千多人,移送司法机关100人;运用监督执纪四种形态处理6万多人次;国资委党委完成2轮对12家中央企业的巡视任务,发现问题356个,移交问题线索404件。这17个被查处的中管企业正职领导至少包括以下15人:东风汽车公司原总经理朱福寿、南方航空原总经理司献民、中石油原总经理廖永远、中石化原总经理王天普、武钢原董事长邓崎琳、中国电信原董事长常小兵、中国一汽原董事长、中国铝业原总经理孙兆学、香港中旅(集团)有限公司原总经理王帅廷、华润原董事长宋林、中国农业银行原行长张云、中化集团原总经理蔡希有、中国人民保险公司原总裁王银成、中国华融资产管理公司原董事长赖小民、中国船舶重工集团原总经理孙波,……。自此,腐败现象蔓延势头得到了有效遏制,监督执纪也由“惩治极少数”向“管住大多数”拓展。同志们,反腐倡廉工作任重道远,正风肃纪,没有休止符。党的十八大以来,中央八项规定精神得到有效贯彻落实,党风政风为之一新,八项规定已成为我们党一张亮丽的名片。十九大报告指出,巩固拓展落实中央八项规定精神成果。这就需要党组织时刻保持清醒,不断加强党员干部的思想教育、党性教育,经常性开展自查与自纠,对歪风邪气、违纪违规做到抓早抓小,预防“四风”问题反弹。我们工程公司作为电力施工的最前沿,环境和条件,决定了我们肩上的责任重大,我希望广大党员干部和外协施工队伍负责人都能够具有“堂堂正正做人、清清白白做事”的觉悟和意识,都能够拥有“谋利当谋天下利,流名当流万世名”的胸怀,为公司20xx年安全生产和廉政建设添砖加瓦。乡镇党委书记在教育高质量发展大会上的讲话2亲爱的老师、同学们:在x月19日,我们学校全体教师学习了致良知是一种伟大的力量。教育局教研室朱xx老师,对我们培训了袁局长在x月22日《在全面提升教学质量座谈会上的讲话》。传达了局长对修文教育的20xx年度的回顾,以及对修文县20xx年度的教育全面部署。在讲话中为修文的教育的腾飞插上了翅膀。下面谈谈我的感受及规划。一,精英的管理模式,让学校永保锐气目前,一支志存高远、精通教育、有思想、善管理、敢创新的专家型校长队伍正在形成,学校干部队伍工作积极性日益上涨,管理水平和治理能力不断提升。作为学校有着这样的领导的管理,学校的校风更为正,能依法治校让学校得到全面提升。这样学校就能朝好的发展方向前行。二,教师用质量说话,是有骨气的教学质量是教师追求的永恒的主题。县局加大力度能让全县教学质量全面提升。质量要提升,花的是功夫,拼的是干劲。那怎样才能更好的提高教学质量呢?1、学期开始制定好计划,教学进度对一个学期的教学要有全面的计划,在计划中体现学科的整体性,与前面知识的衔接,以及对后面知识的影响。计划能够让老师把握教学进度,没有特殊的原因按进度教学,做到科学规划。这样对提高教学质量提供了好的保障。2、严格超周备课,让所教内容先化于心提前备课,能有足够的时间选编好的题目,汇编好的方法,备课中专研教材,深研课表,这样才能上出高质量的好课。对于上课的内容,要先过目,化于心,这样长期坚持能够使教学质量得到提高。3、上好每一堂课,抓好课堂教学充分的全面的备课后,那上课更是一门艺术。我们要向四十分钟要质量,对与课堂语言的组织,课堂学习的调动,都要求教师有着很高的素养。对学生积极性的调动,能激发学生学习的兴趣。兴趣是最好的教师,所以对学生积极性能有很好的促进作用。发挥小组合作学习的优势,让学生在学习中能够很好的互助学习。4、落实培优补差工作利用课余时间,对学生有针对的进行培优补差。这样能让学生很好的学习,后进生的补差中关键在于心补。找学生的.所差进行补,让学生很好的进行学习,对学习有兴趣。对培优的工作,学生对现有的知识能够更好的学习的基础上,对做拔高题,但不能搞题海战术,要有针对性的学习,这样才能使学习轻松,而且收获大。5、加强自身的提高,与时俱进的发展积极参加学校,县局组织的所有的学习努力提高自己的教学业务水平。自己的专业学科素养能够提升,这样能够很好的与高端教学走进。国培计划中的学习能够让自己的专业水平提升。所以要抓住每一次学习的机会,珍惜每一次学习的机会。这样才能立于不败之地,能有好的教学质量,才能挺直腰杆。三,多学阳明心学,感悟于心全县都在打造良知教育,那作为教师更应该多学习。把心修好,才能更好的进行教学。知行合一,致良知,在事上多磨,让心学内化于心,外化于行获得认可。时时记住要“为善去恶”,使自己的心灵归于廓然大公的干净清明境界。这样活着似乎很累,却是实实在在的修养功夫。苟日新,日日新,又日新,逐渐提高自己的精神境界和人生智慧。那样才能去除私欲,很好的好教学,不被世事扰乱我心。一心学习。圣人之道,吾性自足。总之,通过学习让我对自己的责任更加看重,努力工作,把质量放在心中,抓在手上,扛在肩上。为教学质量的提高挥洒自己的汗乡镇党委书记在教育高质量发展大会上的讲话3各位领导、各位同仁:大家好!在过去的一个学期里,我们在教育局的正确领导下,围绕局中心工作,坚持科学发展观,狠抓教育质量,努力追求学校的内涵发展。现将我校的一些做法和大家做以交流:一、狠抓规范管理,向管理要质量课程设置规范化。我校认真执行国家课程设置方案,开足开齐课程,学校按上级规定,每个班级学生人数都控制在45人以下。特色课程规范化。学校还在周三下午特设两节阅读课,使课外阅读课程化。开设5分钟的晨诵课,丰富学生的文化积淀,弘扬民族文化。周五下午是艺术提高学习和普及班、兴趣班活动时间,确保学生全面发展。学校严格按规定控制辅导资料的使用,节假日不组织学生补课,家庭作业要求一二年级晚上不留书面作业,三四年级半个小时,五六年级晚上最多一个小时,切实减轻学生过重课业负担。班级管理规范化。教育的目的在于唤醒、鼓舞和激励,教育比教学更重要。为此,班级管理方面,我们以星级评比为依托,以卫生纪律为重点,以班级量化考核为约束和引领,开展班主任比武活动,举行班主任优秀论文和德育案例书写活动,定期举行班主任经验交流和班会观摩,不断提升班主任的育人水平。促使班级管理规范,班风良好。教师备课实行集体备课制,每天都有小组教研时间和主题,切实保障了备课的质量。课堂教学规范化。以《高效课堂评价标准》为标尺,实行年级领导推门听课和学校抽查等形式,对教师个人课堂和年级课堂教学水平实行量化考核。作业批改及时,批改符号规范,并富有激励性。课外辅导等教学环节规范到位。学校制定有全面适用的教学常规管理制度和措施,教务处组织有关领导,每月对教师备课、作业批改、作业量等各方面进行检查落实,有记录有小结有反馈,检查情况及时公示,并将结果记入年级量化分数中。二、关注潜能学生,做好控辍保学1、我校入学率达100%,无辍学。学校一直续建普九档案。每期开学,我们都要求班主任详细登记学生的姓名、班级、家长姓名、联系方式等,并输入微机,做到学籍管理电子化、快捷化、公开化。2、学校及时了解区域内儿童入学情况,确保每个儿童都能进入学校享受教育。同时,我们还对于学生的转学、转入、插班等情况严格履行各种交接手续,校长亲自验查,确保孩子转走不辍学,转入上好学。3、我们格外关注潜能生,让他们座位靠前或靠路,方便辅导。学校规定板演和提问必须是潜能生。课下教师多辅导、谈心,多表扬和鼓励潜能生,让他们树立自信心。教师布置作业时,分层布置,切实照顾到潜能生。各班分学科建立潜能生档案,科任教师定期对比分析,及时采取有效策略转化潜能生。多措并行,让我校的教育教学质量有较大的`提升。三、加大课改力度,多措并举谋高效20xx年,根据我校课堂教学实际,总结概括了“四环节”教学模式。围绕这一模式,我们以打造高效课堂为抓手,展开研究和探索:1、加大实践探索,逐环突破,追求高效。我们对课前预习、交流释疑、巩固拓展、课堂检测等四个环节分别进行深入的探讨和实践,组织相关的研讨课、论文展评等,从实践中发现问题,解决问题,让我们教学思想更加成熟。2、不断完善模式,规范课堂,整体推进。通过同课异构形式,在借鉴名校教学经验的基础上,我们完善了四环节教学模式,形成了现在新的科学的教学模式:引导自学、交流释疑、巩固拓展、课堂检测。3、迅速健全制度,激发干劲,力促高效。出台《课堂教学评价标准》,以此来规范和引领教师的课堂教学方向。修订《考勤制度》,从常规教学、教学成绩、考勤、教研教改、班主任等方面对教师进行量化,同时,从常规工作、教学质量、教学水平三个方面按40%、30%、30%的比例对六个年级进行考核,实行课改年级管理制。4、狠抓集体教研,瞄准常态,提升质量。我们变以往的教研为天天教研,同学科、同年级教师每天要进行集体教研,教研内容主要为:提前两天的备课内容、教学中的疑难、课后题答案的交流、当天教学进度的统一等。高效果课堂不是一节两节的高效,为让每一节都能高效,我们抓好三环节研课、上课、和评课。学校组织小组研讨课来检测小组教研质量。提高“软实力”。即提高教师的素质,我们通过读书、集体教研、网络教研以及走出去和请进来的培训和学习,不断提高教师的素养,为高效课堂打好基础。定期组织教师撰写高效课堂论文,通过名师展示课、人人达标课、青年教师赛讲课提高教师素质。5、领导深入一线,校长引航,多方实施。校长是课改的领跑者,在校长的带领下,全体领导班子靠前指挥、深入一线、深入教研、深入教育教学的方方面面。学校领导是教育科研的领头人,是学科骨干,我们由年级过关制到领导分包学科制,充分发挥领导的组织和引领作用,多措实施,促使高效课堂稳步推进。四、重视质量分析,追求过程的高效我们开拓创新的同时不忘脚踏实地,取得了较为满意效果。回顾走过的路,以下几点体会可供大家参考:1、抓实教研,是提高教师专业能力的重要的途径。集体教研要变一人经验为多人经验,变一人进步为多人进步,让教师在教学思想相互碰撞中获得成长。2、咬定质量不放松,立足课堂要质量。没有效果的课堂不是好课,不
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