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1/10[300字]2024年《窗边的小豆豆》读书笔记_《窗边的小豆豆》读书笔记及心得感悟【通用5篇】我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写心得感悟,这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得优质的心得感悟呢?以下是我帮大家分享的“[300字]2024年《窗边的小豆豆》读书笔记_《窗边的小豆豆》读书笔记及心得感悟【通用5篇】”,希望对您有所帮助,我们一起来看一看吧。《窗边的小豆豆》读书笔记300字《窗边的小豆豆》读书笔记及心得感悟【第一篇】在刚刚过去的这一学期里,我们四二班一起经历了许许多多的活动,其中最如火如荼的应该就是为了“书香校园”而开展的图书借阅活动了。我们制定了图书借阅计划,让每一个孩子都能看到自己喜欢的书,当然,也不能少了他们的班主任——我了。我无意间看到了一本《窗边的小豆豆》,被里面的“巴学园”三个字所吸引,随即向图书管理员借阅了它。以前听过“巴学园”这个名词,没想到它是真实存在的一个学校,它在黑柳彻子的笔下让我放佛身临其境。单纯活泼的小豆豆在严格体制下的学校显得不伦不类,被迫退学,来到了2/10小林先生的巴学园,没想到,小林先生却给了小豆豆最大的肯定,这对小豆豆来说是一份意外的惊喜,也是初到巴学园的第一份礼物。在接下来的学习和生活中,小豆豆收获了一个又一个的惊喜:电车一样的班级,“海的味道,山的味道”的午餐,小型的运动会正是有像小林先生这样理想化的校长,才会让这些孩子感受到教育的温暖,巴学园里的孩子每一个都或多或少的有一些缺陷,有的'是身体上的残疾,有的是不按套路学习的孩子,比如小豆豆。但在巴学园里每个孩子都是平等的,校长和老师是博爱的,他们让纯洁的孩子们感觉不到一丝的不安与困惑,让孩子们学习到各种各样的知识与能力,让他们快乐,单纯的生活着。没有一个父母不爱自己的孩子,其实没有一个老师不爱自己的学生,最起码我是这样想的,我带的每一个孩子我都会全身心的付出,不管你是调皮,还是基础差,我都希望自己能够耐心的或者暴躁的让你有所收获。我没有小林先生的境界,因为当今的社会不允许,如果我们也可以如此放纵,那考试又怎么办呢?所以我会尽我的能力让我的孩子们轻松一点的学到知识,没有过多的作业,但必要的压力还是要施加的,我希望他们开心,也希望他们成功。其实咱们四二班的孩子很棒,在每次考试中绝不含糊,考多考少一回事,态度端正才是正事,把我的话放在心上才是最让我欣慰的。我希望每个孩子都是小豆豆,我也希望自己能努力做到小林校长的境界,燃烧吧,小宇宙!3/10《窗边的小豆豆》读书笔记300字《窗边的小豆豆》读书笔记及心得感悟【第二篇】暑假里,我读了一本书,书名叫《窗边的小豆豆》,我才看了几页,就被书里的小豆豆的趣事吸引住了,我爱不释手,短短几天就把这本书读完了。《窗边的小豆豆》这本书记叙了一个可爱顽皮的日本小姑娘————小豆豆,在自己的母校“巴学园”所发生的一切可笑的故事。因为小豆豆老是像一粒粒的豆子那么顽皮地蹦来蹦去,十分淘气,而且好奇心也特别的强烈,对每样事物都充满了兴趣,所以才上一年级,就因为老师受不了她那“不寻常的逻辑”而被退学了。后来妈妈带她来到了巴学园,在小林校长的细心爱护和教导下,让在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个人人接受并越来越喜欢的好孩子。我非常喜欢书中的小豆豆,她顽皮但又天真可爱,活泼开朗。当我读到她不顾一切地向一张报纸跳去时,没想到却掉进了厕所的掏口里;当她上厕所头往下看的时候,不幸她那五颜六色的钱包和白色蕾丝帽“啪”地一声掉进了厕所里……这些趣事都让我情不自禁地捧腹大笑。可当我读到小豆豆诚心诚意地帮助泰明爬上“自己”的树并和校长勇敢地交流自己的想法时,我又很佩服小豆豆的大胆和自信。我深深地喜欢上了小豆豆,真想和小豆豆做好朋友,一起玩耍,一起学习。我也非常喜欢那位慈祥、温柔、善解人意、为他人着想的4/10小林校长和奇特的巴学园。我觉得有这么一个校长是小豆豆的幸运,也是孩子们的幸运。小豆豆被原来的学校退学后,妈妈带她来到巴学园,小林校长认真又耐心地听了小豆豆四个小时的话,并同意让小豆豆在巴学园读书。看到这里,我觉得这个小林校长太了不起了,因为对我来说,也从来没有一个大人愿意这么认真地听我说这么长时间的话,包括我的爸爸妈妈。怪不得小豆豆一下子喜欢上了小林校长,我也喜欢上了这个校长。小林校长真是太与众不同了。小林校长说:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质,在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的影响,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”所以小林校长并不像其它校长一样只追求孩子的成绩如何好,他热爱每一个孩子,总是对孩子们说:“你真是一个好孩子呀!”而且还带给孩子们充分的自由,小林校长真是一个伟大的校长。“巴学园”也是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的午餐是每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食,所以蔬菜、肉类、鱼类,都得吃。“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都5/10能发挥特长。“巴学园”的活动是上午如果把课程都学完了,下午大家就集体出去散步学习地理和自然,夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景是多么令人羡慕啊!这本书让我记住了天真可爱的小豆豆,善解人意的小林校长,还有新奇有趣的巴学园,真希望有一天我也能在巴学园里,和小豆豆一起在电车里上课、在森林里野炊,在旱田里除草……《窗边的小豆豆》读书笔记300字《窗边的小豆豆》读书笔记及心得感悟【第三篇】在暑假里,我看了一本书,那就是《窗边的小豆豆》。这本书在1981年出版后,在日本,甚至在全球都引起了极大的反响,成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成三十三种文字,带给几千万读者无数的笑声和感动。《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时一段真实的故事,作者因淘气而被原学校退渐变成了一个大家都能接受的孩子,由此也奠定了她一生的基础。其实令我印象最深的是关于小豆豆散步的那部分小豆豆的老师在早晨上第一节课时,就把这一天的学习问题写在黑板上,如果大家非常努力地把学习问题都做完的话下午一般都是可以去散步了。在散步的过程中,老师还会给学生介绍一些课外知识呢。6/10巴学园的教学方式让我感触颇多。日本在第一节课的时候,就把一天要学习的问题写在黑板上,如果大家非常努力,下午就能去散步,然而在中国一天至少上6节课,课间只有十分钟休息,更谈不上去散步了。中国这种教学方式只能把孩子培养成书呆子啊。我觉得中国应该向日本的学校学习,改进教学方法,真正把孩子培养成全面发展的学生。巴学园那些老师的传授方式也让我及其羡慕。在散步的过程中,老师会给学生们介绍一些课外知识,告诉他们如“油菜花为什么会开花”这些细节的问题。而中国的老师和家长们只会把他们带去散步,不会注意告诉他们这些细节的问题。我认为中国应该向日本学习,多告诉孩子们几个为什么。巴学园让我向往,小豆豆那可爱、幼稚、奇怪的思想行为让我发笑。读了《窗边的小豆豆》,我仿佛看到了自己梦想的学园,我觉得作者就是在描述着我那细腻的内心。真惊叹于作者是如此的熟悉小孩子的心理啊,这本书真是让我着迷啊!作者:谭淑涵《窗边的小豆豆》读书笔记300字《窗边的小豆豆》读书笔记及心得感悟【第四篇】今天,我读了《窗边的小豆豆》这本书,这本书是著名的日本作家,联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作。本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者小时候因淘气被原学校退学后,妈妈带她来到巴学园。而小林校长却7/10经常鼓励小豆豆:“真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和鼓励下,小豆豆由一般人眼里“怪小孩”逐渐成了一个大家都能接受的优秀的好孩子的故事。小豆豆和同学们在学校里无拘无束,天马行空,随心所欲的实践着他们丰富的想象力。小豆豆和小林校长几乎没有师生之分,少掉了学生在老师面前的拘谨,仿佛他们就是朋友一样。小林校长还让他们想上什么课就上什么课,往自己所喜好的方向发展。小林校长还十分了解孩子们,让他们毫无顾忌地去玩,去动,去实践,让他们在学校里自由自在的学习,玩耍。这种教育方式,在我们中国的小学生看来,一定非常羡慕,但又认为只是不可能的,是异想天开。而这正是中国和外国教育的差异,中国的教育是死板的,而外国的教育则大多数是开放的。巴学园的上课方式很特别。在第一节课开始的时候,老师就把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上,告诉孩子们,让他们选则自己喜欢的那道题开始做。小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习,先上语文课也行,先上算术课也行,先上绘画课也行,都是可以的。所以,喜欢作文的小学生在写作文,喜欢物理阿泰点起了酒精灯,把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡,或者做着其它的实验。这些在已经习惯了规规矩矩的我们,这似乎都是“天方夜谭”。但这一切全是真实的。这样,随着学生们年级的升高,老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣,对问题的思考方法以及学生的个性。由此,老师能够在了解学生的基础上因材施教,这样是十分有效的。中国的教育性质说白了,8/10其实就是在压迫,在扼杀我们的童真。我记得丰子恺老先生曾画过一幅画,画的名字叫“教育”。上面画了一只巨大的手,将一个哭得惨兮兮小孩硬往一个人形模版上压。这幅画淋漓尽致地表现了中国现代教育的状况:压迫。记得小林校长说过:“无论哪个孩子,都具有优良的品质,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早发现这些品质,把孩子们培养成富有个性的人。”他还说:“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中,要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。”还记得著名儿童文学作家张秋生说过:“不要把孩子放在与成人对立的强制的轨道,成人要尊重孩子、了解孩子、解放孩子,做到真正从儿童出发,倡导儿童本位。他问了一个沉重的问题:“怎样让我们的孩子,更像一个孩子?”“作为成年人、作为父亲、作为老师、作为校长,不知不觉中做了摧残纯美的童年生活的刽子手。我们以爱的名义做着伤害爱的事情。成人把自己以为重要的喜欢的强加给孩子,从来没有平等地蹲下来问孩子需要什么。成人给孩子太多的压力,孩子的生活被成人所控制,是孩子的悲哀。”但在中国现在的教育形式下,我想没有哪个老师敢这样吧。记得有一个外国老师曾到中国来教英语。他的教育方式很开放:上课时可以直接发表言论,如果遇到意见不一,还可以当堂讨论,学生们还可以按照自己喜欢的方式来上课。这种方式,学生们很快乐,老师很轻松,上课的效率也很好,我们何乐而不为呢?而有许多家长却不这么认为,他们认为这个外国老师的9/10方法不对,应该对学生严加管教,不应该这样无拘无束得学习,他们认为这样是教不出的好学生的。后来,在家长们的压力之下,这个外国老师被迫辞职。说到这里,我又想起了鲁迅先生的“救救孩子们”。我多么迫切希望国家能够改变教育观念,保留我们的童真,让我们快乐的学习吧!《窗边的小豆豆》读书笔记300字《窗边的小豆豆》读书笔记及心得感悟【第五篇】面对老师的“抱怨”,一般父母会产生两种心理:一是孩子不懂事让自己去面对,所以责怪孩子;第二,为孩子找借口。然而,豆豆的妈妈看到了老师所描述的事件的本质。豆豆只是对一张她从未见过的桌子感兴趣,这是探索未知的迹象,而不是破坏性的行为或缺乏纪律。当孩子习惯了这张桌子,他的好奇心得到了满足,他就不会一直来来回回了。窦认识她的孩子,但她更尊重老师,只是说:“我会让她注意的。”是的,父母总是弱势群体在老师面前,作为老师应该有一个谦虚的心,不像这个女老师控制的绝对权利说话,倾听父母的解释,可以了解孩子的行为背后的真正原因。豆豆被退学了,豆豆妈妈不批评,不说教,甚至不告诉她真相。她小心翼翼地保护豆豆纯洁美丽的心灵,不让她受到一点世10/10俗的污染。是的,即使全世界都抛弃你,但妈妈仍然爱你,这是无条件的爱!
本文标题:[300字]2024年《窗边的小豆豆》读书笔记_《窗边的小豆豆》读书笔记及心得感悟【通用5篇】
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