2023年音乐教师年度工作计划表【实用8篇】

1/262023年音乐教师年度工作计划表【实用8篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。音乐教师年度工作计划表【第一篇】一、教学目标：1.能用热情、欢快的情绪，流畅富于弹性的声音大胆地演唱《举杯祝福》。2.能说出调号的概念，认识g大调在五线谱上的唱名位置，能在五线谱上视唱本课g大调的两条视唱曲(1)(2)。学唱歌曲《举杯祝福》，能用肢体动作体验，感受音乐。歌曲节奏、情绪、声音的把握。(一)导入新课1.播放《青春舞曲》，同学们在音乐声中进入教室。3.范唱《举杯祝福》(显示课题《举杯祝福》)(二)聆听感受思考1：说说这首歌曲表现怎样的情绪?节奏有何特点?2/26思考2：听听这首歌曲是哪个民族的?(三)走进新疆——乌兹别克族1.师：就让我们乘着歌声的翅膀走进新疆的乌兹别克族!去感受那里的风土人情，舞蹈音乐。2.师：看!漂亮的乌兹别克女孩来到我们教室，她们邀请我们班同学一块用歌声来举杯祝福。(活动设计;班上几位女生戴上乌兹别克族小帽，像漂亮的乌兹别克族女孩。)(四)学唱歌曲1.活泼并具有舞蹈感的节奏学习：(板书典型的节奏)活动1：第一条，有几种节奏型?(3种)全班分成三组，每组同学一种节奏型，口念并拍手，要求连贯起来，像一个人在完成。活动2：第二条，有几种节奏型呢?(2种)全班分两组，每组同学一种节奏型，口念并身体自由律动。活动3：第三条，请四个同学接龙，要求口念并加不同的身体部位的律动。2.节奏下加歌谱，歌词的学习。活动设计1：指导学生用手的高低感觉旋律高低的走向。活动设计2：每句歌词中能否找出一个要强调的字或者词语，把它用声音强调出来。3.师：发现旋律是否有相同之处?生：第一、二乐句相同。师：旋律还大量用了同音反复。3/264.师：注意“嘿”字唱几拍?生：四拍。活动设计：请用手从胸口往前延伸，心里数1、2、3、4.既体会时值唱四拍的感觉，又感觉把这个长音像礼物状送给观众。5.师：想想生活中，什么情况下，我们的爸爸、妈妈想喝上一杯?(想象“举杯”的场景)请同学们齐读演唱提示：“别比雅拉”意为“一杯酒”，这里用来表示欢呼之意。活动设计：我们可一手划圈甩动，并体会用大声吓观从的声音来歌唱，从而体会内心的欢呼之情。6.师：《举杯祝福》是祝福什么?生：祝福家乡人民幸福安康、祝福祖国繁荣昌盛。7.师：同学们说说近年来我国发生的几件令国人骄傲的大事?生：(自由作答)8.同学们有了情感的共鸣，感觉内心像大海在翻滚。活动设计：演唱时可先把双手交叠在胸口，再慢慢往前拉，感觉由内而外的激动之情。9.请用热情、欢快的情绪，流畅富于弹性的声音完整地演唱歌曲。(五)音乐知识——调号1.对比简谱与五线谱中的调号。2.调号的概念。3.唱c大调与g大调音阶，对比感受。4/264.课堂练习：视唱练习(1)(2)条。(六)编创与展示1.新疆乌兹别克族人民有歌必有舞，请同学们以小组为单位自编舞蹈动作，上台展示。2.学生手拉手，围成圈，在教室里边唱边舞。(七)课堂小结1.总结课堂学习情况。2.要求学生课后背唱歌曲《举杯祝福》并收集新疆的民歌，下节课展示交流。音乐教师年度工作计划表【第二篇】1、__年级的学生，对音乐的学习积极性非常高，在音乐知识、唱歌方面有了一定的基础，学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。2、__年级学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，表达情感的方式较之__年级学生有明显变化。而且__年级学生正值变声期，要适当减少唱歌的数量要求，注意嗓音保护。学习和了解音乐基本表现要素(如力度、速度、音色、节5/26奏、旋律、和声等)和音乐常见结构(曲式)以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。1、__年级歌唱方面，能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。每学其能够背唱歌曲4～6首。欣赏方面，聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。2、__年级歌唱方面：能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。每学其能够背唱歌曲2～4首。欣赏方面：聆听大合唱、组歌、室内乐、协奏曲、交响曲、歌剧、舞剧音乐及其他体裁的歌曲及乐曲，并运用各种形式对所听音乐作出反应能够结合所听音乐，简单评析音乐体裁与形式对于音乐表现的.作用。通过听赏音乐分辨不同体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。聆听中国民族民间音乐，知道其主要的种类、唱腔、风格、流6/26派和代表人物。聆听世界各国民族民间音乐，并能对其风格特点进行简单评述。聆听世界各国优秀音乐作品，了解不同音乐流派的代表人物。3、红色歌曲进课堂，根据学段要求，及学生的接受能力，教给学生适当的歌曲。4、为学校组建的“星光艺术团”培养艺术型人才。舞蹈队、声乐组每天早操时间训练，让学生学会3—5首专业歌曲，排练4支舞蹈。5、举行庆“六一”文艺活动，增添列宁学校的活跃气氛，使学生身心健康得到发展。6、积极推进校本课程，教授口琴、竖笛的演奏方法，本学期学会4—6首乐曲。并进一步加强红歌队的训练。1、潜心研读教材，细心分析学情，精心研读课标，全心课堂设计，只有备好课，才能上好课。2、每堂课进行节奏和唱谱练习，培养学生自主学习乐谱的能力。3、乐理知识是为音乐做服务的，所以按课本要求，完成本学期所要学习的乐理知识。4、按时到岗到位，尤其是校本课程的开发，课程内容循序渐进，由简到繁，确定小组，各组员之间交流学习、互相帮助。音乐教师年度工作计划表【第三篇】7/26一、指导思想：进一步落实“教育以人为本”、“教学以生为本”“鉴赏音乐以聆听为主”的教学理念，有效实施音乐鉴赏教学，提高学生鉴赏音乐的能力和兴趣。二、教学目标：鉴赏时让学生学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化，同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系。一聆听为主，开阔学生文化视野，提高学生音乐鉴赏能力。三、教材分析：本学期的音乐鉴赏主要包括了音乐与民族、音乐与时代、音乐的体裁3个单元。即音通过鉴赏，了解音乐的民族性、延续性、多元性三个特性。四、学生情况分析：本期高一年级文化班开设了音乐鉴赏课。相对而言，192班和195班学生上课能主动鉴赏音乐，有一定的音乐鉴赏能力，但是193班和194班学生还需要教师运用更多的教学方法来引导，使其注意力放在鉴赏音乐这一方面，以保证教学任务的完成。五、教学措施：1、精心备课。虽然我把原来的备课全部保存，但是根据学情，要对原来的备课进行修改。2、课堂中更要突出“导”方法的运用。8/263、严格课堂纪律。六、教学安排：第一周第一课时拉丁美洲民间音乐第二周第二课时北美民间音乐第三周第三课时欧洲民间音乐第四周第四课时华夏音乐之光1第五周第五课时华夏音乐之光2第六周第六课时音乐与时代第七周第七课时蛰龙飞起舞东方一唱雄鸡天下白第八周第八课时音乐——从古典到浪漫第九周第九课时音乐——从印象到现实第十周第十课时音乐——从宗教到世俗第十一周第十一课时音乐与诗歌第十二周第十二课时走进京剧第十三周第十三课时艺苑杂谈第十四周第十四课时音乐与影视第十五周第十五课时歌剧、舞剧第十六周第十六课时考试点击下页还有更多高中音乐教师教学工作计划音乐教师年度工作计划表【第四篇】7月25日，哥哥送了我一对宠物鼠，从此我的暑假又多了两个“玩伴”。9/26初次见面，只见他俩安静地呆在一个紫色的房屋形的笼子内，浑身上下是一种淡淡的咖啡色，圆圆的小耳朵，眼珠子也是淡咖啡色的，尾巴是很短的，几乎看不到，爪子是粉红色的，个头非常的迷你，很招人怜爱，一点都没有普通老鼠那种招人痛恨、让人厌恶的感觉。他们的房屋内部设施相当的豪华，有食物槽，还有水槽，甚至还有他们专用的健身器材(一个白色的圆形的小转盘)呢!让我觉得更要刮目相看的是哥哥随后又塞给我的那两包东西，一包上面全是日文，一包是白色的小颗粒，哥哥告诉我，那包日文的里面是他们专用的沐浴盐，而且是玫瑰味的，妈妈在旁边插了句嘴说她都想用这种香味的沐浴露呢，另外一包白色颗粒的，说是要撒在笼内地板上，他们只喜欢在那上边便便，晕倒!太娇气了，呵呵。照顾他们也是非常的省心，每天早上起床后，我首先就跑到阳台上看看他们，给他们“住所”彻底清洁一下，一次性换上新鲜的水果丁和饲料，并铺上一层白色小颗粒。当我在给他们清洁“别墅”的时候，他俩老早在玫瑰花香味的沐浴盐里打滚洗澡了，臭美的样子，真想掐一下。一日复一日的，不知何时感觉他们长大了很多，妈妈责怪我给他们吃的太多，太肥了。瞧着他们现在的样子，根本看不出那种惹人怜爱的弱小感觉了，只见他们浑身肥肥的，尤其是肚子好大，确实应该减肥了。虽然他们肥头大耳的，但我心里对他们的怜爱仍未改变，为了他们的健康，我决定每天给他们10/26减少三分之一的食物，结果不到半个月，他们终于减肥成功，瞧瞧!他们又回到了初次见面的模样了，突然他们冲着我“吱吱”地叫，好象是在感谢我对他们的精心照顾呢。有了他们，我觉得快乐了许多，而他们应该也是过了一个快乐的暑假吧!教师学期计划音乐教师年度工作计划表【第五篇】一、知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。情意目标：通过11/26音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演***曲。1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲七首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括***、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演***曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素12/26养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。3、教学