八年级地理教学工作计划个人15篇实用

参考资料，不熬夜1/26八年级地理教学工作计划个人15篇实用【预览】此例优秀文档“八年级地理教学工作计划个人15篇实用”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！八年级地理教学工作计划个人【第一篇】教学工作计划地理八年级本学期我继续担任初二六个班的地理教学工作，今年的初二地理是面临结业，学生的结业成绩将加入到学生的中考成绩中，所以今年必须列好详细的计划把工作做实。首先分析一下现在面临的情况。初二学生已经学习了一年的地理，对于地理的学习已经掌握了一定的学习方法，并且初二学生们的智力水平、认知水平比去年提高了很多，但那时还有不少同学学习习惯不够好，因此还需要我去加紧了解，了解他们的认知水平和学习习惯，找出最适合初一学生学习的方法。我去年教了两年地理，并且在一年里我认真的学习和研究教材和教法，对地理的教育教学方法也有了一定的认识，但是由于本年度的课程我没有教过，所以我的在下一年里在认真的研究今年的教育教学方法。把教材研究好，教法学习好。本学期主要学习中国地理的学习，所学的内容有大量知识参考资料，不熬夜2/26需要学生记忆，并运用这些基础知识分析问题。因此，培养学生认识事物，并根据所学知识解决实际问题的能力，并且应从学生的基础抓起，让学生打牢基础。1、通过学生熟悉或感兴趣内容导入，对基础知识进行讲解、训练学生基本技能、教学生解决问题的基本方法。2、通过设问置疑，训练、培养学生逻辑思维能力及分析问题与解决问题的能力;3、为学生创设学习情景，调动学生的积极性，兴趣应到学生向积极向上的方向发展。情感目标主要是培养学生热爱自然界大好河山的感情。通过世界地理课程学习培养学生良好的热爱自然的情怀，养成良好的个性品质如：培养学生正确的学习目的、浓厚的学习兴趣、顽强的学习毅力、对自己的学有信心，既能独立思考，又能积极与他人合作，勇于探索创新的精神。加强学生的自主学习，争取让学生在一个自由的环境中学习，形成良好的学习习惯，争取成绩更上一层楼。争取创设学生感兴趣的情景，引导学生学习，争取在最短的时间内调动学生在地理学习上的积极性。由于地理中最需要培养的就是学生的读图能力，要所以坚持让学生画图，读图，让同学做到题中有图。让学生在图读学地理，学习地理必须有图。明确教学的重点难点，对疑难问题进行探讨，制作教学课参考资料，不熬夜3/26件。对于教材的备课资料和学生学习资料做好收集和分享的“八年级地理教学工作计划个人15篇实用”，提高教学质量。在优生培养方面应不断的给他们出难题，让他们在不断的超越自我的环境中争取进步，并且为本班同学树立积极向上的榜样。多与优生交流，调动他们自主学习积极性，在老师讲课认真听之外，自己也做好学习，不断自己发现为题然后努力解决，希望更大的进步。同时我还准备找学生帮忙出考题、看试卷不断锻炼他们的能力。认真学习地理教学课程标准，钻研教材认真听取指导教师及各位老教师的指导。多听老教师讲课，从中得到指点和教学经验，认真总结老教师课堂的优点将其优点内化为自己的东西，提高自己的专业水平。参加教育局组织的新教师培训和计算机培训等争取提高自己的业务水平。八年级地理教学工作计划个人【第二篇】八年级下学期面临着会考，结合我校实际情况，特制订本计划如下：（一）基本学情分析由于学校严格执行国家的课程标准，非常重视各学科的教学工作，今年的八年级八个班341名学生，自七年级以来一直参考资料，不熬夜4/26坚持系统的、正规的地理教学，没有因为是小科而受冷落。因此，大部分学生对地理学科有了深入的认识，初步具备了一定的地理基础知识和基本技能，初步具备了学习地理的一般方法，初步具有了用人地关系的观点看待地理问题的“地里头脑”。从过来情况看，学生比较稳定，课堂纪律、课间纪律、师生关系都比较好，为本学期的地理教学奠定了良好的基础。但每个学生的具体情况也是千差万别，具体到每个班，都有2、3名后进生（不单是地理学科，各科成绩都不理想）。通过家长座谈会和与学生本人私下里沟通了解，这些学生厌学情绪太严重，迫于家长的压力不得不上，一摸书本就头痛，他们学习成绩差主要是态度问题，缺乏学习的自信心。有的受社会上一些青年影响，认为不如早打工早赚钱好。（二）教学用时与教学内容这几年地理会考时间是在五月下旬。不出意外的话，今年依旧。所以，八年级地理下学期教学工作只有15周的时间。地理教学内容除了八年级地理下册和《天津地理》，还要复习七年级地理上下册和八年级地理上册。客观现实要求我们必须加快教学进度，才能充分准备地理会考。由于在上学期就做了充分准备，渗透拓展了部分下册的知识内容，因此本学期地理教学进度加快，是切实可行的。在期中考试到来时（第十周）完成中国地理下册的教学，用一周半完成《天津地理》教学，用三周时间依据课标要求进行有重点的复习。参考资料，不熬夜5/26（三）提出的目标任务培养学生初步具备读图能力、运用资料能力和联系实际能力；对于课标要求学生记忆的内容，必须要求学生背下来；对于地理基本概念、基本特征不要求背诵但必须理解。结合过来几年的地理会考成绩，提出本年度的地理会考目标：合格率达到98%；良好率达到85%；必须达到一个确保，即确保“有望升入重点高中的学生”达到良好。（一）八年级地理下册：1、我国地理四大分区的依据及各自特征，秦岭——淮河一线的地理意义；2、首都北京、香港、澳门的地理教学；3、西双版纳支柱产业——旅游对区域发展的带动作用；4、结合珠江三角洲说明地理环境和区域发展对人们生产、生活的影响；5、西部大开发——新疆注：长江沿江地带在上学期学习长江和我国工业时已经做了渗透；黄土高原的生态环境在上学期学习黄河时已经做了渗透。（二）天津地理：1、评价天津的地理位置；2、天津的海陆变迁——三道贝壳堤；3、海河水系的特点、问题和解决措施；参考资料，不熬夜6/264、天津的农业生产和物产；5、天津的城市发展与布局和滨海新区建设；6、天津的历史、文化与民俗（三）七年级地理上册复习重点：1、地球形状、大小、半球的划分和自转、公转运动产生的地理现象，五带的划分；2、经纬度划分和经纬度定位；3、地图三要素的运用。能在图上辨别方向、量算距离、识别地理事物；4、牢牢掌握等高线地形图，会识别山谷、山脊、山顶、陡崖、鞍部、盆地，等高线稀密与坡度的关系，绘制地形剖面图；5、牢记七大洲、四大洋的名称、位置及范围轮廓；6、板块学说对山系、裂谷、火山、地震的解释；7、天气与气候的区别，及对人类生产活动的影响，常用天气符号；8、人类活动对大气环境的影响——温室效应；9、纬度、海陆、地形因素对气候形成的影响，阅读气候直方图；10、世界主要气候类型的特征和地区分布（热带雨林气候、热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候）；11、三大人种、三大宗教的特征与分布；参考资料，不熬夜7/2612、发达国家与发展中国家的差异与分布，具有代表性的国家，南南合作与南北对话；13、国际合作——联合国。注：七年级地理上册的内容是学习地理必备的基础知识，本册是复习中重点的重点。（四）七年级地理下册复习重点：1、在图中描述大洲、地区、国家的位置（经纬度位置、海陆位置、四邻位置、半球位置等）并进行评价；2、结合非洲说出地形、气候、河流的相互关系和对人类活动（生产、生活、文化等）的影响；3、结合热点地区——伊朗、利比亚、埃及、伊拉克、叙利亚、也门等复习西亚北非；4、两极地区的特殊自然环境和科考价值。注：七年级地理下册的复习目标：要使学生初步掌握学习区域地理的一般方法。（五）八年级地理上册复习重点：1、我国的位置、面积范围，牢记34个省级行政区的位置、名称、简称和行政中心；2、我国的人口基本特征和人口分布，人口政策；3、我国的民族分布和民族政策；4、我国的主要地形区、地势特征及其影响；5、长江、黄河的概况参考资料，不熬夜8/266、自然资源的类型，我国土地资源、水资源的主要特征，存在问题和解决办法；7、不同交通运输方式的特点，会选择适当的交通运输方式；8、我国农业的分布概况，影响农业分布的主要因素，因地制宜发展农业；9、我国工业的地理分布（以四大工业基地为重），影响工业分布的主要因素，认识高新技术产业；注：八年级地理上册的知识内容与下册内容联系紧密，上册的很多内容可以渗透、延展到下册，上册内容学生掌握得巩固，下册加快进度就顺利得多。以新课程理念为指导，以地理课程标准为依据，以地理会考导向为抓手，注重地理这门学科的育人作用。培养学生的学习兴趣和探究能力，激发学生心系祖国放眼世界的情怀，树立科学的人地观、发展观。决不能为应付会考把地理课上成灌输填鸭，变得苍白和僵化。1、注重学生地理分析能力的培养和提高，关注学生对地理概念、地理特征的理解和基本技能的运用，多想办法调动学生的学习积极性和主动性。2、地理课堂教学要生动活泼，充分利用多媒体的教学手段，提高课堂效率，在学习新知的同时对前面的相关知识进行复习，加大课堂密度。参考资料，不熬夜9/263、要注重分层教学，分类指导，充分利用课余或自习时间，做好个别学生的辅导。4、坚持每周的地理教研活动，多分析，多交流，相互查漏补缺，共同提高。5、多加强与学生的沟通，密切师生关系，深入了解，增进感情，广泛争取支持。6、地理复习课不能上成对所学过教材的重复课。复习形式要多样，如以做习题的形式，以问题讨论的形式，以师生共同归纳、分类、比较的形式，以地理小组开展活动的形式（利用板报、墙报、办地理报宣传地理知识）。强调：地理会考命题是基于地理课程标准的要求。我们的地理教学必须以新理念为指导，围绕地理课程标准展开。要深入学习、研读蓝皮的《地理课程标准》和黄皮的《地理课程标准解读》，只有对地理课程标准的理解掌握越深入越巩固，才能保证课堂教学效率越来越高，考出满意的会考成绩。周次教学内容备注1、第五章第一节刚开学，进度适当放慢些2、完成第五章教学3、第六章第一节4、第六章第二节5、第六章第三节6、第六章第四节、第七章第一节参考资料，不熬夜10/267、第七章第二节、第八章第一节8、第八章第一节、第二节9、第八章第二节、第九章10、复习期中考试暂定11、地方课程《天津地理》12、地方课程《天津地理》、会考前复习13、会考前复习14、会考前复习15、会考前复习地理会考暂定八年级地理教学工作计划个人【第三篇】以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”初二年级是经1年半学习，年级整体情况较好，生活、学习基本上能按部就班，任教年级约120名学生，有三个班级，基本形成了有序课堂，为有效教学事先存在了基础。个别学生有时不能形成班级焦点，必须进行较多的组织教学。有不少学参考资料，不熬夜11/26生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。初中地理整学期的教学内容，实际上就是基础知识和灵活运用理论解决实际问题两大部分。复习基础知识，必须以书本为主，将书本看透，图看懂，达到重点知识理解记忆。只要基础知识能理解掌握，通过活动题检验理解的程度。如果活动题能顺利解决，那基础知识也就基本掌握，灵活运用理论解决问题的前提条件就已经具备。初一地理第一章《地球和地图》和第三章《天气和气候》是本学期的复习教学重难点。第一章《地球和地图》最难，学生普遍掌握较差。转入复习时，这部分应作重点讲解复习。经过初一的.学习，学生的理解能力和空间想象能力已有所提高，复习时再讲解，学生理解起来就应该容易些。所以，教师应抓住这个时机全面系统地引导学生理解掌握，给学生一个整体知识的框架，让学生理清思路。第三章《天气和气候》的难度比第一章少降低