中班美术神奇的线条教案3篇

中班美术神奇的线条教案3篇2024/X/XX中班美术神奇的线条教案1设计意图：在数学操作活动、美术活动以及日常生活中，孩子们通过观察并认识了一些实心圆、圆环、折线、弧线、纺锥线等等。在这些的活动中后，孩子们对生活中的一些线条在生活中的转换更加的敏锐和仔细了。有时候他们会指这楼梯说这是折线，拿着香蕉不停的说着香蕉弯弯的像弧线。在从具体实物中的概括和认识过程中，也更深刻的感知生活中各种不同的线条，如直线、弧线等。为了让幼儿对各种线条有更深的感知，培养幼儿关注生活中各种线条的兴趣，我们开展了主题奇妙的线条。主题目标：1、引导幼儿关住各种直线型的物品，在拼拼、玩玩、变变活动中体验自由创造的快乐。2、学习利用直直的线进行自然测量的方法。3、利用多种方式练习沿着不同的线进行走、跑等，发展幼儿的平衡能力。4、认识各种不同的线，关注生活中像各种不同线条的物品。5、了解弯弯的路和直直的路在生活中的.不同作用。晨间活动塑料圈、小推车、跳绳目标：能绕着不同的线路玩车子和圈，掌握转弯时的技巧。能商量着互相友好的交换器械。活动一综合活动：神奇的棒子目标：1、认识各种不同的棒子，知道棒子有不同的粗细、长短、材料。2、玩一玩，拼一拼，让幼儿在玩中体验自由创造的快乐。3、鼓励幼儿用棒子拼出各种不同的图案，发展幼儿的想象能力。重点：在玩玩拼拼中，体验自由创造的快乐，发展幼儿的想象能力。难点：认识各种不同的棒子，能用棒子拼出各种不同的图案。准备：一次性筷子（分粗细）、棉签、不锈钢棒子、彩色纸每人一张过程：一、出示各种棒子，认识它们的不同。1、今天老师带来了很多棒子，看看有哪些？2、这些棒子有什么不一样？小结：这些棒子有不同的长短、粗细，是用不同的材料做的。二、幼儿自由的用棒子拼搭图案，体验自由创造的快乐。1、今天老师给小朋友们也准备了很多的小棒子，看看是什么棒子？2、请你用棒子玩一玩，拼一拼，看看能拼出哪些漂亮的图案？3、请幼儿说一说自己拼的图案，教师在幻灯片上展示个别幼儿的作品。三、幼儿根据教师出示的数字，拿出相应数量的棒子自由的拼搭图形，进一步发展幼儿的创造能力。1、现在我们来个比赛好吗？请你根据老师出示的数字拿出相应的小棒子来拼图形好吗？2、教师先后出示两根、三根、四根、五根等不同数量的棒子，鼓励幼儿进行相应的创造活动。活动二美术活动：线条装饰画目标：1、引导幼儿认识各种线条，学习用线条来装饰画面。2、激发幼儿对线条画的兴趣。重点：学习用线条来装饰画面难点：大胆尝试各种线条作画准备：人手一张画纸，一份作画工具过程：一、出示范例，引起兴趣1、小朋友，你们知道这幅画叫什么画吗？2、这幅画上都有哪些线条？二、教师示范直线、曲线、折线、螺旋线……三、幼儿作画1、你们喜欢在什么东西上装饰线条，就先在纸上画上这样东西的轮廓，然后再在上面进行装饰。2、线条一定要画得多、密才好看。3、幼儿作画，教师巡回指导。四、讲评1、幼儿互相欣赏，互相讲评。2、教师简单讲评，表扬线条画得多而好看的幼儿。中班美术神奇的线条教案2活动目标：1、学习线条画，知道线条画的一些特征和表现手法。2、学画流畅的长线条，提高幼儿借形想象和创造的能力。3、发展幼儿的想象力、创造力和装饰画面的能力。4、培养幼儿的欣赏能力。5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。教学重难点：幼儿能够通过自己的想象力装饰画面。活动准备：花蝴蝶的图片；黑色水彩笔人手一支；活动过程：一、故事导入，示范画出线路图1、教师出示花蝴蝶这是一只喜欢画画的漂亮的花蝴蝶。2、教师讲述故事：（导春天来了，草绿了，花开了。有一只美丽的花蝴蝶每天在花丛中飞来飞去，有一天，入）花蝴蝶听说我们班的小朋友特别喜欢画画儿，而且画得都很棒，它也想过来看一看。于部分是，它悄悄地飞来了。它飞呀飞呀，飞呀飞呀，看到黑板上有一张雪白雪白的纸，它在纸上绕呀绕呀，转呀转呀，变出了一副美丽的图画。（教师边讲述故事边在白纸上画出蝴蝶飞过的线路图）二、教师引导幼儿观察白纸上的线路图。1、看看，花蝴蝶飞过在白纸上留下了什么？2、这副图画其实就是花蝴蝶留下的线路图。这是一条长长的、优美的曲线。小朋友们看一看，它是从哪儿飞到哪儿的？请小朋友拿出食指跟老师在空中画一画。三、引导幼儿想象。看一看分割出的形状大小不一的圆圈像什么？能够变出什么样的图案？鼓励幼儿说出各式各样不同的东西。花蝴蝶留下了美丽的线路图，请小朋友们想一想，该怎样让它变得更漂亮？看一看基本这些分出来的大大小小的圆圈像什么？能够变出什么样的图案？四、教师示范一部分，用线描画的装饰手法进行装饰，并鼓励幼儿创造出更多的线条和图案。1、张老师觉得这儿像个小帽子，我们就把它装饰成漂亮的小帽子吧。请小朋友认真看老师是怎样装饰的？教师示范画出花纹（波浪线、横线和竖线）。2、我们再把这儿变成鱼吧。然后示范画出鱼的样子。3、一会儿请小朋友好好动脑筋想一想，看看还能想出哪些线条？还能变出哪些图案？争取画的比老师的还要漂亮。五、幼儿自己操作，教师巡视幼儿观察指导，并随时点评。六、集体欣赏作品，进行评价活动。将画的好的作品贴到黑板上，让幼儿自己讲述。部分活动七、看一看，在同伴的作品上，你看到了什么？下课后，也可以试着将同伴的想法延伸画到自己的画本上吧。活动反思：在幼儿的眼中，每一根线条都充满了生命。如他们看到一根直线，会说那是一条爬动的蚯蚓，看到一条弯线，会说那是妈妈笑眯眯的眼睛。线条是最幼稚的造型语汇，所有孩子的第一笔都是由线条来表现的。对幼儿进行线条画教学，不但可以培养幼儿的绘画兴趣，还可以培养幼儿的观察力、表现力、想象力和创造力。学画流畅的长线条是我定的其中一条目标，为了吸引幼儿的兴趣，我设计为喜欢画画的花蝴蝶在白纸上留下了一条长长的、优美的曲线。之后，教师引导幼儿观察蝴蝶留下的线路图，让幼儿知道这条长线条的特点，弯弯曲曲的，有几个大大小小的圈。为了发展幼儿的想象力、创造力，教师引导幼儿想象大大小小的圈像什么，可以把他变成什么更加漂亮的图案，活动中，教师启发幼儿想象更多的图案，比如气球，帽子，鱼儿，乌龟等。过程中，教师根据幼儿的回答示范绘画，这样，教师不必用更多的语言解释该如何操作，幼儿通过观察就可以知道。活动中有很多不足的地方，课后，通过反思还有老教师的意见，总结。中班美术神奇的线条教案3目标：1、认识各种线条，感知不同线条可表现各种物体，并建立两者之间的联系。2、练习各种线条的画法，学习怎样控制地用笔。准备：色水笔或油画棒、画纸。活动过程：1、教师向幼儿讲解基本画法，教师师范在纸上滑动画出一条又长又直的横线、竖线或斜线。师不断旋转，在纸上留下了各种弧线，螺旋线。2、请幼儿自由作画，感受手的运动方向变化带来线条的.变化。师巡回指导幼儿的握笔姿势，及时纠正不正确的画法。健康领域《一起玩真快乐》目标：1、学习与伙伴共同游戏，增进小朋友之间的感情。引导幼儿形成活泼开朗的性格。2、体验与伙伴一起玩的快乐。准备：故事《一起玩真快乐》活动过程：1、欣赏故事：由教师讲述故事《一起玩真快乐》启发幼儿自由交谈：小羊为什么觉得自己不快乐？后来怎么样？并请幼儿谈谈实际生活中怎样和小朋友相处。2、表演游戏：幼儿自由选择角色，表演“一起玩真快乐”逐步客服胆怯、怕羞的心理，形成活泼开朗的性格，约会与小朋友快乐的相处。3、家园共育：对于胆怯、怕羞的孩子家长教师要多提供让幼儿参与亲人，伙伴的共同交往机会，鼓励幼儿大胆地与小伙伴一起玩游戏。互相交换玩具、食品，分享快乐。科学领域《植物气象预报员》目标：1、学习气象知识，知道天气可分为晴，多云、阴、雨等几种。2、学会根据一些明显的特征来辨别天气，用自己的方式来当小气象员。3、引导幼儿关心天气，热爱科学，乐于探索。准备：气象标志，大型气象盘，含羞草。活动过程：1、认识气候标志，引起幼儿的兴趣。出示气候标志，由教师向幼儿讲解标志的含义和用途。出示气象盘，引起幼儿的兴趣。如果将气候标志放进这个盘里，就成了我们的小小气象角。由教师介绍气象盘的结构和用途。2、认识含羞草并让幼儿知道含羞草是怎样预测天气的。3、向幼儿讲述天文台是如何进行天气预报的。4、谈话：小小气象员。“小朋友不会做气象分析，怎样预报天气”？引导幼儿明白可惜通过夜晚看星空、观察动、植物异常表现，自制小风标等方式来了解天气情况。