复习工作计划样例【通用5篇】

复习工作计划样例【通用5篇】年轻人如果想要轻松应对下一阶段的工作，我们现在可以用心撰写工作计划了。制定工作计划可以提高自己的工作效率和工作质量。工作计划如何安排才算得当呢？以下由我们为大家精心分享的“复习工作计划样例【通用5篇】”，欢迎大家参考下载收藏，分享给身边的人！复习工作计划模板【第一篇】一、指导思想：根据本学期工作计划,结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。二、复习时间：第17周——第19周三、复习形式：分类复习、综合复习四、复习内容本册教材八个单元，共分为三大版块来复习：其中第1、认识更大的数3、乘法5除法、7、正负数这四个单元为“数与计算”方面的内容；2、线与角4图形的旋转6、方向与位置这三个单元属于“空间与图形”方面的内容；第8单元为统计。五、复习目标：1．通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识；了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题，建立有关整数概念的认知结构；2．通过整理和复习，使学生进一步掌握三位数乘两位数的计算方法，加法、乘法的交换律和结合律及乘法的分配律和混合运算的运算顺序，能正确进行含有中括号的三步式题的运算，能灵活运用运算律使计算简便；3．通过整理和复习，使学生进一步巩固对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算，能运用路程、速度、时间三者的关系解决一些实际问题，能理解用商不变的规律，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识；4．通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线、角以及平行和相交等基础知识；通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°，能说出图形的平移或旋转的变化过程；能用“数对”或者“方向与位置”来确定物体位置，进一步发展空间观念；5、理解条形统计和折线统计图所表示的意义，能正确绘制条形统计图和折线统计图。6．通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值；7．通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。六、具体安排：周次内容备注17分单元复习基础知识18综合复习及检测19七、复习措施：1教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。2采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。3加强补差，让优等生帮助后进生。4课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并进行口算能力的培养。复习工作计划模板【第二篇】一、复习的目标：复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。如本班学生的作文水平较差，许多学生语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题，语句尽量做到通顺。特别是阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。二、复习的措施1、作文方面。按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。其次要在课堂上多让学生进行互评，针对班级中出现的通病，加强写法上的指导。引导学生正确审题。2、背诵。主要是课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。3、阅读。能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。复习工作计划模板【第三篇】一.复习目标：1.复习和巩固1—7章所学的知识并使之系统化。2.通过落实知识点，不仅能使学生巩固学过的知识，而且使他们在新的水平上理解和加深学过的知识。3.通过复习，使学生养成良好的学习习惯，培养学生的阅读能力、分析概括能力、探究综合能力。4.拓展已学的知识，联系生产、生活实际，将所学的知识进行灵活的应用。5.根据实验教材的特点，在复习中要教给学生“探究式”题型的一般解题思路，使学生在解题的过程中能够迅速找到切入点。6.通过复习，使各个层次学生的成绩都有普遍提高。二.复习时间：16周结束新课，17周----19周为复习时间，共11节课。三.课时安排：第一单元《化学基本概念和原理》4课时第二单元《元素及化合物》2课时第三单元《化学计算》2课时第四单元《化学实验》2课时第一单元《基本概念》第一课时物质的组成(元素、分子、原子、离子等概念及它们之间的关系)第二课时物质的分类(纯净物、混合物、单质、化合物)物质的性质和变化第三课时质量守恒定律、原子结构和化合价。第四课时化学用语和化学量(元素符号、化学式、化学方程式等)第二单元《元素及化合物》第一课时空气的成分、水的变化与净化、氧气性质与用途、二氧化碳的性质与用途。第二课时氧气、二氧化碳的制取法、检验及验满方法。第三单元《化学计算》第一课时根据化学式的计算第二课时根据化学方程式的计算第四单元《化学实验》第一课时化学实验基本操作第二课时1—7章所有的化学反应现象四.验及反馈:测验：2次反馈：根据学生在考试中出现的问题，找出原因，进一步落实知识点，进行指导，再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入。五.个别辅导：为了提高优秀率，要对好的学生进行个别辅导。18周周日的已经做了安排，在这个时间里，要对他们进行综合能力的培养，进一步提高他们的解题能力。为了提高及格率，要有选择性的对个别学生进行辅导。对于很差的学生，也不能放弃，在原有的基础上，让他们的成绩都有所提高。为了迎接期末统考，我们化学组的老师将全力以赴，做好期末复习工作，争取取得好的成绩。复习工作计划模板【第四篇】一、复习的主要内容这一册教材主要包括下面一些内容:两三位数乘一位数、千克和克的认识、长方形和正方形.着重给学生建立质量单位千克和克的观念.在几何初步知识方面,在学生已有的基础上进一步认识长方形和正方形,并计算他们的周长,继续发展学生的空间观念.重点有:1一个因数是一位数的乘法2千克和克3长方形和正方形的特征及周长计算二、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯.2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化.巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强.3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣.4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展.三、复习的具体措施首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况.针对本班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习计划.1、计算部分:a、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快.同时让学生在计算过程中运用.b、乘法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方.重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目,2、应用题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件.问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的.3、图形部分:引导学生归纳,整理,帮助学生分清这几种图形的区别和联系.4、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用.通过千克与克转换加强知识的巩固.5、后进生的帮扶措施:重基础知识的教学;重观察、操作、归纳、想象等形式的体验教学,加深对知识点的理解;采取互帮互助学生帮扶,共同提高等帮扶手段.6、薄弱环节与突破口的查找:在落实基础的情况下,更应关注空间与图形,实践于综合运用两大板块的教学,发展学生的空间想象能力与生活实际的综合运用.四、复习时间安排本学期学习内容的回顾与反思1课时千克和克1课时乘法的计算2课时长方形和正方形周长的计算1课时综合练习2课时三年级上册数学期末复习教案总复习(一)教学目标:顾整理本学期所学过的内容,培养初步的整理意识和自我评价意识.教学过程:一、谈话激趣:同学们,到今天为止,我们三年级上学期的新课程全部结束了.从这节课开始,我们将对本学期所学过的知识进行回顾整理.到了现在,我们比一比,看一看,哪位同学能帮助其他同学进行复习巩固.看谁最认真,做得最好!二、本册教材知识点梳理千克、克、千克、克、吨的认识;体验1千克1克有多重,单位换算;质量单位的运用;质量单位间的关系,单位换算;结合实际正确运用质量单位长方形和正方形长方形和正方形的联系和区别,及基本特征和特点;认识周长、周长计算;运用周长知识解决实际问题.周长的计算已知周长求长、宽、边长的计算;实际运用乘法整十整百整千数乘一位数;两三位数乘一位数;整十整百整千数除以一位数;解决有关的简单实际问题口算方法及交流算法的过程;总复习(二)(一)复习千克和克1、单元知识点梳理(1)概念:(记忆:称一般物体有多重,常用_千克_做单位;称比较轻的物体,常用_克做单位.千克用字母_kg表示,克用字母_g_表示.可以用天平测量.)(2)千克和克的互化(记忆:1千克=1000克)(3)重量的大小比较(记忆:先统一单位,再比较大小.)(4)知识点:千克和克的简单应用记忆:一杯水的总重量-空杯的重量=水的重量每袋面包的重量×面包的个数=面包的总重量2、练习:总复习的第3题(1)说一说:选择单位时的思考过程(2)比较:三种物品的轻重.(3)怎样比较出商品的重量?明确:比较不同单位物品的轻重时,一般应先进行必要的换算三、拓展交流(二)复习乘法1、单元知识点梳理整十整百整千数乘一位数;三位数乘一位数;乘数中间有0的乘法;乘数末尾有0的乘法;2、练习:总复习的第4题题例:20_=?23=62003=600题例:3271=?竖式题例:3201=?竖式题例:2103=?竖式3、小结:方法和注意点(计算顺序)总复习(三)教学目标:通过整理与复习,使学生对加、减法两步计算应用题,乘法的两步计算应用题,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步的提高.教学重、难点:进一步加深对基本数量关系的理解,提高分析问题和解决问题的能力.教学过程:一、创设情境在以前的复习中,我们都复习了哪些知识?本学期我们学的内容除了刚才说到的,你认为还有哪些知识我们应该再复习整理?我们一起来整理回顾这些内容,看谁解决这样的实际问题最棒!最棒的同学我们可是有奖励的!我们一起来比一比、赛一赛好吗?二、整理回顾:(一)复习乘法应用题1、单元知识点梳理(1)三位数乘一位数的计算和估算记忆:速度×时间=路程每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数(2)两步连乘的应用题2、练习:总复习的第6题(1)启发:练习乘除法的运算意义解释列式时的思考过程,加深对相关数量关系的理解.(2)独立审题,理解题意,对学生中存在的解决问题中出现的困难给予解答.总复习(四)教学目标:通过整理与复习,使学生进一步学会观察物体,进一步认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,培养初步的空间观念.教学重、难点:学生空间观念的确立.教学过程:一、创设情境1、同学们,这学期我们学习了如何观察立体图形,通过我们自己亲自动手搭积木,我们学会了什么?2、除了学习观察立体图形,我们还学习了求什么图形的周长?今天这节课我们就一起来复习有关图形方面的知识.二、整理回顾:一、复习观察物体1、单元知识点梳理2、练习:总复习的第9题⑴独立看图,理解图意.指导学生从正面依次观察六幅图,说出看到的图案.⑵再要求从侧面、上面进行观察.⑶按课本中的要求练习.⑷组织讨论交流.⑸拓展:按教师要求画出从不同角度观察到的图案.二、复习长方形、正方形的特征1、单元知识点梳