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参考资料,不熬夜1/15幼儿教师培训总结心得幼儿教师培训总结字大全【预览】此例优秀文档“幼儿教师培训总结心得幼儿教师培训总结字大全”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!幼儿教师培训总结【第一篇】向名师看齐、向名师学习,增强教学风格的形成意识,争做有人格魅力的、有自身教学特色的教师。幼儿园要不断求发展,求进步,一支教育教学质量优良、富有创新精神的教师队伍尤为重要。在这支队伍中教龄5—15年的教师便成为其中的中坚力量,她们有一定的理论水平并积累了教育教学经验,又有学习创新的闯劲,是形成自身教学风格的关键时期。我园近两年招考进来的年轻教师有30名之多,教龄5—15年的教师不可避免的成为了年轻教师上岗后最直接的学习对象,她们教育教学水平的高低对新教师起着引领和指导的作用,因此加强5—15年教师的培养和锻炼显得尤为关键。上海名师的课例由于观念先进,设计独到对教师的感染和指导是非常显着的,她们轻松自然的教学风格,更是值得我园教师学习。利用名师成功的教学活动作为我园教师教学努力的参考资料,不熬夜2/15方向,能帮她们清晰地确立目标,在活动中找到感觉,找到自信,今后逐步形成自身的教学风格。1.通过模仿上海名师的教学活动,学习其先进的教育教学理念,增强把控课堂教学的能力和智慧,注重活动的细节。2.通过活动,形成以点带面,点面结合的全园研讨氛围,提升全园教师教科研的整体水平。3.通过与名师以及同事同课题教学的对比分析,发现自己的优势找出自身的不足,增强教学风格的形成意识,争做有人格魅力的、有自身教学特色的教师。(一)前期准备1.选择适合模拟的课题。业务园长首先要大量观看上海名师(如应彩云、蒋静、袁晶晶、祝小隽、徐妍等)的课例,在大量的优秀课例中选出风格不同、在我园又有条件实施的教学实录案例,教学内容既要涉及学前教育的不同领域,又要便于教师们根据自身特点自主选择,这样才能保证教师有自信上出教学效果,有成就感,也为教师进一步地学习增强了信心。2.教师揣摩、准备。教师们根据自身的特点选择课例(同一案例可多人选择),并各自反复揣摩,试教。3.教学活动案例。在大量观看课例后,最终选出了六节教学活动,分别是《大班语言:老鼠娶新娘》、《大班语言:吃掉黑暗的怪兽》、《中班音乐:青蛙唱歌》、《中班科学:转起来》、《小班综合:长大真好》、《小班音乐:在哪里》。参考资料,不熬夜3/15(二)活动准备1.电教老师调试好电教设备,做好全程录像的准备;2.教师自制课件;3.业务园长牵头成立评委组并制定评分标准和细则。1.根据5—15年教师的人数,活动分三天进行,具体安排表(略)2.评委现场听课打分,对每位教师的最终得分进行汇总,评出一二等奖和进步奖。3.开课教师撰写活动体会。4.分小中大三个教研组进行“如何模仿名师上课”的研讨,教研组长负责整理、总结。1.打破以往的磨课形式。在以往的教育教学活动惯例中是教师选课题——写教案——反复试教——展示评课。而此次我们将前期环节简化,把重点放在了看上海名师的教学实录然后模仿学习上,在模仿教学的过程中挖掘精髓,不断完善,开阔园本教研新思路。2.形成以点带面的教研氛围。在活动中虽然提供了课例给教师,但在具体实施中教师需要不断地根据情况加以调整,这就需要教师认真反复研讨。在这个过程中教师间就自然形成了互助研讨的小组,最终形成了以点带面全园参与的研讨氛围,从而促进教师整体水平的提升。3.促进教师个性化成长。在所选择的课例中教学风格、涉参考资料,不熬夜4/15及领域不同,教师可以根据自身的特点自主选择适合自己的教学活动,从而能自然、自信地开展活动,增强教学风格的形成意识,争做有人格魅力的、有自身教学特色的教师。这次活动的开展开阔了幼儿园园本培训的思路,寻找到了适合教师专业发展的新“点”,教师们由原先开课要花精力、时间去选择设计活动变为针对已有的活动,关注活动中教师对教学环节设计的意图、教学中的'语言技巧、临场应变的机智进行揣摩,这其实就是由教学的实践者向研究型教师转变的一种途径。在参赛教师的不断揣摩中,她们会将其中一些不适合班情、学情的环节加以修改完善,以求达到更好的效果,这就形成了新思路,赋予了教学新活力,使自己在活动中能更自然地、自信地完成教学,很好地提升教学研究的能力。不仅如此,这些教师都非常的上进、好强,在磨课的过程中,她们会主动和其他教师共同研讨,形成一个个研究团队,从而达到了以点带面,主动积极的全园研讨氛围,对全园教师业务水平的提高起到积极地推动作用。1.上海名师的活动课例光盘2.我园教师参赛的教学现场录像3.参赛教师自制的课件4.参赛教师获奖名单5.参赛教师撰写的活动体会6.全园教师关于“如何模仿名师”的研讨记录。参考资料,不熬夜5/15幼儿教师培训总结【第二篇】一、为了全面搞好学校消防安全教育工作,消除校园安全隐患,创建和谐校园,保证师生具有安全的工作、学习、生活环境,学校成立了消防安全工作领导小组。组长:金xx副组长:张xx成员:高xx于x张xx连xx初xx(一)、对重点处室,如会计室、微机室、档案室、实验室、图书室、多功能教室等,每月有校领导牵头进行一次消防安全检查。中小学教学楼、学生宿舍楼、大门口均安装了多个照明射灯,消除了隐患。(二)、对学校的各要害部门,如理化生实验室、微机室、图书室、教学楼、宿舍楼、食堂楼等都按有关要求配备了灭火器。(三)、加强保卫人员、门卫、宿舍管理人员、电工、炊事员的工作责任心,对他们提出了具体的工作要求并签订了安全责任状,真正做到了“三定”即定人、定位、定责。(四)、继续加大对学校食堂管理力度,要求食堂严格遵守消防安全管理制度,做到工作人员离开时灭掉火源、关闭电源。(五)、提高宿舍管理人员工作责任心,加强宿舍管理。舍务教师实行24小时轮换值班制度,熄灯前对宿舍进行一次检参考资料,不熬夜6/15查,对玩火或动电器的学生,进行严厉批评教育,杜绝一切安全事故的发生。(六)、校外走读生的管理是学校管理的重要组成部分。学校加强对校外走读生的管理和教育,增强他们的安全意识,回家时注意防火,防煤气中毒,如若发现违规者及时与家长取得联系,共同商议解决办法,并达成共识。(七)、要求门卫工作人员,做好外来人员的排查登记,对行踪可疑的人及时追问排查,坚决杜绝社会闲杂人员进入校园,确保了师生的生命及财产安全。(八)、加强了对易燃、易爆、有毒等危险物品的管理,防止爆炸、中毒等意外事故的发生。对学校储存和教学使用的危险物品,全面建立健全了储存、使用、领取、清退等制度,指定专人保管,分工明确,定时定岗,责任到人。对正在使用的上述危险物品严格建立了交接手续制度,落实各项安全防范措施,对暂时不使用的危险物品严加保管,加强工作人员的责任心,绝对不允许将任何危险物品流散在学生中间,以免造成危害。(九)、对不符合消防要求的安全指示标志进行了更换和重新粘贴,全部达到消防部门的要求。(十)、学校高度重视对学生和教职工的消防安全教育1、学校领导利用国旗下讲话,对学生进行防火安全教育。2、政教处组织班级用主题班会活动,开展防火安全竞赛。参考资料,不熬夜7/153、各班级用板报、手抄报等形式对学生进行安全防火知识的宣传教育。4、开学时用宣传板粘贴二百余幅“珍惜生命”的宣传画,摆放在大厅,供家长、学生参观学习。学生看后要写出观后感。5、四月二十六日全校师生进行紧急疏散演习,农场消防科、安全科领导进行了现场指导。幼儿教师培训总结【第三篇】不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,然后教师进行观察分析,再是顺导性的教育,同时附上适当的强制和计划,这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性,真的,善的,美的,于是,我们让他们互融这种本性,这是一种巨大的能量,他能化解个别孩子的不良习性,能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品参考资料,不熬夜8/15德高尚的人,幼儿教育是起步,起步是最关键的。如果说尊重、理解孩子需要教师有较高的素养的话,宽容孩子则需要勇气和更大的投入,这是针对孩子认识的不稳定而言。需要我们有更大的耐性。宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。宽容,是理解的继续,也是理解最真实。最具体的体现。宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容,还应为他们排除不良因素的干扰,创造条件,指出实实在在的。让孩子“跳一跳”就可以达到的努力目标,同时要因势利导,用爱心感染他们,尊重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度、广度和质量,也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮助,少一点指责。批评;多一份宽容。耐心,少一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好。应该说反思对于激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我思考与实践,使其以主体身分投入其中,使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说,是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习,并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略,使教师的专业素质在反思中不断的,有效的提高和成长。参考资料,不熬夜9/15只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神,才会厚积薄发,得心应手,才会不负历史的重任。幼儿教师培训总结【第四篇】(一)、加强教师师德师风建设我园围绕xx年度重点工作计划,着力加强对教师的师德师风建设,开展多形式的活动,营造稳定温馨、和谐的氛围,打造乐学向上的教工集体,进行了专题报告的聆听等。在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想,规范自己的教育行为,树立了良好的师德形象,得到了广大家长们的肯定。(二)、提升教师教育教学实践能力1、加强学习,完善教育理念。本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。如:我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导,要求教师把对《教师成长手册》《保教质量的评价指南》的学习落实到各自的实际行动中去,督促教师形成一种良好的教育习惯。让我们的教师在寻常时刻发现问题、解决问题,不参考资料,不熬夜10/15断提升专业水平。2、加强自我学习本学年我们就如何培养教师养成自我学习的好习惯进行了研讨。在交流中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了“好书推荐活动”、“优质课观摩”等,让教师学会自学,并及时写下自己的感悟,并在教研组等集体活动中与同伴分享。在自学与互动中不断完善教师的教育理念。3、注重实践,完善教育行为。继续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等,不断转变教师新课程的理念,提升专业化水平。(三)、加强指导,营造学习新课程的氛围。继续以培养教师问题意识,提升教师新课程的能力,形成良好的学习氛围。做到人人参与学习研究,争取通过园内的学习活动能深刻理解新课程的含义,而是自己的业务水准得到进一步的提升。1、继续加强对教师问题意识的培养。通过各项研讨活动、结合日常活动的观摩,一起寻找、发现问题,确立研究的主题。2、继续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体教师开展培训活动,帮助教师树立学习探索的意识,逐步走进新课程理念的学习,不断提升自己各方面的能力。3、积极开展园本课题的研究。参考资料,不熬夜11/154、继续关注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